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責任 話題作文 責任話題作文600字高中作文
日期:2023-03-10 11:45:03    编辑:网络投稿    来源:网络资源
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      在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的話題責任的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】話題責任的作文集合七篇

    話題責任的作文 篇1

      在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責任而存.正因為有了責任,我們才有了動力;也正因為這種動力驅使我們不斷前進,我們才能享受到盡責的快樂。

      對自己盡責,享受成功的喜悅,“最大的敵人其實是你自己”我們常常會想到這句話;我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責的機會.學習上,你是否真的什么事都按老師的要求做了?

      你是否能在一片喧鬧中靜心學習?

      倘若你的回答是肯定的,那么你一定會嘗到勝利的果實,因為“天道酬勤”嘛!

      對家庭負責,享受擁抱溫馨的愉悅,每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家,因為家是愛的港灣.我們渴望幸福,也必須明白自己也得對家庭盡責.作為兒女,我們必須做到孝敬父母;作為父母呢,也得做到關愛兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能做到,那么我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”,客廳的綠茶顯現誘人的明綠,書房的我們在“艱苦奮戰”……

      對社會盡責,享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的,便是你一生的財富.很多人平平淡淡過了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學會來回報社會,那么從那一刻起,他們便在付出中盡責,在付出中“還債”沒有物質上的財富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時,有獲得回報的權利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!

      失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責,享受快樂的人生吧!

    話題責任的作文 篇2

      人非圣賢孰能無過?我們如果犯了錯誤,就應該分析原因并及時改正。蝴蝶和蜻蜓都怪“風”和“陽光”讓他們無法看清方向,撞上了蛛網。而蜘蛛認為這都是他們主觀造成的,應該怪他們自己。主觀和客觀的因素都會導致我們犯錯,那們我們到底該怪誰呢?

      “柯震東和房祖名事件”已被傳得滿城風雨。對于公眾人物知法犯法這件事,到底該怪誰呢?大部分人認為應該怪他們自己:也許是過早的成名讓他們享受到了成功的喜悅,從而他們失去了人生目標,做出了沖動的選擇;也可能是法律知識淡薄致使他們誤入歧途。然而還有小部分人表示:他們幼稚的行為與他們的家庭教育有著密切的關系,與父母缺乏溝通讓他們失去了正常孩子應該受到的教育。更有人認為娛樂圈潛規則使得他們難以獨善其身。其實,柯震東房祖名們之所以染上惡習,并不主要是因為外界因素對他們的影響,根本原因是他們不能嚴于律己加強自身修養,從而對外界的影響喪失了免疫力,君不知娛樂圈內潔身自好的人也不在少數。

      前不久,四川雅安地震又給中國造成了不小的損失。像這樣自然災害的發生我們又應該怪誰呢?很多人一味的將之歸咎于自然,與人類沒有一點關系。殊不知防災意識的缺失、環境的.破壞這些主觀因素也是造成自然災害發生的重要原因。

      凡事不能片面的分析,一個錯誤的發生既有它的主觀原因也有客觀原因。我們應該冷靜分析:假如柯震東、房祖名能夠抵制誘惑,他們也就不會淪落到現在這樣人人喊打的地步了;假如人們應對災難的意識強些、多多做好保護環境的工作,那么,地震帶來的損失也許就會少一些。由此可見,主觀因素對于事物的成敗起決定性作用。我們應該提高自己各方面的能力,積極應對一切挑戰,這樣才能把失誤降到最低,有效地減小客觀因素對我們的影響。

      蝴蝶和蜻蜓可悲的是它們臨死前還沒明白死因。那么遇到問題我們到底該怪誰呢?我想答案是唯一的:當然該怪自己,從自己身上找原因,如果自己已經盡力做到最好了,那么即使被客觀因素牽連也就無怨無悔了!

