首页 → 名言 → 正能量文章
手指教案部編版 手指教案第二課時
日期:2023-03-06 02:18:14    编辑:网络投稿    来源:网络资源
《手指》教案  《手指》文章開門見山指出每個人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長,各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。今天小編
为你推荐:
  • 適合女生發的傷感說
  • 《手指》教案

      《手指》文章開門見山指出每個人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長,各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。今天小編就給大家帶來《手指》教案,大家一起來看看吧。

    《手指》教案

      【課前準備】

      1、預習課文,查字典理解字詞。

      2、閱讀描寫生活中普通事物的小品文,教師可向學生推薦幾篇。

      【教學過程】

      一、談話導入,揭示課題

      1、談話導入:

      生活中平凡的人和事,常常會帶給我們啟示,像那個“我”至今還常常想起的頂碗少年,還有那一棵棵優雅自在,顯示著勃勃生機的桃花心木。其實,生活中還有許多普普通通的事物,對于他們的存在,我們常常司空見慣、熟視無睹,可是,如果我們仔細觀察、認真思考,這些普通的事物也會帶給我們耐人尋味的啟示的。比如我們每個人手上的`五根手指。今天,我們一起學習第5課《手指》。

      2、板書課題,齊讀課題。

      二、初讀課文,檢查預習

      1、自讀課文,讀準字音,讀通句子,互相解答不懂的詞語。

      2、指生逐段讀課文,思考:課文的主要寫了什么內容?

      3、速度課文,口頭完成填空:課文先總寫一只手上的五根手指___,然后分別具體寫___,最后總結寫___。

      4、請學生根據填空的內容,給課文分段,在此基礎上體會本文的寫作順序和方法。

      三、自讀課文,理解內容

      1、默讀課文,標畫出本文的中心句。

      (一只手上的五根手指,各有不同的姿態,各具不同的性格,各有所長,各有所短。)

      2、學生自主學習,思考問題:五根手指各有什么特點?讀書標畫相關語句。

      3、匯報交流,體會道理:

      教師引導學生抓住文中的重點語句,聯系生活實際,理解體會五根手指各自不同的特點。

      理解要點如下:

      ⑴大拇指:

      短處:姿態不美──身體矮而胖,頭大而肥,構造簡單,只有一個關節;長處:最肯吃苦。

      ⑵食指:

      短處:姿態不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的曲線;長處:工作不如大拇指吃力,卻比大拇指復雜、機敏。

      ⑶中指:

      短處:養尊處優,做事名義上參加,實際并不出力;長處:地位最優,身體最高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲線優美。

      ⑷無名指和小指:

      短處:能力薄弱是其他手指的附庸;長處:體態秀麗,樣子可愛,在絲竹管弦、舞蹈上能力強,有用武之地。

      4、適時指導學生朗讀課文,根據手指不同的特點,讀出不同的語氣和感受。

      四、品讀課文,體會寫法

      1、指生朗讀課文最后一個自然段,思考:作者通過描寫五根手指各自不同的特點,想告訴我們一個什么道理?

      2、你覺得作者喜歡哪根手指?本文的描寫果真“卻無愛憎在其中”嗎?

      3、你愿意做哪根手指呢?為什么?

    【《手指》教案】相關文章:

    1.小學音樂教案:《上學歌》

    2.中級少兒舞蹈教學教案

    3.古典舞基本功教案

    4.對外漢語中級水平課教學教案

    5.高中教師資格證考試語文說課教案:三塊錢國幣

    这里有更多你想看的
  • 經典名言警句
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部