有趣的“游戲”課作文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的有趣的“游戲”課作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的“游戲”課作文1這節課老師讓我們做游戲,游戲規則是:兩個同學不準說話,只能用表情和姿勢干擾對方,看看誰先被逗笑,誰就被淘汰。
我是第一組選手,我和沈之樂先互相觀察著對方,誰也不敢先動,像兩尊雕塑,可是后來我憋不住了,于是我先朝她嚙嚙牙,做著各種鬼臉,可對方愣是沒笑,沒辦法我只好手舞足蹈,終于她忍不住先笑了,而下面也是笑聲一片。
然后是江杰和江嘉龍做這個游戲,他們倆相互扮著各種鬼臉,可是對方都沒笑,然后江嘉龍做出了一個非常滑稽的樣子:他用手按住眼皮往下拉,眼珠卻往上看,扮成了一個板眼鬼,看著他那怪樣,江杰大聲笑了起來。
接著是李思思和艾佳琳玩,艾佳琳一上場就吐出了舌頭,用手指把嘴巴往兩邊拉,把眼皮往下按,活像個鬼娃娃!不出幾秒,李思思就笑了,下面的同學也哄堂大笑。
最后老師叫我們用文字把剛才的情景寫出來,結果我們寫得很快,一會兒就寫好了,而且寫得很不錯。這時我才知道,原來老師是在考驗我們的觀察力呢!
我愛上這堂課,因為這堂課竟然能通過玩游戲學到知識!
有趣的“游戲”課作文2今天,老師讓我們做了一個有趣的.游戲。首先,老師給了我們游戲的規則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字,2.小組其他同學可以用動作表情提示,3.小組外其他人不得提示,否則將會扣除紅花。然后,老師數了一下,共有16人,正好分為兩個組,一組有8個人。
游戲開始了,首先是我們這一組,老師叫了兩個同學參加活動,她們兩個緩緩走到老師面前,老師先讓兩個同學商量一下,誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒,最后決定讓XXX來比劃,XX來猜,老師讓猜的同學轉過身去,讓比劃的同學到老師那兒看詞語,她看到的詞語是寫字,然后她開始比劃,一手當作本,另一只手的一根手指當作筆。就這樣,她比劃了幾下,另一個同學順利的猜出了這個詞語,在之后的幾個詞語中,她都順利的猜出了,我想她這時的心情一定非常開心,可是到最后一個詞語的時候,卻被卡住了,另一個同學不管怎么做,可她就是猜不出來。后來比劃的同學請其他同學幫助,可是沒一個人主動走上去,她只好自己選一個同學來幫助她,可是這個同學怎么做,她也還是猜不出來。最后,我們沒有得紅花,我很失落。
這個游戲我們雖然輸了,但我很開心,因為我們做的游戲非常有趣。
有趣的“游戲”課作文3今天上游戲活動課,劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉彎”的游戲,我最感舉的還是“腦盤急轉彎”這個游戲。
游戲剛開始,彭尋成就舉手。老師點他發言,他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的?”我猜是紅米,他說不對。我們怎么想都想不出來,老師叫他為我們揭曉謎底,他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手,他的謎語是:“世界上最大的公雞從哪里來?”熊妍猜是從地球來,他說不對。李政猜是從蛋里來,他點了點頭,老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說:“兔子和烏龜比賽,這一次兔子沒有睡覺,而是認真的跑,為什么還是輸了?”這個謎語我在書上看過,我回憶一下,知道答案,因為烏龜把終點設在水里。同學們紛紛把自己準備的謎語說出來讓別人猜,而猜謎語的同學個個眉頭緊鎖,一幅認真思考的樣子……
這一堂活動課真有趣,希望老師以后經常給我們上這樣的活動課。
有趣的“游戲”課作文4今天早上,我懷著愉快的心情來到搏力。
老師宣布了這節課是游戲課,教室里一片歡呼。
本游戲有三輪,第一輪的規則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內不能掉,否則你會淘汰。
第一輪開始了,四位同學準備比賽。有的同學怕蘋果掉了,所以不由自主的把手放到腦袋旁,有的走的飛快,還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。
第二輪的規則是螃蟹走。
這一輪我上場了,“預備!”一聲令下,我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走,可是,我被對方逗笑了,所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走,可是他怎么沒被我逗笑呢?看來,我的笑點太低了呀。
第三輪規則是頭和手上各頂一個。
張鑫悅上場了,“預備,開始!”張鑫悅快走,嚇得我和高佳琪都不敢說話了,空氣也仿佛凝聚了。結果——-她竟然走過了終點,我高興的一蹦三尺高,她自己也高興得說不出話了。
通過這次比賽,我懂得了,做任何事都要沉著冷靜。
有趣的“游戲”課作文5“哈哈......”咦?這是在干嗎?原來是快樂作文班的同學在課堂上玩猜字謎的游戲呢!我們去“看看”吧!
游戲前,老師宣布了游戲規則:每組派出一人抽紙條讀字謎,猜對的一組的兩枚“智慧星”,讀謎人獲得一枚“智慧星”,游戲開始了,老師問:“誰愿意上臺為大家出謎你餓?”大家都迫不及待地舉起手來,幸運的是老師叫到了我,當時別提我有多高興了,飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會從老師手里抽取了一張紙條,便大聲念了出來:一人一張口,口下長只手,打一字。同學們進入了思考,我心想:A組快加油啊,B組你們千萬別猜出來啊,這時,A組的上官時雨搶到了:“是拿”。我聽后便手舞足蹈起來,心想:哈哈!這盤我們贏定嘍!我們又連續玩了幾把,我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”:邢博文。他出的字謎是:一口吃掉牛尾巴。話音剛落,同學們有的抓耳撓腮,有的交頭接耳,還有的議論紛紛。這時,老師說出了答案:“告”。我們聽后才恍然大悟。
這真是有趣的一節課,它讓我學會動腦筋,讓我更聰明。
有趣的“游戲”課作文6哈哈!哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來,原來是同學們在做游戲。
這個游戲叫做:猜成語。就是一個同學用筆寫出成語,另一個同學表演這個成語。大家伙兒猜,誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上臺表演。
游戲開始了。一個同學給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂著肚子哈哈大笑,頓時,整個課堂上也哈哈大笑起來。大家伙兒都猜出來這叫:捧腹大笑。接下來,喬一涵搖著頭哇哇大哭起來,然后,大家伙兒都猜出這叫:嚎啕大哭。
忽然,我們聽到“喔喔喔——”的叫聲,喬一涵學祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來,有人說是:聞雞起舞。
最后一個,同學們都笑著瞪大眼睛盯著喬一涵表演。喬一涵怒沖沖地走過來,臉上充滿了憤怒,又氣沖沖地走過來,扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑,連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫:怒目而視。這個游戲有喬一涵生動的表演,逗得我們哈哈大笑。
這節課,充滿樂趣,我愛這堂課。
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