    話題責任的作文 篇3

      說起負責任,我倒想起一件事;想起那件事,我就會滿腔怒火,心里就跟刀割一樣心痛。

      就在十月二十一日,在東平二路發生了件搶劫案。那時,我正和媽媽逛街。看見一個黑布蒙著臉的歹徒正在搶劫一個大概20歲姐姐的包。站在旁邊觀看的人也不去幫忙,眼睜睜地看著歹徒和那個姐姐搶奪。店里的老板也不趕快報警,卻站在旁邊睜眼說瞎話,“這個女的也不給他一腳。”可是,我剛要報警手機突然沒電了,我去哪個店里要打電話,老板不讓我打,說:“這個電話誰都不可以打的。”當時氣得我火冒三丈,我恨不得馬上沖上去打死那個歹徒。但我力氣小,去了只會吃虧。等我剛決定要上去的時候,那個歹徒一刀砍破了大姐姐的后腦勺。那個歹徒跑了。那些人眼睜睜地看著那個大姐姐的頭被砍破流血過多而身亡,他們只會抱著頭跑,一邊跑一邊叫:“死人了!死人了!”。

      目睹這一切,我心痛了。讓我不解:如今,為什么沒有一個人有正義感,責任感。為什么那些人見惡不除,見死不救?真讓人心痛啊!責任在哪里?

    話題責任的作文 篇4

      大千世界,繁華都市。在不同的職業下就會有不同的責任。然而職責的不同,責任也就不同!責任在于我們之身。因此需要努力做好,畢竟是自己身上的重任嘛!人一生不同責任,希望都要永遠踴躍擔當。干好每一件事情,才是真的快樂!

      孩子

      孩子時期的我們,也許是生命中最快樂的階段啦,那時的我們每天無憂無慮的,整天嘻嘻哈哈。爸爸媽媽也是悉心照顧我們。放在手心怕碎了,含在嘴里怕化了。把我們寵的像一個小公主一般!什么好吃的都會想著我們。可憐天下父母心,父母為了我們付出了一切,體現了父母無私的愛,父母對孩子的職責所在!正因為這樣,我們才會生活得如此美麗!

      學生

      相信我們每一個人都會進入學校。進入了學校的我們就沒有了什么之分。那就只有兩個字,學生。在學校中我們每一個人都將是一張白紙。一起聽講,一起上課!學生時期的我們,心中只有學習,因為職責所在。因為責任。學習本就是我們的事情。當學生就是如此,長知識,增本領,懂禮貌,講文明!這才是學生應該具備的素質!其實,在學生這幾年時光也是最難忘的。因為心中沒有任何雜念,心都用在了學習上。青春也就在此。所以,學生時代的美好則是讓人懷念的!最重要的是,更要對自己負責,自己責任重大!

      長輩

      在家里,或許自己是最小的。但后來,哥哥都有了小家后,我們就會有不同的身份!那就是姑姑,自己的輩分就更高啦!那個可愛的孩子讓我們開心每一天。等那個小家伙上幼兒園后,成天粘著我們。我們就要照顧她們,教一些知識,并哄他們開心!并且讓他們從小就養成好習慣,這樣培養出一些有教養的,懂禮貌的淑女。讓好的習慣陪伴他們一生。我們要教他們知識,這個長輩一定要做好,讓他們喜歡上我們!讓他們自己以后的所作所為得到所有人的認可!

      相信,在不同的年紀下會有不同的責任,責任重大的我們一定要信心起來!為了心中的夢想,為了心中的守護,不斷的努力!不斷地奮斗!相信,責任會讓我們越變越美麗,越變越優秀!

