父母培養孩子正確金錢觀的方法

　　錢，對于四五歲的孩子來說，也許已經不陌生了。但是父母有沒有想過，培養孩子對錢和花錢有正確的態度、習慣和心理？有關專家提示，需要注意正確的培養方法。

　　方法1需要才是花錢的關鍵

　　情景:當天天提出他想要一個大型的拼裝玩具時，其實類似的玩具他已有好幾件了，這個拼裝玩具還特別貴。于是，媽媽就對天天說:“我們買不起這個！”

　　專家分析:對孩子說“買不起”固然能夠簡化事情的因果，但是會讓孩子認為:是錢不夠，所以不能實現自己的愿望。久而久之，孩子就會對錢形成一種追求和依賴。

　　提示:要讓孩子明白，控制家庭開銷要有計劃，而不是用錢來主宰；收入很多，也可以很少開銷，收入很少，也可以把日子過得舒坦。愿望的實現，并不在于錢的多少，而在于是否確實需要。

　　方法2進行家庭花銷交流

　　情景:浩浩從媽媽的手里接過錢去柜臺買了一根冰棍，又想用剩下的錢去買個皮球，結果營業員阿姨告訴他:這點錢根本不夠買皮球。浩浩只得無奈地離去。

　　分析:要幫助孩子懂得，各種商品都有不同的標價。美國有調查顯示，只有76%的父母會和孩子談論他們掙多少錢。父母和孩子交流家庭花銷方面的話題，可以在不經意間讓孩子了解價格的意義。

　　提示:平時可以用紙幣或者孩子的玩具硬幣，來向孩子展示一天的花銷。譬如今天本來可以花100元，但是，今天買菜、買肉、買醬油等花了80元，還剩下20元。等孩子再長大些，可以把一個月爸爸掙了多少錢、家里花了多少錢，主要買了些什么等等告訴孩子，大概到孩子12歲左右，他就能漸漸明白，原來父母每個月掙的錢，其實大部分在生活中都花掉了。

　　方法3會聰明地意外消費

　　情景:陽陽和媽媽一起去大賣場，本來說好只是去買些日常用品。可是突然看到一雙非常漂亮的鞋正在大減價。本來陽陽媽媽就想著要給陽陽買雙鞋，當然就把鞋買下了，陽陽十分高興。

　　專家分析:去商場購物，不可能就只買計劃中的東西，而絕對不買其他的。重要的是，需要向孩子說清楚，家庭收入中有一部分就是被用來做臨時性消費的'，關鍵在于如何更合理地使用。

　　提示:要讓孩子感受到，合理地意外購物所得到的暢快和樂趣。同時可以使孩子知道，在金錢上的智慧和籌謀，不只是去討價還價，也不只是節省和儲蓄，還包括能夠享受自己勞動掙來的錢所帶來的快樂。聰明地消費，同樣是一種能力。

　　方法4用卡也能進行消費

　　情景:依依經常隨媽媽去商店購物，可是她一直不明白的是，為什么有的大人用錢買東西，可媽媽買東西時卻從錢包里拿出一張卡，難道這卡是一個有著神奇魔力的東西？

　　專家分析:大約在孩子7歲左右才能真正懂得“卡”和“錢”背后的關聯。所以，父母在帶較小孩子外出買東西時，盡量使用現金。不過可以適時地和他一起學習關于“卡”的簡單問題。

　　提示:當父母在孩子面前使用刷“卡”消費后，可以和孩子一起看刷卡的憑條和消費記錄，告訴孩子，買的東西花了多少錢，而這些錢是通過卡刷走的。同時，還得告訴孩子，取出錢來是為了買生活中需要的東西，而不是“擁有”它。即使只有四五歲的孩子，也應該讓懂得這個道理。

　　鏈接:教孩子規劃零花錢從孩子四五歲，父母就可以通過給孩子少許零花錢，來教會他花錢、省錢、計劃消費等知識。作為一種習慣的養成，對孩子是非常有益的。

　　方法5是:譬如給孩子10個1角硬幣:

　　●讓孩子把6個硬幣放進一個屬于他自己的小豬存錢罐；

　　●把3個硬幣放進一個屬于他的小錢袋，作為隨意支配部分；

　　●最后把1個硬幣放進愛心盒子，作為用來幫助那些需要幫助的人的錢。

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