前王小學四年級下學期班務工作計劃
新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內容要貼近現實生活,時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手:
一、指導思想:
以“三個代表”重要思想為指導,以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。
二、班級簡析:
本班總體情況較好,大多數學生學習認真、態度端正,能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學生自制能力差,需不斷加強學生的各方面能力。
三、任務目標:
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿-論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都面批面改,不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班干部。也有負責值日組長,負責講臺的臺長,負責門窗的門窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發展服務。
四、方法措施:
1、切實抓好行為規范教育,以德為本。
2、全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養。
3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、、亂刻、亂畫。
5、加強課間操進出場紀律的指導,規范眼保健操,進一步做到正確到位。
6、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。 (1)提高學生的學習意識,重視學習的'過程。 (2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
五、活動安排
二月: 1.做好開學工作(報名、收費);
2.做好校園環境衛生工作;
3.進行班級寒假情況調查,書寫寒假小結;
4、進行班干部選拔,成立新的班委會。 三月份 1、感恩教育活動
2、開展“學習雷鋒好榜樣”演講賽活動
3、 簡單布置教室,美化環境。
四月份 1、加強衛生保健教育
2、加強對后進生的跟蹤工作
五月份 1、加強學生行為習慣、 要求。
2、 舉辦學習經驗的交流 。
六月份 1、 開展慶“六一”活動 。
2、 開展環保教育。
3、 進行安全教育。
七月份 1、 輔導學生準備進行期末考試
2、 班主任寫學生操行評語 。
3、 班務工作總結
班主任:陳媛
前王小學四年級下學期班務工作計劃 [篇2]
一、基本情況分析:
本學期我們小學四年級共有學生19人,他們來自附近的幾個村,這就造就了他們原來的學習基礎和習慣,知識水平,思想品德等有很大差異;而相對于上了三年級升上四年級的學生來講,大多數學生已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣,但總體來說,學生們小組合作的能力欠佳,學生們的自我學習、自我監督能力有待發展。年級內還有不少學生沒有良好的學習習慣,貪玩、調皮、好動,上課思想不集中,個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習,所以這部分學生成績不理想,進步不顯著。但也有好幾個學習好,對責任心、管理能力皆強的女同學,對后進生的轉化有一定的幫助,要好好加于利用。
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通過三年級的要求培養。此班學生思想素質比較高,上進心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,互助精神強,差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。此班干部責任心強,有為大家服務的精神。衛生意識比較強,良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業態度不端正,書寫質量差,拖拉現象嚴重。
通過三年級的教育教學,使學生的學習有了不同程度的提高。但有的學生紀律性還是較差,要多說服教育,學生養成了較好的習慣,各種紀律有了一定的基礎,為以后的工作打下了基礎。
總體說來,良好的學習習慣已經初步養成,大部分同學都能很好的完成作業,學習的興趣較高,但上課時思想開小差的現象還時有發生,還需要進一步培養。個別同學的基礎較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。
二、工作目的及要求:
1、做好學生開學的思想工作,使學生把心收到學習上。
2、制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委,明確分工,各負其職。
4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍。
5、增強衛生意識,培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
7、讓學生變得熱情大方,頭腦機靈,遇事善于思考。
8、使班級成為一個凝聚力強,人心齊的集體。
9、教育學生做集體的主人,每做一件事,心里都有想著班級體,時刻為集體爭光的思想。
10、教育學生樂于助人,樂于學習,樹立“為中華崛起而讀書 ”的遠大理想,充分利用時間,把自己培養成高素質的人才。
11、學生善于關心周圍的人和事,注意觀察,從身邊了解社會。
三、工作措施:
1、抓好開頭。開學幾天,就抓好紀律,使學生特別是外村學生的紀律和安全,同時有讓他們感到大家庭的溫暖,激發上進心。開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。
2、根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。
3、根據上學期干部的表現,采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負其職,并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優包差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。
5、增強衛生意識,經常教育、要求他們,并做好衛生干部工作的指導,使同學們養成良好的衛生習慣。
6、培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。
7、協同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態,做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動,有為班集體爭光添彩的意識。
