有趣的“魔術”表演作文6篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的有趣的“魔術”表演作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的“魔術”表演作文1天上有場精彩有趣的“魔術”表演,大家一定要看仔細喲!
早上,天剛朦朦亮,萬里碧空,飄著大小不一的云,像豆腐腦一樣,潔白潔白,軟綿綿的,切成一塊一塊的,真想一口把它吃掉。哈哈!第一個節目讓大家覺得小KS(很容易)。但第二個節目,就請的家睜大眼睛,好好地看清楚哩!這不,一頭健壯的“老黃牛”徐徐向我們跑來,它有長而壯的身體,細細的尾巴,一副憨厚、自在的模樣,他沒有堅硬的牛角,但他的牛角十分可愛,像棉花糖似的。過了一會兒,它卻不見了,“才這么一回呀?真掃興。”我小聲嘀咕著,正當我想離開的時候,一個可愛、有趣的小丑出現在我的面前,他滑稽的踩著一個白色的大皮球,在她的五官中,模模糊糊可以看見一的白色的鼻子。一不小心,消毒后就摔了個狗啃“云。“一會兒變成了一直憨厚的小熊貓,一會變成了活潑可愛的`小兔,有一會兒,變成了活蹦亂跳的小鹿,最后,變成了神馬,迅速消失了!
嘻嘻!今天這場“魔術”表演可真精彩呀!它給浩瀚的天空添加了詩情畫意,他既不收錢,又精彩豐富,還有一個給力的帷幕!
有趣的“魔術”表演作文2今天,周老師給我們表演了一個魔術——“撕牌還原”。
只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個黑色的盒子。首先,周老師把紙牌撕成了四片,放進黑色的盒子里。然后,周老師說了聲“變”,把盒子打開,咦?碎紙片怎么變完整了。這個疑問在我的心里繞了很久。我仔細回憶周老師的動作、神態,又仔細地想著他撕牌到拿出完整的紙牌的每一個細節,可我絞盡腦汁也想不出機關在哪里。
接下來,周老師叫“小豬”同學上來找機關,“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看,摸了又摸,他用出吃奶的勁摳盒子,可怎么也摳不開,他還說要拿電鋸鋸開,被周老師“轟”下了臺。
隨后,我上了臺,我左掰右掰,上看下看,也沒發現周老師設了什么機關。
駱怡澤同學叫的聲音最大:“有兩層,有兩層。”他上臺后也一無所獲,只好灰溜溜地下臺了。
最后,周老師神秘地笑了笑,從抽屜里拿出一塊藍色的小磁鐵,把盒子底層的隔板吸了上來,果然紙牌就在底下一層。
朱家樂大聲叫道:“就說吧,我就知道有兩層,俺最聰明。”
“下回老師表演魔術時,我一定要先翻他的抽屜。”“小楊”同學也跟著起哄了。
周老師把我們心中的問號消除了,教室里傳來了歡快的笑聲。
有趣的“魔術”表演作文3一年一度的春節是我除六一以外最愛的節日了。在春節里可以吃年夜飯、拜年等。
但對于我來說,今年春節令我印象最深的是爺爺講魔術“空箱取物”的變法了。他先拿來幾顆糖和一個大空箱,然后把空箱立在桌子上,問我和弟弟:“可以開始了嗎?”我們異口同聲地說:“OK,開始吧!”
