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我們的班級作文怎么寫 我們的班級優秀作文
日期:2023-03-19 23:37:14    编辑:网络投稿    来源:互联网
【熱門】我們的班級作文錦集6篇  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小
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      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我們的班級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】我們的班級作文錦集6篇

    我們的班級作文 篇1

      我們的班級里有幾個“班級之最”,有“唱歌之最”,“廢話之最”......

      吃貨之最——小T

      小T是我們班名副其實的“吃貨之最”他長著一張肉嘟嘟的大臉,肚子十分的大,他每次吃起飯來,肚子就像一個無底洞,怎么吃也吃不飽,有一次,他把五年段的飯都給了個精光。

      他每次一放學,都以迅雷不及掩耳之勢,沖向小賣部,拿起一包雞腿撕開包裝袋,狼吞虎咽地吃了起來,還順手抓起三大包薯片,兩只大雞腿,抱在懷里,不讓任何人碰一下。等吃飽喝足了,小T走到老板面前,霸氣地說了聲:“結賬!”隨后又從包里掏出五十元,遞給了老板。

      “吃貨之最”——小L,聽T的故事,你也認同這個之最了吧!

      運動之最——小S

      在我們班里,有這樣一個人,在學校里,他說自己永遠是運動會第一,沒有人敢說他吹牛,他就是我們班的“運動之最”小S。

      有一次運動會,我有幸跟小S一起去參加。有一次,我跟小S一起練習跑步,小S提議道:“我們比下賽吧!”我毫不猶豫地答應了,小X成了裁判。小X說了一聲:“開始。”我和小S都像一匹脫韁的野馬沖了出去,一開始,我們倆不相上下,可漸漸地,我們倆的差距相差越來越大,我喊了一聲:“等我一會兒。”可小S卻不理會,還提了速,當我剛跑完一圈的時候,小S已經離終點不遠了,我只好認輸了。

      “運動之最”——小S,不管你們認不認同這個最,反正,我認了。

      學習之最——小Z

      “小Z,過來,教教我吧!”咦?這是從那兒傳來的聲音?哦,原來是“學習之最”小Z,又讓學渣給纏上了。

      “學習之最”——小Z,是我的同桌,有一次,學渣小L,又纏上了小Z,如果是我,我早就把他甩開了,可小Z卻十分有耐心地教小L,小Z好像一個老師,有模有樣地教起了小L,我也湊了過去聽,“還挺有道理的!”我想到。我又想了起來有一題還不會,就請小Z來教教我,他答應了,等我聽了小Z的分析,我恍然大悟,三下五除二地做了出來。

      “學習之最”——小Z,不但十分聰明,還樂于助人,我認為,他應該有雙最,可“助人之星”還是沒有他手上。

      我們班的“班級之最”不僅有這么幾個,還有“美術之最”、“音樂之最”、“演奏之最”等等,我就不一一介紹了。

      指導評語:小作者運用板塊組合法、把人物形象刻畫得生動、幽默、語句優美,不失為一篇佳作,棒!

    我們的班級作文 篇2

      有人說,家是遮風的港灣;有人說,家是躲雨的屋檐;有人說,家是歡樂的源泉;有人說,家是心靈的依存;有人說,家是遮風擋雨的一面墻。

      六(3)班——我們的第二個家,一個由76個愛與心組成的家,我們愛它!它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點,但它內心充得滿滿的,滿滿的 ......在我們的班級中,有真摯的友誼,有真切的關愛,又有諄諄的教導......我們愛我們的班級,因為那是一個“愛的樂園”。

      我們的火車頭——老師,是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游知識的海洋,教我們敲開神秘的貝殼,讓我們尋找晶瑩的珍珠,領我們探索求知的領域......為我們指引通往海洋彼岸的地方向,他是我們的良師。而在生活中他又是我們的益友。我們看著手里的成績單,面對著整天忙碌的老師,感到班級被溫暖充的滿滿的......76位同學正如五十株樹苗,在老師的撫育下茁壯的成長著,共同爭取陽光雨露,共同經歷風吹日曬,共同在枝頭結果,76顆真誠的心,緊緊團結在一起,共同閃爍著燦爛的光輝!

