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小班語言它們在哪里教案 小班語言他們在干什么教案反思
日期:2023-03-08 00:41:48    编辑:网络投稿    来源:互联网
幼兒園小班語言詩歌教案《他們在哪里玩》含反思  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那什么樣的詩歌才
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      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言詩歌教案《他們在哪里玩》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園小班語言詩歌教案《他們在哪里玩》含反思

      活動目標:

      1、學習并會運用動詞:游,飛,爬。

      2、愿意積極地參與活動,大膽的學說句型“XX愛在XXX玩”。

      活動準備:

      1、大背景圖一幅。

      2、小猴,小魚,小鳥,小朋友圖片各一張。

      活動過程:

      一、出示背景圖,激發幼兒的學習興趣。

      師:今天的天氣真好,小動物們出來玩了,他們來到一個美麗的地方,我們看看這個美麗的地方有些什么?(有大樹,池塘,滑梯,蹺蹺板,草地……)

      二、逐一出示圖片,學習動詞游,飛,爬。

      1、學習動詞

      師:看看誰來到了這個美麗的地方?

      幼:小魚。

      師:小魚師怎么來的?我們一起來學一學小魚游。

      師:看看還有誰來了?它是怎么來的?我們一起來學一學。

      2、游戲

      教師說動詞幼兒做動作或教師說動詞幼兒做動作。

      三、學習句型“XX愛在XXX玩”。

      師:小動物們來到了這個美麗的地方玩的很開心,我們來看看他們在哪里玩。

      提問:

      小魚愛在哪里游?

      小鳥愛在哪里飛?

      小猴愛在哪里爬?

      引導鼓勵幼兒說完整句。

      四、創編句型“XX愛在XXX玩”。

      提問:

      除了小魚愛在水里游,還有誰還愛在水里游?

      除了小鳥愛在天上飛,還有誰還愛在天上飛?

      除了小猴愛在樹上爬,誰還愛在樹上爬?

      五、集體朗誦詩歌

      師:老師把它們編成了一首好聽的兒歌,我們一起來說一說。

      活動反思:

      小班幼兒很喜歡小動物,抓住孩子的這一特點,在活動之前孩子們就對小動物的`特征有了一定的認識和了解。通過學習孩子們不僅學會了動詞“飛”“游”“爬”,還能用自己的身體動作表演出來,在這基礎上孩子們能把學習到的動詞運用到句子中,大膽的說出來。在最后環節中,孩子們通過自己的想象,積極地說。整個活動中,孩子們的思維很活躍,活動的氛圍也很好,同時我把說的時間留給了孩子,充分發揮了孩子參與活動的主動性。

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