新河均衡匯報材料

尊敬的各位領導：

我校自成立以來在上級黨委和政府的關懷和指導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進義務教育均衡發展，學校各項工作取得了一定的成效。

一、基本概況

我校地處小池鎮五環路北部，服務于呂咀、新河橋等7個行政村及五環路居民，約一萬人口。學校占地29畝，于2017年新建了一幢1750平方米聚教學、辦公、功能室于一體的四層綜合教學樓。學校總建筑面3128平方米，在校教職工25人，在校學生478人，適齡兒童入學率100％。

我校秉承“倡導愉悅教學，尊重個性，彰顯特色；打造和諧校園，多元統一，各有所得”的理念，服務于社會服務于學生，始終把促進義務教育均衡優質發展作為貫徹落實科學發展觀的重大戰略任務，經過全體教職工的努力，我校已成為全鎮教育發展較好，較快的單位之一。

二、主要作法

1、我校在上級教育主要部門的精心策劃下一次性投資約200萬元新建一幢綜合教學樓，并基本配齊體育場地及體育設施。對功能室一次性裝備到位。僅兩年時間，學校人文環境發生了巨大變化，受到上級領導及轄區群眾的一致好評。

2、辦學行為規范。根據縣教育局要求，我們辦學堅持了“四個規范”：①規范辦班，均衡開班，杜絕假日補課，保證每一個學生享有平等教育的機會。②規范課時。實行統一作息時間表，統一執行國家課程計劃，保證實驗教學體、音、美、勞、信息教學時間，保證所有學生每日戶外鍛煉一小時。③規范招生。堅守學生就近入學，不選錄外地學生，不排斥本地學生的承諾。④規范收費。嚴格落實國家收費政策。不以任何形式違規收費。

3、加強過程管理，實行各功能室按表上課，各教室充分運用電子白板進行教學，強化全員使用。

4、大力營造書香校園，教師學生讀書氣氛異常濃厚。

4、課堂改革優化質效。課堂是提升能力，培養習慣的主陣地。我們堅持向課堂40分鐘要成績和能力。向在校5天要習慣和品質。我們利用兩課活動，狠抓了課內比教學工作，校長上講臺，領導進課堂，全員大比拼，促進了教師加強課堂研究，廣泛搜索信息，充分利用教學資源，真正地提高了課堂效率。我校在大大比拼中單勇、徐朝暉兩位教師分別獲得縣級信息、語文一等獎。教學效果明顯提升，贏得了社會一致贊譽。

5、加強教師自身素質提高是落實均衡教育的前提條件。幾年來我校在資金壓力大的情況下，始終把教師的素質提高工作作為重要投資。除加強教師自學和參加本地學習外，學校積極鼓勵教師參加各級各類的培訓，人員達30人次。訓、縣級培訓的教師達30人次，并取得了良好效果。如周曉星、徐朝暉兩位老師分別獲得國家、縣級“優秀學員”稱號。

三、體會感悟

優化環境，集中優勢資源，充分調動社會力量，以形成活力，這是均衡教育發展的保障；堅守教育理想，形成科學理念是均衡教育發展思想武器；調動教育工作者，積極探索，利用好優質資源，勇于創新，用務實行動推進教育發展是均衡發展的關鍵因素。我們將不斷總結經驗，鞏固均衡發展成果，穩中求進，進中求好，好中求優，努力創辦人民滿意的教育。

新河均衡匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我代表新建小學向蒞臨我校檢查指導工作的各位領導和專家表示熱烈的歡迎！現將我校推進義務教育均衡發展工作情況向各位領導和專家匯報如下：

一、基本情況

新建小學興建于1983年，位于垣曲縣城南端，占地面積20419.5平方米，建筑面積5887平方米，是一所六軌制非寄宿制縣直公辦小學。學校服務于縣城人民路以南的城鎮適齡兒童。現有33個教學班，1770名學生，教職工102名。

學校以“讓童心飛揚，為人生奠基”為辦學宗旨，以“崇德、啟智、健體、尚美”為校訓，堅持“面向全體，全面發展，以人為本，張揚個性”的辦學理念，一切為了孩子的未來奠基。近幾年來，學校不斷改善辦學條件，構建科學的管理體制，營造賞心悅目的校園環境，為學生走上成功的人生之路打下了堅實基礎。

學校先后獲得 “山西省依法治校示范校”、“山西省優秀家長學校”、 “校本教材省級二等獎”、“運城市示范校”、 “運

城市紅旗大隊”、“垣曲縣教學質量優秀單位”、 “垣曲縣中小學生素養展示一等獎”等多項表彰與獎勵。《黃河晨報》、《山西日報》等新聞媒體多次對我校規范辦學行為、實施素質教育的事跡進行報道。

