推廣普通話黑板報內容

　　在社會的各個領域，說到黑板報，大家肯定都不陌生吧，黑板報是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的應用。還苦于找不到好的黑板報？下面是小編為大家整理的推廣普通話黑板報內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　推廣普通話黑板報內容1：

　　“雅言傳承文明，經典浸潤人生。” 弘揚中國優秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，離不開普通話。我國有56個民族，人口多達13億，語言有80余種，在這種情況下，普通話就為了讓不同地區的人能夠順利地交流產生了。

　　普通話是一座雄偉的橋梁，搭起了人們的交流，促進了社會的發展。處于今天這樣的信息社會，說好普通話無疑是我們的必修課。

　　在我們身邊，不是有很多人都曾經因為不會說普通話而鬧出笑話了嗎？我就聽說過這樣的笑話：某日廣東一村長用切好的西瓜盛情接待來視察的上級領導，村長熱情地對諸位領導說：“來來來，你們吃大便，我吃小便，不夠我在去拉，吃完后看看我們的下場。” 諸領導大怒。原來話的原意是：你們吃大片，我吃小片，不夠我再去拿，吃完后看看我們的蝦場。這下，真不知這村長該怎么賠罪了。還有一個笑話呢，有一個人到餐廳吃飯，對服務員說：“水餃一碗多少錢？”服務員卻聽成“睡覺一晚多少錢”去了，罵道：“流氓！”顧客以為是“六毛”，就說：“來兩碗。”這下子，年輕的服務員以為是“兩晚”就哭了。可顧客還不知怎么回事呢。

　　朋友們，學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來了。我相信，只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使它成為全國人民交流的通用語言！

　　推廣普通話黑板報內容2：

　　沒有藍天的深邃，能有白云的飄逸；沒有大河的壯闊，能有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，能有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣能擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信！

　　我，一個從貧苦的鄉村來到這富麗堂皇的上海大都市的女孩，學習普通話是一件非常困難的事情，但我卻堅持了下來，也鬧出了不少笑話。

　　一年級時，出來乍到的我只會說本土話，聽著耳邊已不是方言，不能和同學們正常溝通，當我說出一句話時，耳邊傳來竊竊私語聲，我感到無比自卑。

　　記得有一次，教師讓我們回家背古詩，我雖然回家背得滾瓜爛熟，但依然希望不要被教師抽到。第二天，教師抽背古詩正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，教師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經歷了！從此，我便發誓：一定要學好普通話，重新找回自信！

　　現在，學習普通話已經成為一股熱流，李睿俗話說得好："學會普通話，走遍全國都不怕。"假如你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。有一個笑話，不知大家聽說過嗎？在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，盡量用普通話說："老大爺，你想去（吃）什么？"那老漢聽不懂她的"普通話"，最后，老漢才知道意思是問他吃什么。于是，老漢說："包子。"她一聽，馬上說："好馬上到。"只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說：："有大肥雞嗎？"女服務員熱情的說："搭飛機，還早呢，去（吃）過飯也不遲。

　　雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話。

　　推廣普通話黑板報內容3：

　　普通話是現代漢民族的.共同語，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。

　　普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統文化，有利于加強社會主義精神文明建設。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這項法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個擁有80多種民族語言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個良好平臺的重要舉措。作為窗口行業的公共服務行業，普通話的推廣使用，更是應該多加提倡。

　　今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學們能，遵守學校的規章說好普通話。

　　推廣普通話黑板報內容4：

　　1、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。 ——馬銳軒

　　2、一句普通話，知心你我他；句句普通話，真情傳萬家。 ——霍凱童

　　3、不說普通話，腦瓜變地瓜。 ——黎煒瑩

　　4、人人都講普通話，處處盛開文明花。 ——李旭煥

　　5、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。—鄧俊星

　　6、四海同音，萬眾一心，普及普通話，四海是一家。 ——鄧俊星

　　7、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。 ——方梓恒

　　8、人人都說普通話，個個都是頂呱呱；愛講普通話，人人都夸他。 —劉琛熒

　　9、天不怕、地不怕，就怕不會普通話。 ——潘樂明

　　10、說好普通話，學習頂呱呱，每天笑哈哈！ ——何佩琳

　　11、人人都講普通話，校園文化靠大家！ — —李凱童

　　12、普通話天天講，好心情天天有。 ——黎碧瑩

　　推廣普通話宣傳口號：

　　(1) 國家推廣全國通用的普通話

　　(2) 積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

　　(3) 愛國旗，唱國歌，說普通話

　　(4) 四海同音，萬眾一心

　　(5) 普通話：神州音，華夏情

　　(6) 普及普通話，四海是一家

　　(7) 面向現代化，推廣普通話

　　(8) 積極普及普通話，齊心協力奔小康

　　(9) 樹立語言規范意識，提高民族文化素質

　　(10) 推廣普通話，公務員要帶頭

　　(11) 新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

　　(12) 普通話是我們的校園語言

　　(13) 我是中國娃，愛說普通話

　　(14) 普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

　　(15) 說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情

　　(16) 溝通——從普通話開始

　　(17) 說好普通話，方便你我他

　　(18) 說普通話，從我做起

　　(19) 說好普通話，朋友遍天下

　　(20) 普通話，使你我靠得更近

　　(21) 普通話——時代的需求，時尚的追求

　　(22) 普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

　　(23) 普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

　　(24) 文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

　　(25) 心相印，語相通，共奔小康樂融融

　　(26) 實現順暢交流，構建和諧社會

　　推廣普通話的意義(宣傳提綱)

　　1、推廣普通話的意義

　　《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

　　隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。

　　我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

　　語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

　　信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發展和應用。

　　總之，推廣普及普通話有利于我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行動。

　　2、推廣普通話的法律依據

　　《中華人民共和國憲法》第十九條規定：“國家推廣全國通用的普通話。”

　　《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二條規定：“國家通用語言文字是普通話和規范漢字。”第三條規定：“國家推廣普通話，推行規范漢字。”第四條規定：“公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關部門應當采取措施，推廣普通話和推行規范漢字。”第五條規定：“國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。”第十條規定：“學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。”第十一條規定：“漢語文 出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標準。”第十二條規定：“廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。”第十三條規定：“提倡服務行業以普通話為服務用語。”第十四條規定廣播、電影、電視以國家通用語言文字為基本的用語用字。第十八條規定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。初等教育應當進行漢語拼音教學。”第十九條規定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準;對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。”第二十條規定：“對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。”

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