少年宮匯報材料
、我校建設少年宮的指導思想
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，依據《中共桓臺縣委桓臺縣人民政府關于“鄉村少年宮”建設的實施意見》，我校在于2008年1月啟動了“桓臺縣實驗學校少年宮”建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以縣級實踐基地為龍頭，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具桓臺實驗學校特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個項目已經充分開展活動，并已取得優異成績。
二、機構設置：
我校成立了專門的“少年宮”領導班子，由高慶國校長擔任少年宮主任，王樹兵校長擔任副主任，由專業老師擔任輔導教師。少年宮分為三院：少年文學院、少年科技院、少年藝術院。輔導教師的`構成分為三部分：一是本校專業教師擔任輔導教師，二是聘請有關社會專業團體的老師擔任輔導教師，三是聘請本校有特長的教師擔任輔導教師。學校專設有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室負責。少年宮辦公室下設四個部，分別是藝術部、體育部、科技部、綜合部。藝術部由王鳳老師負責，共有18個社團，分別是：黑白畫社、丹青畫社、光影之家、墨香社、紅泥巴陶藝社、經緯線畫室、七色板畫室、小巧手泥巴屋、大眼睛攝影社、小百花戲曲苑、星星笑曲藝社、小芽芽舞蹈團、啟蒙鋼琴社、金光管樂團、藍月亮合唱團、高云曲藝社、舞韻舞蹈團、蓓蕾民樂團。體育部由王道軍老師負責，下設15個協會，分別是：小學籃球協會、小學足球協會、中小學網球協會、小學武術協會、小學乒乓球協會、中學排球協會、中學乒乓球協會、中學太極拳協會、中學女子田徑協會、中學男子田徑協會、中學武術協會、男子田徑協會、中學女子足球協會、羽毛球隊協會、象棋協會、圍棋協會。
科技部由陳秀老師負責，有機器人制作小組、電腦動畫小組、氣象觀測小組等。綜合部由黎坤老師負責，下設有圖書閱覽室、風鈴廣播電視臺、團隊活動室、心靈港灣心理咨詢室、小記者團。
三、部分做法：
1、項目的設立：
以學生的需要為出發點，采用問卷調查等形式，了解學生的愛好需要，從而確定設立哪些項目。
發揮教師的特長。輔導老師根據自己的特長設立開設的項目，學校匯總后對全校的學生進行公示。
實行多項選擇
活動項目實行多向選擇，由鄉村少年宮辦公室提供活動項目菜單，學生根據興趣、愛好和自身條件提出申請，可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學生，這樣做一是發揮了老師的特長，二是提高了學生的學習興趣。學校鄉村少年宮辦公室根據培養目標、活動時間、活動所需現有資源容量，學生教師的選擇、統籌安排，統一調控，做到人人要參與，人人有項目。
2、 資源
物力資源方面，學校先期投入了數十萬元購置了各種訓練設施。如購置了十二萬元的管樂器，十多萬余元的民樂器，電鋼琴二十臺、立式鋼琴十多臺、配備了網球嘗多個籃球場，陶藝器材、國畫用器材等。另外，鼓勵有條件的家庭為孩子準備部分器材，也可以在學習的時候自帶一部分。
人力資源方面，建立專、兼職相結合的輔導員隊伍。學校所有的教師都是項目輔導教師，二是聘請德藝雙馨的藝術家、當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，調動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學生校外活動提供義務服務;形成校內外結合的活動指導網絡。我校從市歌舞團聘請了兩位專業教師輔導管樂團，從市歌舞團、縣文化管等單位聘請了五位專業教師輔導民光團。三是充分利用當地人才資源。積極與縣老干部書畫學會、縣書法家協會、縣攝影家協會等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。
3、 特色建設
學校自成立少年宮以來，結合本校的實際，探索學校少年宮的特色，突出特色項目，如學校成立了網球隊、小巧手泥巴屋、紅泥巴陶藝社、傳統游戲等特色項目，倡導班級特色，一二年級全部學習口琴，三四年
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