爺爺耐心地說:“看好了。你們看,箱子立在這兒,正面開了個門,反面也開了個門,但是一定要小,不能讓別人看見啊。”爺爺停了停,看看我們,又繼續說:“然后,你把反面的小門按上,手伸進去,敲幾下,沒東西對吧?然后一只手把箱子后面著桌子,另一只手把糖悄悄從‘后門’放進去。最后從‘正門’拿出來。這個魔術就是這樣了。”
“原來是這樣呀。”我恍然大悟。“我學會了。”弟弟說,“下次我這樣做,同學們一定會刮目相看的。”我和爺爺哈哈大笑起來。
有趣的“魔術”表演作文4天上,只有太陽、月亮、星星、云朵……。可沒有魔術表演,也沒有什么新“花樣”,都是太陽東升西落,一天又一天,一年又一年。但有一次突然發現天上真的有場魔術表演。
早晨,打開窗戶,抬頭望天,只見天空中美麗的云彩薄得像一層薄薄的輕紗,美得像一幅風景畫。
一只“小白兔”跑來卻瞧不見它那細長的耳朵,我正要幫它尋找,它卻不領情的走了。緊接著一只“小白狗”叼著肉骨頭走來,東看看,西看看,好像在尋找什么……
夜幕降臨了。云看不見了。只剩下滿天的星星(月亮被云擋住了)。像一盞盞亮晶晶的銀燈,它看著我,照著我,使我產生了許許多多的幻想……白茫茫的銀河,靜靜地躺在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈。
你看,靠著銀河的那幾顆星星,多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝,那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星,多像個高舉雙夾、翹著尾巴的大蝎子,那是“巨蝎座”。瞧那顆牛郎星多么耀眼,好像正在望著對岸織女星,使我不由的想到“牛郎織女”的美麗、感人的傳說。
我靜靜地,我想起了那淘氣的云朵和可愛的星星。
有趣的“魔術”表演作文5上課了,周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個黑黑的盒子。
“同學們,我現在給大家表演一個魔術。”周老師神秘地笑著說。
周老師又要玩什么名堂?他又會給我們帶來什么神奇的魔術呢?我的腦袋里塞滿了疑問。大家好奇地睜大了眼睛,仔細看著周老師的一舉一動。
“我現在將這張牌撕爛。”周老師說,“再把它拼好放進盒子里。”
“變!”周老師把盒子打開。
“哇,紙牌呢?”
“這個魔術我好像見過!”
“里面肯定有機關!”
同學們議論紛紛。接著,周老師讓我上臺檢查盒子。我拿起盒子,皺著眉頭,仔細打量,突然發現盒子的一邊有縫隙,我就用手摳,可不管怎么用力,盒子還是紋絲不動。我只好撓撓頭下去了。
周老師又請了叫得最兇的駱怡澤來檢查。駱怡澤左瞧瞧,右看看,沒看出啥名堂,就用敲的方法,結果一無所獲,倒差點把盒子敲爛。
周老師走下臺,同學們全都擁了上去。有的憋紅了臉,用手掰;有的用筆用力地敲;有的搖得手都酸了。最終,還是沒有檢查出來。
周老師看著我們滑稽的樣子,忍不住笑了。他走上臺,拿出一塊磁鐵,輕松地將盒子打開,碎紙牌又出現了,我驚訝得合不攏嘴。
原來秘密都藏在盒子里啊!
有趣的“魔術”表演作文6今天,在我們周巷集鎮的一家服裝城的開業典禮上,有位魔術師為我們表演了許多精彩的魔術。
剛開始,魔術師拿出一個酷似捕昆蟲的網,只不過這個網,四周都看不見亮光,魔術師在網里放了一朵玫瑰花,讓我們班的薛明慧往網里吹一口仙氣,誰也沒有想到,隨后魔術師竟然從網里拿出了100元錢,我看得目瞪口呆,丈二和尚——摸不著頭腦,始終搞不清楚是怎么回事。然后魔術師又讓一位觀眾上來吹一口仙氣,我親眼看見魔術師把紅領巾放入網里的,可是那位大人一吹,竟然從里面拿出了一條蛇,那位觀眾嚇得面如土色,我也嚇得滿頭大汗。
接下來,魔術師又為我們表演了更精彩的魔術,從網子里變玫瑰、絲巾‥‥‥看完魔術表演,我無不佩服這位魔術師的神奇。
雖然人人都知道魔術不是真的,但是我想:沒有智慧也是萬萬行不通的。
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