2015年教師資格《保教知識與能力》沖刺模擬試題
單項選擇題
1、兒童心理發展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在( )。
A.0～1歲
B.1～3歲
C.4～5歲
D.3～6歲
2、在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是( )。
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.行為目標
3、幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學活動特點的( )。
A.廣泛性
B.計劃性
C.多樣性
D.平等性
4、幼兒園的( )應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。
A.智育
B.美育
C.體育
D.品德教育
5、2歲前嬰兒直覺行動式的思維使得其動作具有一些特點，以下錯誤的表述是( )。
A.動作有試誤性
B.動作無計劃性
C.精細動作發展遲緩
D.動作停止思維停止
6、下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是( )。
A.長方形
B.三角形
C.梯形
D.半圓形
7、成人腦的耗氧量約占全身耗氧量的1/4，嬰幼兒腦耗氧量占全身耗氧量的( )。
A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/5
8、杜威在批判舊教育的過程中提出( )思想，也就是說，是在“破舊”中“立新”的。
A.游戲是生命的鏡子
B.兒童中心主義
C.歸于自然
D.紳士教育
9、幼兒發展評價的方法不包括( )。
A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調查法
D.家長評價
10、認為幼兒教師首先是幼兒學習環境的創設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的'理論流派是( )。
A.行為主義理論
B.建構主義理論
C.社會建構主義理論
D.成熟主義理論
11、下列哪一項是較好的依戀類型?( )
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
12、 3～4歲幼兒所掌握的詞匯中，( )占多數。
A.名詞和形容詞
B.動詞和副詞
C.名詞和動詞
D.數詞和量詞
13、在幼兒思維發展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規律表現為( )。
A.動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大
B.動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小
C.動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小
D.動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大
14、美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”說明的學前教育觀念是教師在教育過程中要( )
A.尊重兒童
B.重視兒童積極情感體驗
C.重視兒童學習的自律性
D.重視兒童的主動操作
15、不屬于從兒童社會性的發展上對幼兒園游戲種類進行劃分的一項是( )。
A.聯合游戲
B.規則性游戲
C.旁觀游戲
D.獨立游戲
16、幼兒園的環境創設主要是指( )。
A.購買大型玩具
B.合格的物質條件和良好的精神環境
C.安裝塑膠地板
D.選擇較清靜的場所
17、兒童語音形成的現實條件是( )。
A.環境
B.遺傳素質
C.語音模仿
D.語音強化
18、活動性原則源自于( )的“做中學”。
A.皮亞杰
B.夸美紐斯
C.福祿貝爾
D.杜威
19、( )是幼兒成長最自然的生態環境。
A.學校
B.家庭
C.社區
D.社會
20、《幼兒園工作規程》中所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于( )目標的
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
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