關于愛哭的同學的作文7篇
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的愛哭的同學的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛哭的同學的作文 篇1看到這個題目,你一定很奇怪吧?他怎么這么愛哭呢?如果想知道就跟來看看吧!
這件事發生在一個星期日,我和伙伴們在玩“鬼捉人”,首先,我來捉,沒多久,我捉住了鄧迪風,鄧迪風卻哭了,我想:他怎么這么愛哭啊?“為什么啊?”“你抓我,不抓別人,”沒辦法,我只好硬著頭皮再來抓一次。玩著玩著,我把他碰倒了,他又哭了,而且把臉都哭紅了,委屈地說:“呀,看你把我的手碰爛了!怎么辦?”為了不讓老師發現,我馬上扶起他,火箭般沖進醫務室,喊:“曹老師!”老師馬上出來問:“怎么了?”我說:“他出血了!”曹老師馬上拿藥出來幫他涂,鄧迪風見了,又哭得全身是汗,并且都顫抖了,傷心極了!我把手放在他嘴邊,說:“你咬我吧,咬了就不疼了。”他搖頭:“就不咬!”不久,藥就涂完了,我們又開始玩游戲了。
他雖然很愛哭,但是卻很可愛,我漸漸地喜歡上了他,你是不是也喜歡上了他這個小愛哭鬼呢?
愛哭的同學的作文 篇2有一個神奇而又歡樂的作文班,里面有許多有趣的事與有趣的人,可帶給我們歡樂最多的,還是這個愛哭的同學――馬程程。
當第一次看見這個大咧咧又外向的女孩時,著實被嚇了一跳:形似一個女瘋子的人在大街上手舞足蹈地亂蹦。我心想,這世上竟有如此瘋癲之人,沒想她徑直走進了作文班,成了我的同學。
這個已經十一歲的女孩還在幼稚地玩著石頭剪刀布的游戲,身高有點堪憂,鴨蛋臉,梳著馬尾辮,她的眉毛很有特點,十分濃密,可能在出生前就料到會經常哭,所以特意濃密了不少。棗大的眼睛可能因為常哭而變得異常明亮,元寶似的耳朵好象在忽閃忽閃地向你打招呼,本來不大的嘴整天像掛油壺似的翹著。
馬程程總是無理由的哭,同學與她開玩笑,她哭;同學沖她笑,她哭;同學畫匹馬,她也哭……同學們不理她了,她愛鬧的天性也壓抑不住,唉,又哭了。
有一次,我們正在上課,同學們都安靜地坐著,只有她坐不住,東張西望,大聲地打斷老師講課。老師說她兩句,她可不愿意了,嘟著嘴走到門外轉了十來圈才回班,這脾氣可真大啊!
而平時,她單純的話語又一次次觸發我們的笑點,讓同學們對她哭笑不得。
啊,馬程程,我們的“哭女神”,我們的“開心果”。
愛哭的同學的作文 篇3管邊潔是一個個子中等的女孩,扎著一個短短的有個性的馬尾辮,眼睛雖然小,但是很有神。個子中等,一張櫻桃小嘴很可愛。她的身材苗條,腳步輕盈。
但是她很愛哭,那是名不虛傳。
記得那時是秋天,丹桂飄香。我們正在上語文課,老師讓我們上去批改,大家馬上爭先恐后地去排隊,想批好早點回到座位上。管邊潔坐在第二排,她又走得很慢,所以排在中間。她和排在前面的女生聊得很開心。這時,我們的淘氣鬼陳翔飛開始“行動”了。他先是拿起管邊潔的修正帶玩了一會兒,然后在管邊潔的桌子上畫上了一點。等管邊潔批好作業,回到座位上時,發現了在桌子上的修正帶,馬上臉漲得通紅,氣得火冒三丈。等她知道了是陳翔飛干的,猛地舉起鉛筆盒,我們以為她這次不會哭了,沒想到,她放下鉛筆盒,大哭起來,越哭越兇,真是淚聲俱下。結果,她的哭聲驚動了老師,老師罵了陳飛翔,管邊潔才停止了哭泣。
雖然管邊潔是一個愛哭的孩子,但是她樂于助人,是我們的好朋友。
愛哭的同學的作文 篇4全身上下圓滾滾,十分結實,如同個炸彈;臉上的肉多得鼓了起來,兩眼大大的,似乎隨時會爆炸!這就是王濤。
那天上作文課時,老師為了讓同學們有題材,便笑瞇瞇地問大家: “咱們班誰的性格最特別?” “性格最特別?”一聽說這話,有好幾位同學都不約而同地將眼神瞟向王濤。
看到大家的目光都盯著自己,王濤立刻“怒發沖冠”,兩眼瞪得老大,兩腮漲得紅鼓鼓,大嚷道: “我怎么了!你們再看我一眼,信不信打飛你們!”邊說,還邊朝那幾個看向他的同學揮揮拳頭。 “不得了,這顆‘炸彈’威力真大! “嚇得那幾個同學趕緊收回了眼神。
也許正是因為王濤性子太急了,一遇上難受的或者委屈的事兒,他就會嘩啦啦地哭。
那次數學考試,卷子有些難,好多同學都在撓頭皮,我也不例外。正當我在苦苦思索的時候,后面忽然傳來“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰那么吵啊”,我回頭一看,眼前的一幕令我目瞪口呆:原來王濤做不出題目,急得錘桌大哭了。看到他眼淚“吧嗒” “吧嗒”地掉下來,一邊還大喊: “急死我了!急死我了!”全班同學都想放聲大笑。但礙于王濤的暴力,所以大家都只得捂著嘴偷偷地笑:原來“炸彈”還會流淚啊?