    話題責任的作文 篇5

      從政治書上,也許有些人會大概了解什么是負責,可有多少人盡了自己的責任呢?萬棵小草學會了責任,它們盡情的釋放無限的生命力,為春天增一絲綠意;棵棵大樹學會了責任,它們努力地伸展著自己的枝葉,為夏天送去一片綠蔭。那么做為人類的我們,更應該學會責任。

      魯迅學會了責任,他知道自己身為中國人,就有責任為國家效力,在國家危難之時,他毅然放棄了學了許久的醫學,而從事文學,成了偉大的革命家、思想家和文學家。他所寫的文章激勵了中國人民,使他們從麻木中清醒過來,為祖國作出了杰出的貢獻。

      由此可見,學會負責的人必定會被人們所信賴,也能使自己有所成就,使自己問心無愧。

      作為學生,我們要負起學習的責任,那么我們就要認真聽講,做好筆記,高效率的完成家庭作業并相應的做些拔高難題;作為子女,我們要負起孝敬父母的責任,那么我們就要盡最大的力量為父母做事,還需要自立自強,少讓父母操心;作為一個社會公民,我們要負起守法愛國的責任,那么我們就不能打架鬧事,而應該自律,并多做有益與國家的事。

      朋友們,讓我們學會負責,做個負責的人,讓我們能問心無愧的拍著自己的胸脯大聲說:“我是一個負責的人!”

      學會負責,使人與人之間多份信任;學會責任,使自己更自信;學會責任,使社會更加和諧!朋友,學會負責吧!

    話題責任的作文 篇6

      從我們呱呱墜地開始,我們就擁有權力,但同時也有義務,這里的義務就是責任。小時候,不知道責任是什么,聽人念叨著這是我的責任、是他的責任……時,天真的以為責任是件好寶貝,不是什么人都有的。隨著成長的步伐加快,責任也走進了我的青春。

      第一次感受到責任的存在是在小學二年級。那時,孫老師推薦我代表我們班去參加學校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機會,我當然一蹦三尺高,一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽,并立刻讓他們幫我買來相關的光盤。于是,每天放學后,我會箭一般沖回家里,反復練習我的參賽曲目,我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回,或許還有別的其他原因。

      終于盼到了比賽的這一天,打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺,面對上百張面孔,我還是緊張起來。本來我是要面帶微笑唱完這首歌的,但莫名的緊張感讓我的手腳發抖,咬字不清晰,還跑了調。短短的2分36秒,我卻覺得如此漫長。

      唱完后,盡管還有掌聲,但我卻怎么也高興不起來。我默默地走下舞臺,孫老師還在后臺等我,我看到她,居然嚎啕大哭起來:“孫老師,對不起,我唱得不好,沒能為咱們班爭光,我對不起咱們班同學。”孫老師笑了,幫我擦干眼淚:“不哭,不哭,呵呵,沒關系的,老師和同學不會怪你的,我們的小玲玲長大了,不哭啊。”

      直到后來,我才理解孫老師的那個“長大”,是責任。隨著年齡的增長,責任也跟著加大,我愈發覺得承擔責任是件苦差事。

      上了初二,我上了梁啟超《最苦與最樂》一課,悟出了負責任最苦,盡責任最樂的道理后才發現我只看到苦而忽略了樂。

      責任漸漸走進了我的青春,背上責任的行囊,我準備出發!

    話題責任的作文 篇7

      什么是責任?

      鳥兒默默的為后代筑起一個溫馨的家園,這是責任。

      花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩,這是責任。

      小草認真的為大地奉獻一點淺淺的綠意,這是責任。

      ——題記

      2008年5月12日14時28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢:伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢,在中華民族的記憶里永恒定格:

      譚千秋,德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任,張開雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護著的學生卻安然無恙。

      張米亞,汶川縣映秀鎮小學老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學生,他緊抱著孩子的手臂已經僵硬。

      杜正香,平武縣南壩小學老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門的方向,一手拉著一個孩子,胸前還護著3個孩子。

      走過汶川、北川、青川,走過什邡、綿竹、彭州等極重災區,這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

      教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們在這樣的危急關頭,迸發出如此偉大的力量?

      在生與死的抉擇前,為什么教師們會毅然選擇了保護好學生?

      是責任,一種教師必須對學生負的責任。事實上,他們已經用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。

      責任讓人更堅強,責任讓人更勇敢,責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時,別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負著責任。

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