      如果你細心觀察的話,會發現我們班上只有75人來上課,那么缺的一人是誰呢?她的名字叫申瑜,是位胖胖的女生,但由于疾病的騷擾,不得不在最關鍵的時刻停課,如今還在北京接受治療。我們多么盼望她早日康復,快點歸來,和我們一同在這春意盎然的日子里跟我們坐在教室里讀書學習,她的課本老師為她保留著,座位同學們每天為她擦的一塵不染,大家都期盼著她的歸來。

      每天清晨,同學們還沒到校,老師就早已來到。他總會在黑板的右上角寫上一兩句摘自《論語》的格言,下面是譯文。這一兩句格言雖少,但卻包含了老師對我們深沉的愛。而同學們則會將這些格言牢記,像戴上西游記中的“緊箍咒”時時約束自己,養成良好的行為習慣。

      因同學,老師人人心中有愛,所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事,所有同學都會熱心幫助;無論哪個同學有困難,所有同學都會義不容辭;無論哪個同學失敗了,所有同學都會熱心開導......

      為了讓后進生跟上大家的腳步,班里還組織了扶住小組,讓學習好的,有精力的同學去幫差生補課,還定期評選出優秀小老師,進步生,以此來鼓勵大家積極上進。班里的每位同學都有一個分數統計表,由組長根據表現好壞給大家評分,而后進行賞罰。

      這就是熱情而不張揚的我們,在我們各自的心中都有真理的羅盤,我們堅持自己的信念,聽憑心靈的差遣,我們清楚的知道自己應該做什么,不應該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的同學,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂,我們就是這樣一群表面清泠,內心卻熱血沸騰的孩子......

      在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用愛編制的風景,在遇到困難時,我們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對同學的關心。我們為生活在這樣的一個大家庭而感到幸福,而這個家也是因為有我們76個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射......

      在這兒,不僅有我們共同的友誼,還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他學生,還是他的朋友,在我們學生的眼里,亦是如此。我們課上是師生,課下是朋友。

      在這個和睦的大家庭里中,有比親情更濃的感情,有比親情更多的愛。在這兒,沒有孤單,沒有傷心,沒有自卑,只有高興,愉快,幸福......因為人人都在奉獻著,都在關愛著。這就是我們的.班級——我們的家。

      ……

    我們的班級作文 篇3

      在我們這個班里,有許許多多的“奇才”,像文壇奇才、金嗓子、運動健將、幽默大王,下面由我來向大家介紹:

      運動健將——李文風

      李文風是何許人也,此人身高1米六,打籃球為全年級第一,某日,竟要與體育老師比。到了比賽那一天,我等將操場圍的水泄不通,只見吾李哥氣勢洶洶的向老師靠近,體育老師悠然自得,仿佛早已勝券在握,李文風首先發球,只見他攻勢凌厲,打得體育老師節節敗退,最終以0:8結束比賽,我等皆為狂喜,為李文風喝彩。

      幽默大王——李科

      為何稱此人為幽默大王,皆因打趣,搞笑,全為此人特長,現舉一事為大家說明。

      某日,吾師因為有急事沒來,讓我等上自習,我等在老師走后開始討論“國家大事”,這時李科站出來說:“今日不知大家聽沒聽說過一支歌。”我等問曰“什么歌?”李科放開了嗓子,唱曰:“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什么背上炸藥包。我去炸了學校,老師不知道,點上火,趕緊跑。”逗得我等皆為大笑,正失色間,發現吾師已站在門口,老師一聲怒吼:“唱啊,繼續唱。”后果可想而知,李科挨了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。

      怎么樣,我們班的兩大“奇才”好不好,除此之外,本班還有別的奇才、怪才、歪才,歡迎來本班參觀。

    我們的班級作文 篇4

      小李,之所以我稱他為我們班的體育小能人是因為他跑得實在是太快了。記得有一天上體育課時,老師叫我和小李一組比賽四百米長跑。我心想;聽說他跑得很快,今天終于有機會見識一下了。接著,老師一聲令下,我們便飛一般地沖了出去,小李一直在我后面吃灰,于是我以為他只是浪得虛名的,可誰知道。第一圈我是第一名,第二圈時我還是第一名,第三圈時,她一下子就飛了過去,將我甩到了后面去。最后小李取得了冠軍,他對我說:“在跑步時,應該第一圈和第二圈時跑慢一點,保存體力,到了第三圈時就用盡全力向前沖,這樣就能取得好成績。”我聽了他的一席話,覺得自己輸得心服口服了。瞧,這就是我們班的體育小能人,小李,夠帥吧。

