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關于小學四年級上冊的班務工作計劃怎么寫 關于小學四年級上冊的班務工作計劃和總結
日期:2023-02-26 12:17:56    编辑:网络投稿    来源:互联网
關于小學四年級上冊的班務工作計劃  今年我與學生一起升入四年級,作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相
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  • 關于小學四年級上冊的班務工作計劃

      今年我與學生一起升入四年級,作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習態度端不端正,學習動機是否明確的問題,因此,作好班主任計劃,有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況,結合班上特點,我特訂出以下計劃。一、班級簡介:本班共有學生17人,其中有男生9人,女生8人,本班的的學生總體來看,成績不很滿意,少數學生學習目的不夠明確,態度不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓。尤其現在是四年級了,不能再單靠老師的講了。是培養學生自主學習語文的最佳時機的時候了,所以一定要抓緊抓好。

    關于小學四年級上冊的班務工作計劃

      一、班干部的組成:

      班長:陳*,主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長:張*,主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員:李*,管理學生的學習問題,調節各科老師,向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員:張*田,負責班上的清潔衛生,勞動及大掃除。體育委員:張*,負責班上的體育工作,記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員:張*,負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務;。

      二、具體計劃:

      1.加強常規教育,養成良好習慣。根據中小學生日常行為規范及中小學生守則,抓好學生養成教育,從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理,讓學生規范言行,表里如一,更符合一個學生的要求。

      (1)教育學生尊敬老師,見到老師主動問好。利用教師節,組織學生給教師寫慰問信。

      (2)對班上學生嚴加管理,不準男同學留長發,戴首飾。女同學不準涂紅指甲。

      (3)不準罵臟話,尊重同學,互相幫助,同學之間應友好相待。

      2.在“書香閱讀活動”中,充分挖掘各種教育資源,深入開展各種形式的閱讀,和其他活動。

      (1)提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

      (2)開展各種閱讀評比。

      (3)人人能背20首必背古詩。

      3.抓好班級文明建設,使教室的布置符合中學生的要求。

      (1)進行干部培訓,讓干部的能力增強,作好自己的本職工作,使班上管理工作正常化。

      (2)搞好教室美化工作,設立獎懲欄一個,對做好人好事的學生及時表揚,對違紀學生進行客觀報道;設立學習園地,制定學生學習計劃,讓學生有一個奮斗的目標。

      (3)搞好手抄報比賽,發揮學生的聰明才智,符合班上的特點。

      4.抓好運動會的準備工作。組織好學生的報名工作,讓學生增強體質,減少疾病的發生,使學生有健康的體魄,有更多的精力投入學習中。鼓勵學生參加鍛煉。

      5.開好學生家長會。讓家長了解學生在校的'表現,對確實比較調皮的學生,通過電話聯系,請家長到學校來,共同教育,使家長和班主任互相溝通,及時矯正學生的不良行為,使教育少走彎路。

      6.開展必要的愛國主義教育。

      (1)按照學校統一部署,組織學生參觀愛國主義教育基地,對學生進行愛國主義教育。

      (2)開展主題班會,對學生講述11.27大屠殺,激發學生的愛國熱情,為國家的繁榮富強作出自己應有的貢獻。

      (3)人人上臺表決心,怎樣不辜負先烈們的期望,學好過硬本領,保衛和平、保衛祖國,保衛先烈們用鮮血換來的幸福的學習生活。

      (4)以先烈的精神鼓勵自己,從此,抓緊學習,把已經過去的青春損失奪回來,時間是金錢,時間是生命,要惜時如今,不讓寶貴的青春白白的度過,要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發光。

      7.為了豐富學生的生活,組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活應該多姿多彩,充滿青春的氣息,就是讓學生該活潑時就活潑,不要年輕就老氣橫秋,沒有朝氣,要充滿活力。所以,要組織好學生的文體活動,使學生煥發青春活力,使校園充滿歌聲,充滿歡聲笑語。積極參與學校的各項文藝活動,如元旦十佳歌手比賽等活動。

      青少年學生正是人生觀、世界觀、價值觀形成時期,而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期,需要循循善誘,用擺事實、講道理來與學生進行溝通。相信學生是能變好的,不會是十惡不赦的人,只要工作做好,道理講透,學生是能教育過來的。沒有教不好的學生,只有不會當的老師。要相信自己的學生,給他們改正的機會,我想我是會有收獲的。

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