二、學校推進義務教育均衡發展取得主要成績

（一）、抓關鍵，科學配置師資力量。

學校現有專任在編教師94名，師生比1：18.8。教師隊伍學科結構合理，學歷合格率100%，學校取得大專及以上學歷的教師93人，(專科47人，本科46人)占98.9%，學校有中級以及上職稱教師38人，特級教師2人，省級學科帶頭人3人，縣級及以上教學能手25人，名優教師7人，均符合優師分布標準。

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為了整合更優質的教學資源，真正實現教育均衡。我校根據縣教育局安排，每年派出10%以上的最優秀教師到邊遠山區支教，并和兄弟學校交流教師對點交流，促進了城鄉教育的均衡發展。

我校以提高教師專業素養為重點，通過骨干教師的示范帶頭，青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。我校還積極創造條件，支持教師們參加各類業務培訓，邀請專家、名師來校做輔導，組織

教師到名校參觀學習，促進教師隊伍的均衡發展，每年的教師培訓經費都超過5%。

（二）、抓基礎，加快學校設施的均衡配置。

1、基礎設施配套齊全。配齊配足專用教室和辦公用房，其他輔助用房數量充足，滿足教育教學、學生興趣特長發展需要。中心廣場為我校的運動場，有300米跑道一個，滿足了師生陽光體育運動和開展各類活動的需求。學校擁有設施齊全的圖書室、閱覽室、教學儀器室、音體美器材室、音樂教室、美術教室、科學實驗室、衛生保健室、心理咨詢室等11個功能室。

2、教學儀器設備先進。 積極推進新技術和多媒體進學校、進課堂。學校擁有電腦199臺，有計算機網絡教室2個，配有多媒體班班通35套，寬帶終端通到了每個辦公室和各個功能教室。實現了“多媒體教學設備班班通”。各室裝備精良， 2012年薄弱學校改造中，教育局一次性為我們配置了價值111萬元的音體美、科學等器材，圖書以及相應的`設施。圖書31809冊，生均藏書18冊。目前，學校實驗開出率達100%。教學儀器設備有效使用、科學管理，并形成制度。

（三）、抓內涵，優化育人環境。

校園布局合理，環境優美，校園綠化、香化、硬化、亮化、美化、文化“六化”工程實施到位，樓道內有催人奮進的名人

名言，有反映學校人文素養教育、學生養成教育的展板，教室里有體現學校經典誦讀的古詩文掛圖，櫥窗內有展示學生基本素養和優秀教師風采的內容。專用教室內有與之相適應的名言或標語。

（四）、抓管理 努力規范辦學行為

學校以精細化管理為抓手，各項管理制度完善，崗位責任明確，學校編印有《新建小學管理制度匯編》，形成了比較科學、完善的管理體系。學校安全制度健全，安全管理嚴格，視頻監控系統完備。安保人員、消防設施配備到位。每學期都進行多次安全應急演練，間周上好安全教育課。

學校采取陽光招生、均衡編班的方式，保障轄區適齡兒童就近入學，進城務工子女、外來務工人員子女入學安排同一標準、分班學習一樣對待，沒有重點班，入學率達100%，鞏固率達100%。課程管理制度健全，教學改革不斷深化。體育美育切實加強。認真落實“藝體2+1”教育活動，蓬勃開展“陽光體育”，落實每天1小時“陽光體育”活動，學生體質健康標準測試合格率97.9 %。

（五）、抓特色 全面實施素質教育

一大特色是人文素質教育，主要是一種為人處世的基本的“德性”、“價值觀”和“人生哲學”教育，加強學生的核心

價值觀教育，全面落實“德育為先”的育人理念，全面推進素質教育，使孩子從小學會做事，學會處世，學會做人。

二大特色是行為習慣養成教育。我們以“分層要求，具體實施，整體推進”為工作思路，堅持“大處著眼，小處著手”，采取“從小、從近、從實”的育人策略，根據學生特點，細化內容，分層訓練，形成了“低起點、小陡坡，分階段”的養成教育體系，培養學生一心向學的習慣、專心致志的習慣、執行計劃的習慣、講究衛生等良好習慣。

三大特色是民族文化教育，如：文明禮儀、經典誦讀、書法、民樂、國畫、舞蹈、霸王鞭，開設各種興趣小組，使我們的每位小學生都具有明禮、誠信、責任、氣質、儒雅等品質。

三、存在問題

我校地處縣城中心地帶的居民區內，學生上下學安全問題壓力很大。教師素質差異較大，促進教師均衡發展工作還有待進一步加強。敬請各位領導、專家批評指正。

2017年5月20日

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