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高一政治教師期末工作總結范文大全 高一政治教師期末工作總結范文怎么寫
日期:2023-03-16 22:01:54    编辑:网络投稿    来源:网络资源
高一政治教師期末工作總結范文  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,經過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,制定一份工作總結吧。那么如何
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      時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,經過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,制定一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的高一政治教師期末工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。

    高一政治教師期末工作總結范文

      高一政治教師期末工作總結1

      緊張而又充實的一學期又將結束了!在這一學期里,我擔當了高一1、2、3、4四個班的政治教學任務。我深知本學期任務之繁重:完成政治必修1(經濟生活)的教學任務及進行階段的復習和應考工作。因而,回首一學期來的表現,我能夠自始至終以認真、負責的態度來對待教育教學工作。現將本學期的工作要點具體總結如下:

      一、面對新課改,新形勢,能夠加強自我的教育教學理論學習,轉變教育教學觀念,探索適合教師和學生的教學方法。清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經驗。因而,我經常到圖書館借閱《思想政治課教學》雜志,從中學習到了許多對我教學有助的新理念,新方法,同時,上網學習相關的課改教學經驗,加入泉州及晉江政治教師QQ群組和相關政治學科論壇中,積極參與知識點的討論,實踐證明效果較為良好。

      二、認真參加集體教研,并特別重視集體備課。不僅備教材,而且還要備學生。更重要的是還要備好學案,為學生預習做好準備。認真鉆研教材,參考大綱和教參,關注新聞,選取典型的熱點案例,在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,精寫教案,而后進行教學。

      三、加強對教學方法和教學內容的研究和改革。在教學過程中,為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法,以學生能接受的角度和立場設計教法,充分調動發揮學生的主觀能動性,激活學生思維,調動眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣,還經常采用多媒體教學,努力提高課堂教學質量。

      四、上課富有激情,以飽滿的熱情,投入到教學中,真正體現教師的主體地位與學生的主導作用,把教與學有機結合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習,本人每節課都力求以最佳的精神狀態站在講臺上,以和藹的面孔,舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中,能關注到每一位學生的學習情況,對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發言,培養他們獨立思考的能力,倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本,用先進人物的高尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度培養學生的良好品格。在課下主動接近學生,關注他們的思想行為動向,使學生對老師產生親近感,拉近師生距離。培養好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學生利用課間經常交談,教育優等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。教育中等生端正學習態度,尋找學習規律與方法,鼓勵差生積極面對人生,通過典型事例培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

      五、盡自己最大的努力抓好階段考,期中及期末的復習及迎考工作。制訂合理的復習計劃,做好考試動員工作;備課組成員之間分工合作,搞好復習資料;對于個別以前不被關注的學習困難生,能夠利用課外時間對他們進行補習,爭取得比較滿意的成績。

      總之,本學期本人工作努力,成績顯著,但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里,我會不斷總結經驗,努力提高教學水平,為學校政治學科的教學和發展做出應有的貢獻!

      高一政治教師期末工作總結2

      本學期我認真貫徹學校新學期主要工作計劃與教學計劃,并根據實際情況制定了自己的工作計劃,并按照這些計劃有條不紊的開展工作,順利的完成了自己的工作任務,并獲得了一些經驗教訓,進一步提升了自己。現進行較詳細的工作總結如下:總體概括就是依據學校辦學多樣化的精神,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學,提高課堂教學的效率和效果,在學習中成長,在反思中進步。教學上以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,通過各種方式創造了一些適合學生發展的教學方式,努力張揚學生個性,全面提升學生的科學素養。還付諸行動加強教學常規管理和教學研究,進一步提高自己各方面的.能力。

      一、在教學工作方面:

      1、我認真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業做到“精”,教學做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導做到“細”,負擔做到“輕”,質量做到“高。但在具體實踐中碰到了很多問題,許多方面都還處于初級階段,還要不斷的去提升自己。

      2、我努力優化自己的教學過程,認真做好備課、講課、作業處理、單元復習、個別輔導,嚴格每個環節,確保教學質量。積極參加集體備課,認真參與教研活動,做到了從各個方面有效發揮自己的作用。但是也發覺自己教學過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況,影響了自己的教學效果,還有存在計劃細節的東西不夠的情況,造成了一些不必要的麻煩,總之感覺有些方面的漏洞防不勝防。

      3、我努力培養學生良好的學習習慣:上課過程中積極培養學生動手動腦習慣,做好聽課筆記,創造條件讓學生積極發言和表達,提高了學生參與性,課前課后培養學生主動學習的習慣,同時我還加強作業設計與檢查監督,作業盡量做到了負擔輕,但重難點不缺。現在感覺自己還在很多細節方面存在不少不足,如:課堂中很多時候會因為擔心學生不懂而多講,結果造成影響學生的思維空間和主動思維習慣,課后感覺對學生的激勵和引導還不是很好,對學生學習熱情的調動還有欠缺。

      二、我在教研教改方面加強了研究,參加了學校舉辦的一些活動,提高了自身的科研能力

      (1)做到了不斷學習教育科學理論和現代科學文化知識,苦練基本功,盡量從理論上提升自己。

      (2)我承擔了教研組安排的各種任務,比如教研主題演講、教研組板報、教研組組織參加的學校的課件比賽。同時開展了學生感興趣的一些課外活動,比如時事知識競賽、手抄報比賽等。

      (3)在自身教學和教研素質方面,做到在理論上多學習,實踐中多摸索,總結中多討論、多反思。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學,去實踐各種新的理念和方法。

      (4)本學期還研究了學生作業設計與學科資源的優化收集,開展了與本學科教師的手拉手活動,從中進行積極研討及反思,推動了共同進步。

      (5)嘗試了對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,以學生自我評價為主,制定評價表格,促進學生的主動發展。

      (6)研究應用信息技術輔助課堂教學。做到更靈活、合理使用網上下載課件,而不是直接使用別人的課件,這樣更好地去吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,樂學、愛學。

      (7)在本備課組當中開展了一些活動,比如統一本組的教學進度,進行集體備課,進行一些主題的討論,對重難點知識教學教法的討論,完善作業設計,組織本備課組成員積極參加學校的各種活動,較好完成評卷和分析評價,組織完成學分認定等。

      高一政治教師期末工作總結3

      本學期,擔任高一年級政治學科23,33,37,38,39五個班教學任務。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下:

      一、主要工作和成績

      我始終注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規工作。

      作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權教給學生,讓學生有自己的學習時間,重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德,我結合現實生活中的現象,層層善誘,多方面、多角度去培養,創造條件使學生創造力和潛能得以開發,形成良好的人格品質。

      教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人從學生身心健康出發,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

      在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業來追求,把每一堂課看成是發揮自己創造力,施展自己才能的機會,看成是發展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養自己的人格———————師德。

      作為教高一政治課的老師,明白自己任務重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

      本學期,我在自學、自修反思的基礎上,進行了探究式教學的嘗試,取得了比較好的效果,學生的自學能力大大提高了;在工作中,積極參與聽課、評課,虛心向優秀教師學習,博采眾長,提高教學水平。為了培養學生多種興趣愛好,看報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。

      二、經驗和體會:

      1、嚴格課堂紀律,培養良好的學科學習風氣。

      2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

      3、適當開展第二課堂活動,充分調動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。

      4、搞好學習互助小組,讓學生互幫互學,互相監督,以好幫差,以差促好,以利于大面積提高該科成績。

      三、存在不足與今后打算:

      1、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實,培優目標不明確;

      2、繼續更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。

      一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做得更好。

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