首页 → 名言 → 正能量文章
小班《元宵節》教案 小班元宵節主題活動教案
日期:2023-03-20 04:24:44    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小班元宵節教案(通用6篇)  作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整
为你推荐:
  • 女生撩女生的情話
  • 小班元宵節教案(通用6篇)

      作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班元宵節教案(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班元宵節教案(通用6篇)

      小班元宵節教案1

      活動目標

      1、了解元宵節,理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌。

      2、體驗節日的快樂氛圍。

      活動準備

      油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

      活動過程

      1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節。

      老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

      一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?

      2、學習兒歌。

      老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

      3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節日?

      4、看圖標跟念兒歌。

      分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

      老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

      5、完整朗誦兒歌。

      幼兒完整學習,朗誦兒歌2~3遍。

      附:兒歌《鬧元宵》

      月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節。

      6、歡歡喜喜鬧元宵

      活動目標

      1、知道元宵節是中國特有的傳統節日,初步了解元宵節要的民俗活動,共享集體活動的快樂。

      2、學著做元宵,進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。

      活動準備

      幼兒每人準備一個元宵燈,糯米粉若干,《賣湯圓》的音樂,事先聯系好木偶表演

      活動過程

      一、教室場地布置,讓幼兒圍坐在桌子周圍。

      二、談話,引出主題,激起幼兒興趣:

      1、還記得前兩天,我們和小二班的朋友們在一起干什么?(拜年)

      2、過春節,大家見面都要拜年,送祝福的話。

      3、誰知道過了春節,今年是什么年?

      今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說明你們是在哪一年出生的呢?

      三、關于元宵:

      1、今天我們大家在一起,也是來過一個節日,你們知道是什么節日呀?

      (元宵節是中國人特有的節日——中國人有,外國人沒有的節日)

      2、大家知道過春節,要放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……

      那么你們知道元宵節大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的?

      (在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團團圓圓的慶祝節日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)

      四、做湯圓:

      你們吃過湯圓嗎?是誰做的?現在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)

      幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

      真了不起,我們自己也能做湯圓了。今天回家后,可以告訴爸爸媽媽,以后家里做湯圓的時候,我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,讓阿姨燒熟了,下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,嘗一嘗味道怎么樣?

      小班元宵節教案2

      活動目標:

      1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

      2、能感受到元宵節的快樂。

      3、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

      4、通過討論,激發過節日的`情感,知道要愉快、合理地過節。

      活動準備:

      1、 請幼兒收集花燈,布置活動室。

      2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個。

      3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。

      活動過程:

      一、觀賞花燈,感知元宵節。

      1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

      2、引發幼兒討論:為什么現在要玩花燈?

      3、小結:元宵節這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

      二、引導幼兒搓元宵。

      1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

      2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

      三、幼兒操作。

      老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

      小班元宵節教案3

      活動目的:

      1、初步了解元宵節的民風民俗。

      2、欣賞花燈,感受花燈的美。

      3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

      活動準備:

      經驗準備:請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

      物質準備:有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若干。

      環境準備:收集各種花燈,布置燈展。

      活動過程:

      1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

      2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

      3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

      4、猜燈謎。

      出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

      小結:每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

      活動反思:

      正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

      在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

      小班元宵節教案4

      活動目標

      1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

      2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。

      3、知道元宵節的時間是正月十五。

      4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      5、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

      活動準備

      1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

      2、鑼鼓音樂伴奏帶

      活動過程

      1、講講元宵節。

      (1)引導幼兒講述:我知道的元宵節。

      (2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

      2、做元宵。

      (1)談談說說:我吃過的各種元宵。

      (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

      ①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

      ②最后放在手心里搓圓即成。

      (3)幼兒分組制作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

      (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

      3、玩花燈。

      (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,

      (2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

      4、品嘗小元宵。

      鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。

      活動結束

      1、評價

      2、總結

      教學反思:

      本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

      小班元宵節教案5

      活動目標:

      1.了解元宵節時一些主要的風俗習慣。

      2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

      3.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

      活動準備:

      1.幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

      2.五角星貼紙若干。

      3.與廚房聯系好,將元宵作為早點。

      4.幼兒用書:《快樂的元宵節》。

      活動過程:

      (一)師幼一起欣賞花燈。

      1.出示花燈,激發幼兒的興趣。

      教師:今天我們班開燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們去看一看吧。可以拿起來看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回原處。

      2.幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

      3.請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

      教師:燈展結束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

      4.教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

      教師:請你來說一說,分一分吧。

      (二)和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,進一步感受元宵節的風俗。

      1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

      2.幼兒自由猜測后,教師告知這是燈謎。

      3.教師讀燈謎,幼兒猜測,給猜對的幼兒貼上五角星作為獎勵。

      (三)教師利用幼兒用書,介紹元宵節。

      教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節日,你們知道嗎?

      教師:元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?

      教師結合幼兒用書小結:每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日。在元宵節這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

      (四)品嘗元宵,進一步感受元宵節的快樂。

      教師(請保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

      活動延伸:

      環境創設:收集幼兒帶來的花燈,布置在活動室里,將幼兒在元宵節吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節真快樂”主題墻。

      家園共育:請家長在家里幫助幼兒制作簡單的花燈或帶幼兒參加元宵節的活動(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

      小班元宵節教案6

      活動目標:

      1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

      2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

      3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

      活動準備:

      面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

      活動過程:

      1.激發做元宵的興趣和愿望。

      指導語:

      ①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

      ②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

      2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

      (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

      (2)了解做元宵的方法和要求。

      指導語:

      ①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

      ②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

      3.做元宵、煮元宵。

      (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

      (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

      (3)教師煮元宵。

      4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

    【小班元宵節教案(通用6篇)】相關文章:

    小班元宵節來歷教案(通用8篇)01-16

    元宵節小班音樂教案01-11

    小班優秀的元宵節教案(通用13篇)01-11

    小班科學《元宵節》教案(通用6篇)01-12

    小班我們的元宵節教案01-16

    元宵節搓湯圓小班教案01-11

    小班元宵節手工粘貼教案01-27

    小班元宵節日教案(精選8篇)01-20

    小班《元宵節》教案(精選6篇)01-11

    这里有更多你想看的
  • 關于分手的說說
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部