    我們的班級作文 篇5

      我們班可以說老師聽到老師煩,同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。

      一上課就開始吵,吵得不可開交。

      一聽到下課鈴聲響,不管什么情況,總有一個人會第一個跑到門囗。然后回頭一看老師的表情,又會立刻回來。

      來到我們班之前,我覺得公正是好事兒,可是到了我們班,公正變成了“壞事”,因為“公平”老是吵起來,而且不管是什么時候,總有一個人站出來剛說完,下一個人又接著爭辯。也不是完全不好,也有好的時候,比如說,我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會指出來。也不記仇,說完第二天又忘了。同學們不記“仇”,老師不記“仇”,所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了,第二天你又會看到他們在快樂的聊天。

      今年的快樂是,快小升初了,本來天天刷題很累。可是,一到班上個個臉上都洋溢著笑臉,自己也會不由自主地笑起來,這樣的笑像是能傳染一樣,所以班上總是洋溢著歡樂。

      對!對!對!今天我自主十分鐘,在寫字課時,我的手心上全是汗,筆也在我手上滑來滑去,字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發著一縷光芒,讓人緊張的情緒,似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話,可是不知為何就是感覺她全身上下都散發著快樂。我每次見她,她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺,站在上面,汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時,坐在哪兒,一臉笑容地看著我,我感覺一下全身都有了力量,十分流暢地把演講稿講完了,一下子全身輕松。

      我有個可慣,就是在緊張的時候喜歡吃糖,可學校不能吃!所以我太難了,不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑,就覺得有沒有糖也無所謂了。

    我們的班級作文 篇6

      20**年9月1日。

      我們成為了一家,一起笑,一起哭,一起苦學。點點滴滴,我們都不曾忘記。運動會的倒一,全班埋頭大哭。考試得到第一,我們不曾驕傲。我愛那個時候的七一班。我承認,我剛進這個班級的時候,我不喜歡它。因為里面很少有我認識的人。里面的人心機都很深。所以,我不喜歡它。但是到后來,我才發現。我是愛他的。

      當其他班說我們一班不好不好的時候,我會上來反駁他們。當我們被別人指著鼻子罵倒一的時候,我們班都發憤,學習要永遠是第一。我愛這個班的團結,我愛這個班的爭氣!我愛這個班的好勝!我愛這個班的一切的一切!因為我是這個班的一份子,因為我是這個班不可缺少的一部分。

      從運動會后,我才發現我有多么愛這個班級。從別人對我母校的侮辱時,我做出來的態度,全班支持我的心意,我才發現我有多么愛這個班級。這樣的事情,現在已經過去了。這樣的幸福一直延續到20**年。

      20**年9月1日。

      我們初二了。

      明年就要畢業了。

      我害怕我們分離。

      我害怕上課沒人跟我講話。

      我害怕數學老師不跟我開玩笑。

      我害怕班主任不關心我。

      我害怕我那些兄弟會離我而去。

      我害怕我不能接受一個新的集體。

      我害怕我不能在做班級的焦點。

      我害怕我不能是班級的開心果。

      總之,我害怕分離。

      我舍不得人,我更舍不得班級,老師。班級的一點一滴。

      八一班,我們要加油!

      班上大部分的人要么就是喜歡鹿晗,要么就是張根碩。

      沒關系,因為我們是一個集體。所以我們都喜歡。

      用EXO的話來說

      We Are One !

      或許一年后,我們畢業了。

      我們會哭。

      畢竟我們一起走過了那么多。

      (我,情緒比較低。竟然哭了)

      我真的好愛這個班級,我愛八一班比愛六二班愛的多的多。

      雖然我不是跟每個同學的關系都特別好。

      但是我肯定是愛你們的,至少對于其他班的同學來說。

      或許畢業后,

      班上就會沒有打鬧的聲音。

      沒有一聲兄弟的聲音。

      沒有“啦死你媽”這一類的話。

      沒有了很多

      消失了很多。

      人也走了

      我們要去接受新的環境。

      我們會還念。

      我們會不舍。

      我喜歡這個二的班級。

      我喜歡這個奇葩班

      我喜歡這個活寶班

      我喜歡這個回回成績都第一的班級。

      我喜歡這個團結的班級。

      我喜歡這個班級。

      沒事的,同學們。我們還有一年半的時間可以在一起。我們要抓緊時間那。!Fighting!!記住,We Are One!

      我們到哪都是一體的,我驕傲,我是八一班的人,我是鹽城亭湖新區的人。

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