首页 → 名言 → 正能量文章
幼兒園端午活動的方案有哪些 幼兒園端午活動的方案怎么寫
日期:2023-02-28 02:09:40    编辑:网络投稿    来源:网络资源
幼兒園端午活動的方案  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下
为你推荐:
  • 一筆簽名設計免費版
  • 幼兒園端午活動的方案

      為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園端午活動的方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園端午活動的方案

    幼兒園端午活動的方案1

      活動目標:

      1、學習兒歌,并有節奏地朗誦兒歌。

      2、了解端午節的由來和習俗,感受端午的節日氣息。

      3、知道端午節是幾月幾號。

      4、使幼兒對探索端午節感興趣。

      活動準備:

      1、端午節一些習俗的圖片或實物。

      2、屈原圖片。

      活動過程:

      一、談話

      1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節的?

      2、老師帶來了一些關于端午節的東西,慶小朋友來看一看都是些什么?

      3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗:農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,端午節那天取下,熬出水洗澡。)

      4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。)

      5、出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節人們還會干什么?(結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)

      6、人們為什么要在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

      二、端午節的由來

      1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個人,下面老師給你們講講關于這個人的故事。

      2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

      3、介紹關于屈原的故事:很久很久以前,有個叫屈原的人,他很愛自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛他,怕江里魚會咬他的身體,所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,來紀念愛國詩人屈原。

      4、原來端午節是為了紀念愛國詩人屈原,那在端午節,人們要做哪些事情呢?

      三、學習兒歌

      1、教師示范朗誦兒歌:有人把端午節人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽。

      2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。

      3、幼兒完整朗誦兒歌。

    幼兒園端午活動的方案2

      活動目標

      1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

      2、幼兒通過參加體驗和端午節相關的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

      3、幼兒進一步豐富對端午節的理解認識,掌握端午節的相關傳統活動和習俗。

      4、引導大班幼兒與小班幼兒的感情,大班孩子主動關心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗,快快樂樂過端午節。

      5、感受到節日的快樂。

      6、讓學生了解節日的習俗。

      活動準備

      1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環境

      2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

      3、師幼共同準備才藝展示節目

      4、端午美食

      活動建議

      教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節的話題。

      (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規則和要求。

      (2)你們知道什么是端午節嗎?在端午節我們都要做什么?

      教學反思

      本次幼兒園大班端午節活動,大班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過端午節。本次活動的開展,可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認識端午節、一起學習了解端午節傳統、一起感受端午節的氣氛、一起品嘗端午節的美食!對于這次活動的開展,也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

    幼兒園端午活動的方案3

      活動目標

      1、引導幼兒積極參與端午節活動,萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。

      2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。

      3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

      4、體驗人們互相關心的`美好情感。

      5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      活動準備

      1、教學課件《端午節》

      2、兒歌《快樂的端午節》

      3、故事《屈原的故事》

      4、端午節相關習俗文化圖片

      5、粽子若干

      活動過程

      1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環節,引導幼兒積極參與端午節活動。

      (1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗。

      (2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內容?

      (3)這是什么節日?圖中的人們都在做什么?

      教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。

      2、教師繼續出示課件,進入社會大觀察環節,幼兒觀察圖片,了解端午節的習俗。

      (1)你知道端午節是哪一天嗎?

      (2)你們家里是怎樣過的端午節呢?

      端午節是每年的農歷五月初五,端午節到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

      3、教師講述故事,調動幼兒的情感。

      (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發幼兒的情感。

      (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

      4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

      (1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。

      (2)教師分發好吃的點心:粽子。

      (3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。

      活動延伸

      (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。

      (2)教師在本次端午節主題活動結束后,還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

      教學反思

      本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

    幼兒園端午活動的方案4

      活動目標:

      1、會說"端午節"的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。

      2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。

      3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      活動準備:

      1、端午節的故事;

      2、做香包的材料:香料、布等;

      3、包粽子的糯米、葦葉。

      活動過程:

      一、主持人出示圖片,講述端午節和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

      1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說屈原投江后,人們為不讓魚類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

      2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

      3、給孩子戴五絲。"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫"五絲"。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲",能去災、辟邪、保護兒童。

      二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品。

      三、親子共制香包。

      1、幼兒與家長一起制作香包

      2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

      四、活動結束。

      在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!

      教學反思:

      端午節是我國中華民族傳統的節日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品,結合我園的傳統節日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

    幼兒園端午活動的方案5

      活動目標:

      1、體驗民俗文化,了解端午節的由來。

      2、喜歡勞動,樂于參加家務。

      3、初步了解包粽子的方法。

      4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      5、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

      活動準備:

      視頻(端午節如何包粽子),粽葉細線,已經弄好的粽子餡,安全剪刀,盆子。

      活動過程:

      1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

      小朋友:粽子。

      老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

      小朋友:愿意。

      老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

      小朋友:可以。

      老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

      2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

      (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,__包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

      3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

      活動延伸:

      告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。

      活動反思:

      在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有粽子,不知道包粽子是難是易。

    【幼兒園端午活動的方案】相關文章:

    幼兒園的端午活動方案01-21

    幼兒園舉行端午活動方案01-27

    端午節的幼兒園活動方案01-16

    幼兒園端午節活動方案【推薦】02-22

    幼兒園端午節活動方案【薦】02-22

    幼兒園端午節活動方案【精】02-16

    幼兒園端午節活動方案【熱】02-16

    幼兒園端午節創意活動方案02-04

    【熱】幼兒園端午節活動方案02-04

    【精】幼兒園端午節活動方案02-04

    这里有更多你想看的
  • 簡短的哲理句子 句
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部