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幼兒教師個人計劃范文大全 幼兒教師個人計劃范文簡短
日期:2023-03-18 14:41:42    编辑:网络投稿    来源:网络资源
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      制訂個人成長計劃可以正確認識自身的優點和差異,幼兒教師如何制定計劃呢?下面是的幼兒教師個人計劃資料,歡迎閱讀。

    幼兒教師個人計劃范文

      幼兒教師個人計劃篇1

      時光飛逝,又迎來了新學期,作為一名幼兒教師,在享受職業快樂的同時,也應該清楚地認識自己的目標,目標是人生規劃中最重要的過程,它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,才會知道應該朝著哪個方向去努力,才會知道如何更好的集中精力,避免徘徊不前。

      一、道德思想方面。

      1、以《教師職業道德規范》嚴格要求自己,熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面做幼兒的表率。

      2、熱愛幼教事業,熱愛幼兒園,盡心盡責,教書育人。

      3、愛護關心每一位幼兒,平等尊重每一位幼兒。

      4、與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒園在園開心,家長放心。

      二、理論學習方面。

      1、認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業特點,善于思考,養成多思多想多寫的習慣,形成自己的教學風格。

      2、認真做好學校各項日常教學常規工作,注意教學質量,培養孩子各方面良好習慣。

      3、勤于反思,勤于實踐,在總結經驗中完善自我。

      4、基本功方面不間斷地練習提高。

      三、文化專業水平、教育教學方面。

      1、作為教師應不斷的學習:進一步強化專業意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,提高教學水平,使自己的課堂變得生動有趣,讓自己成為幼兒喜愛的老師,在今后的工作生涯中,我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發展成為具有多種教學技能的老師。

      2、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思,從幼兒的能力著手,拓展教學內容,優化教學過程,教學中反思,及時自動的在行動中反思,培養反思和自我監控的習慣。教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。

      3、在實踐中多鍛煉。通過學習、反思、實踐,把學到的東西運用到教學實踐中,不斷提高自己的教育教學能力。

      4、多總結自己的教學工作,發現工作中的不足,加以調整和整合,使自己的教學充滿激情,讓活動更有效,讓孩子學得開心,生活得快樂。

      四、個人學習努力方面。

      1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。

      2、做一名愛學習、有專業技能的幼兒教師。

      3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結對名師學習。

      4、多讀理論書籍,保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。

      5、自覺閱讀理論書籍,加強師德修養,將理論運用到日常的教育教學中去,爭取做一名孩子喜愛,家長滿意的教師。

      6、盡可能學習多方面的知識技能,使自己的總體素質有所提高。

      7、多看理論書籍,多學習理論知識,不斷積累,并要學以致用,積極撰寫案例、反思等。

      8、提高自己的教學水平,不斷反思自己的教學行為,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優秀案例活動,多學習現在教育理論,改進自己的教學方式,提高自己的教研能力。

      9、加強學習計算機應用技術,認真學習制作課件,進一步提高自身的信息素養,加強自己的教學水平。

      10、積極學習課題運作的方法,多學習、多請教。

      11、教育教學上,不斷追求,積極上好公開課。

      12、積極進行課題研究,提高自己的科研能力。

      14、做好師徒“帶、傳、幫”,在提高青年教師專業成長的同時,也提高自己。

      我堅信,只有通過不斷的自我改造,陶冶,鍛煉,定能成為出色的好老師,為教育事業的發展作出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意。

      幼兒教師個人計劃篇2

      新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

      一、指導思想

      更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

      二、保教工作方面:

      1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

      2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

      3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

      4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

      5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

      三、保健方面:

      1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

      2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生習慣。

      3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

      四、家園共育方面:

      1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

      2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

      3、家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

      幼兒教師個人計劃篇3

      個人成長計劃,應該是指你的長期的目標設計。可結合你的實際,你的興趣、特長、家境等來設計。大體思路是:你將來想做一個什么樣的人,如何成為這樣的人,你的一步步的具體安排。把你的真實想法寫下來就可以了。如是職業生涯規劃,需要有比較具體詳細的和一定專業性的分析總結。

      以下給出一份范例。給出你一份作為老師的個人成長規劃以供形式和內容是的參考。具體你自己的怎么寫,要想想自己是怎樣的。

      一、自我剖析

      本人的個性比較隨和,和同事相處和睦,與他人能較好地進行溝通交流與合作。有人說,人生百態;也有人說,人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種,又是如何的漫長,邁出人生的第一步,翻開人生的第一頁,都至關重要,作為一名教育工作者,我深深知道,自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。

      二、自身優缺點

      個性隨和,從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于經驗有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。所以,雖然經過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉變,但是,還需不斷學習,特別是業務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。

      三、個人發展計劃:

      根據本人的個性,結合本人優缺點,特制定以下個人成長發展計劃:

      1.理論學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的'專業特點,善于思考,養成多思多想多寫的習慣,做的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。

      2.認真做好學校各項日常教學常規工作,抓好教學質量,繼續培養學生各方面良好習慣的。

      3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。

      4、基本功方面不間斷地練習提高。

      5、積極使用現代信息技術。

      四、具體措施:

      1、 專業水平的提高。

      (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

      認真閱讀《課程標準》《教學用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。

      每學期讀一本教育專著,如《給教師的一百個新建議》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《人民教育》、《山東教育》、《中國教育報》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態,這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

      (2)專業素質的提高,在汲納中充實自我。

      堅持教學相長,獲得自我發展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。

      2、日常教學常規的扎實與提升。

      精心備課;細心批改每一本作業,杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業,創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,切實促進后進生各方面能力的提高。

      3、勤于反思,完善自我。

      學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

      4、練就自己扎實的基本功。

      “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。

      5、利用信息技術手段輔助教學。

      充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。

      在今后的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。

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