從那以后, “愛哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩,更文雅。
點評
“愛哭”和“炸彈”兩者看起來風牛馬不及,卻被作者巧妙地用來概括自己同學的雙重性格,并通過兩件啼笑皆非的故事生動塑造了一個栩栩如生的形象。
愛哭的同學的作文 篇5“嗚——嗚——”唉!不用看就知道這是我們班的愛哭鬼。
“愛哭鬼”有著長長的頭發,兩只眼睛又大又圓,她就是我的同桌。
她最能哭了,一天能哭七八遍。無論誰動她一下,她都能哭得天昏地暗,所以我們班的同學一般都不敢惹她。
上故事課時,老師講完了書上的內容就自己編了一個童話故事,正講到小公主哭的時候,愛哭鬼忽然哭了起來,把講故事的老師嚇了一跳。老師四下搜索,目光最后定格在愛哭鬼的座位上。這時,這位小公主已經哭得天昏地暗了。老師調查了一下是誰惹了她,然后把鬧事的男孩打的鼻青臉腫。
“愛哭鬼”也有不哭的時候。有一天,愛哭鬼一整天都樂呵呵的。不問不知道,一問嚇一跳,原來是因為愛哭鬼的數學和語文都考了一百分,而且還一整天都沒人敢動她!自從那天過后,同學又開始動她了,一動她就哭。
唉!我的糟糕的日子又要開始了。她可真是名副其實的愛哭鬼啊!
愛哭的同學的作文 篇6我的同學陳美鈴,她很愛哭。
說起她的愛哭,那真是數不勝數:你瞧,今天她自己沒背書,老師還沒罵,她就“叭嗒叭嗒”掉眼淚了;有一次,別人只碰了她一下,她就紅著眼圈鼻頭紅紅的;現在,別人開個玩笑說她是“丑八怪”,她就“嗚嗚”地哭個不停……
有一次,她遲到了,站在門口,老師瞥了她一眼,沒讓她馬上進教室,她一下子就在門口“哇哇”放聲哭,那聲音真是驚天動地。全班同學都看她,她哭得更起勁了。老師無奈,只得讓她回到座位。她一屁股坐下,抹著眼淚,像個淚人似地……同桌用手臂碰碰她,她才停止了抽噎……
還有一次,有個同學打趣她:“美鈴,你哭的聲音真像仙女一般美妙!”其他同學也嘻嘻地看著她笑。她的哭神經馬上被激活了,扁著嘴唇,嚶嚶地掉淚,那樣子,真像是電視中的林黛玉。
愛哭是她的缺點,上課認真是她的優點,可能是她從小養成的.吧!
我很喜歡美鈴。雖然她愛哭,但是成績優異。她第一次考100分的時候,她的眼睛就要飛出來了,迅速地從老師手上搶過卷子,神采飛揚,大聲喊道:“媽媽今天一定會高興的。”
回到家,她把卷子交給了媽媽,媽媽欣喜若狂地跳了起來,說:“孩子,你真棒!”
這就是我的愛哭,成績很好的朋友,她的聲音像仙女那么好聽!每次合唱時,是她在指著字,領著我們唱歌。
這是陳美鈴,愛哭的陳美鈴。
愛哭的同學的作文 篇7我身邊的同學,性格各異,有的愛學習,有的愛幫助人,有的愛笑,還有的調皮搗蛋。今天,我的同學小周就走進了我的筆下。小周,很愛哭,大哭,小哭,傷心欲絕的哭,梨花帶雨的哭,光打雷不下雨的哭,光下雨不打雷的哭……她以為哭可以解決所有的事。受到同學譏笑,哭。受到同學指責,哭。摔疼了,哭。她那一雙忽閃忽閃的大眼睛就像一個百年未修的大壩,隨時可能都泄洪,發洪水。
記得,一年級時,數學施老師在講題目,施老師請她來講解題,她說出了正確答案,這時她笑得像朵小太陽花兒一樣燦爛,可她同桌使壞,用腳勾凳子,讓她坐了空,這時她的臉,馬上晴轉雷暴雨。本來她很堅強,可由于全班哄堂大笑。“哇——”她又打雷又下雨的哭了起來,她的聲音可真大呀!二年級的哥哥姐姐都轉過來看,以為,發生了什么驚天動的大事呢。無奈,同學們只好上前安慰。
學校趣味運動會開始了,小周參加的項目,是胸口貼A4紙跑。她信心滿滿,可跑的時候卻出了糗事:跑到一半時摔了一次,紙飛了,她連忙去追,等追到時已成了最后一名。幾名同學們指責她。你瞧瞧,她又哭了,這次是默默地哭了,像春日里的春雨,輕輕地,流下了幾滴晶瑩剔透的淚珠。聲音很小,也許只有昆蟲才能聽得見她的傷心。她不敢大聲哭,我立馬上前安慰,這才停止了下雨。
“哇——”你聽,她又哭了,不知道這次是怎么啦,我得去安慰一下她,不然又會發洪水了。朋友們,那我的這篇文章就寫到這里了。
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