9、針對學生的特點,觀察他們,要了解他們的學習基礎,家庭情況和個性特點,這樣,工作時,才能有的放矢,事半功倍。
前王小學四年級下學期班務工作計劃 [篇3]
本學期,認真執行教育方針,為了使全面素質更加科學性,實踐性,明確教育要面向現代化,并狠抓德育工作,促育人質量提高,新學期繼續堅持以德育為首位,以愛國主義教育為核心,以五項常規教育為重點,以學會做人為育人目標,不斷探索教育方法,采取有效的措施,促進本班的教育教學的完善和發展,現根據本班的實際情況特擬定如計劃:
一、基本情況分析:
我班這一學期共有48位學生,女生22人,男生有26人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習方動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應該加強班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以一幫一,多幫一等活動,讓他們把學習成績提上去。
二、班隊工作奮斗目標
1.組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手,是連接-班主任與學生的橋梁,所以應該重視班委的選拔,培養班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。
2.實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。
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3.加強良好品質的形成。
學生的行為表現是表面化的,是看得見的。這些行為的好與壞,都是品質的外在表現。因此,培養學生良好品質對于學生的行為規范教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動,培養學生的 誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質,從而達到化被動教育為自我管理的目的。
4.組織學生學習《守則》《規范》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規范養成的教育。
5.結合當前實際進行一系列有趣活動,如國慶節組織學生一次美我校園、綠化學校。的活動。元旦開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學工作。
1.加強安全教育為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生,班主任日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
2.強化德育工作,開展各項教育活動,以〈守則〉和<規范>為準則,結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。
3.針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。
4.定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5.經常家訪工作,取得家校聯系,健全聯系制度,每兩周填好家校聯系。
6.對調皮生不放任自流,尋找原因進行耐心的個別輔導。
7.繼續強化班隊建設,培養良好的班集體,選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部,并實行班干部進行輪換,培養學生民主競爭意識。班級公約要求人人遵守。
8.在教學過程中,我將根據班上同學的不同特點進行教育,特別是待進生,做到多下功夫,多為他們排憂解難,引導他們做一個合格的學生。
四、加強對學生進行德育教育。
1.進行愛國主義教育,在課內、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育,使學生認識我們祖國多偉大,從而激發他們熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學校,熱愛學習。
2.經常開展班隊活動,在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育,同時,在活動中,班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
五、培養良好的班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。
1、通過深入的了解學生,然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。
2、提倡學生從我做起,在校園內撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛校園的熱潮。
3、組織不同內容的活動,促進學風,班風的形成 , 學習上要形成一個你追我趕的局面,讓每個學生都有競爭力,不服輸的意識,從而推動學習的進步。
4.做好待進生的工作。
對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:
對于個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善于發現學困生身上的積極因素,特別是要注意培養學困生的自尊心和自
信心,做到動之以情,曉之以理。
六、抓好心理健康教育
各項研究表明:心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為 其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班 主任把握和調控學生情感的晴雨表,引導學生發展健康的情感 體驗,具有非常重要的意義 。
1、培養學生積極的情感,開朗的性格、堅強的意志和健全人格,消除不健康的隱患,讓學生擁有健康有心態。
2、活動中加強心理素質的培養,結合班隊活動,社會實踐等活動進行多層次,多方面的心理素質訓練。
3、加強心理咨詢,班級設立一個悄悄話信箱,并給學生提供學校的電話號碼。
4、創設師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流,發現問題,解決問題。
b、從關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求.
c、給予微笑的面容,鼓勵的話語,激勵的目光.掃除學生參與活動的各種心理障礙.
七、提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識。
1、利用班隊會、晨會實行每日三分鐘學習有關交通安全知識,定期舉行知識競賽,并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育,嚴禁學生打架,玩火等不良行為習慣。
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