【精品】初中的我作文400字五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中的我作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
趴在窗前聆聽著雨的聲音，悉悉索索地打在樹枝上，樹葉被打得七零八碎，微風吹過，吹在了我的臉上，又是一個雨季的來臨！一路走來，轉眼竟發現自己已度過了十五個年華。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”試問什么是青春？難道是一閃而過的時光嗎？其實，青春是一只小鳥，一只有著清脆歌喉的快樂小鳥它自由自在。
曾經的我錯過很多，失去了很多，總是和時間在錯誤的時間遇見。不是來不及開始，而是根本無法開始。于是，那一瞬間，沒有回眸，沒有停留，就這樣沉默著擦肩而過。
青春總是這般短暫，就像這樣的雨季一般輪回著永不停歇，一代傳一代，惆悵著未來的自己，總覺得丟失了些什么，其實是因為上段的歲月步入了青春的行列中，正如現在的我，明白了昨日之心是人生的必經之路，然后坦然地面對青春。春雨不停地下著，難道是我心中的淚水嗎？難分難舍昨天的淚水嗎？
人生或苦痛或悲傷或失意，但與慢慢歷史長河比起來何其渺小》有幸來到世上實在是不容易，為何要白白走上一遭呢？“回眸一笑百媚生”這笑塌了城池。青春年少就像那斷了線的風箏，不知所終，無處尋找……
雨后，時期飄落在地上的一片片葉子，用手撩去上面的雨露，夾在本子中蓋過。它記載著我的青春，待到夕陽出來時，灑下一片黃昏……
初中的我作文400字 篇2現在我能記起來的，關于母親在我小時候的細節已經不多了，但是有一個眼神是我終身銘記在心的：
小學的寄宿生活是讓人難忘的，那時候我還小，對父母的依賴很嚴重，剛入學的那幾天哭的不能自已，仿佛我再也不能見到爸媽似的。我在這里思念他們，他們同樣牽掛著我。
第一周結束，放學后隨之奏起的小步舞曲的后半段一響，便開始了一場我的夢寐以求的奔跑。我們瘋了似的準備好書包向教室外沖去，而那些父母們也像爭奪什么寶物似的，從校門口直奔向我們班。
我和我媽媽就在那個樓梯口相遇了，我看見她一步三四個臺階向上沖過來，母親個子本來就不高，這樣往上沖，就像一支箭，奔向我的身邊。當我走到最上面，媽媽走到了倒數第二個臺階上我們差著兩個臺階，我俯視著她，她仰視著我。她的`那種眼神是只有我看到薯片可樂的時候才有的眼神，充滿了渴望，以及得到之后的樂趣，像是劫后逢生；還有那個笑容，那是我在此之前見過的最最歡樂的笑容，我簡直沒有辦法能形容出來。
那時，我的眼淚不爭氣地流了出來，我一把抓住她的手，回家了。現在想想，當年的我還真是幼稚，即使這樣，我也不后悔當時的行為。因為我看到了媽媽的笑，那種笑是溫暖滋潤我一生的，那時起，我便知道了什么是母愛，什么是家人，什么是親情。
初中的我作文400字 篇3從小學升到初中，是一個學習環境的大轉變，新的同學，新的老師，新的學校，什么都是新的。
在這種環境生存了一段時間慢慢的適應了，但是越來越發現，和同學們站在一起，從整體上來看，總覺得自己不夠好，比起他們差勁多了。漸漸的，頭也慢慢低下來，不喜歡笑了。和好朋友在一起的時候，也不喜歡說話了。越來越感到自卑。
有時候，我也很想找回從前那個陽光自信的我，可是不管怎么努力的尋找，就是找不到。爸爸媽媽好像也發現了我這種情況，多次找我談話，我都一言不發。于是便把我的是告訴小麗。她多次找我出去玩，我也都答應了。
有一次，我們走在街上，街上人來人往的人很多，車輛也很多，我還是頭低低。忽然，一個鳴笛迫使我抬起頭。一看，是一個眼睛瞎了的老奶奶，正準備帶著她差不多只有三歲的小孫子過馬路。但是她的眼睛看不見，不知道前面有輛車正準備駛來，路上的行人好像很忙似的個個步伐很快，也不給那個老奶奶提醒一下。我想跑過去給她說下先不要走，我幫她過馬路，可是又害怕自己做不好。一直猶豫不決。眼看車已經駛過來了，老奶奶也要過馬路了，在這種情況下，我想：盡力而為吧。于是我就像離弦的箭飛快的跑過去，把她拉住。時間剛剛好，車已經開過去了。忽然，小麗從我身邊冒出來，說：“你真棒！”嗯，不是什么事都是我想的那么糟糕，我也能做到最好。
我們倆有說有笑的回了家，我也找回了那個陽光的我，充滿自信的我，不再被自卑困擾。
初中的我作文400字 篇4我眼中的數學老師是一個幽默風趣的老師，但是，對待學習，他可大大的不一樣了。
我們的數學老師是一位姓張的男教師。平時的他特別幽默，在課下，他常常把自己當作我們的朋友，和我們一起游戲，深受大家的喜愛；而對待學習的他非常嚴肅，在上課的時候，一就是一，二就是二，深受大家的敬佩。
張老師最大的特點在于上課的形式。上張老師的課，我覺得很有趣，因為張老師上課時能“抓住”同學們的心！
“優異的成績來源于平時的研究錯題！”這是張老師在上課時經常說的，我也把這句話當作至理名言。是呀，如果不研究錯題，進步從哪里來？如果不研究錯題，100分從哪里來，家長、老師的表揚，同學的稱贊從那里來？
張老師講課中還會穿插一些道理非常深刻的小故事。這些故事雖然聽起來簡簡單單，但是，仔細想一想，故事中的道理值得讓我們去深思、去體會。
張老師是我們這學期的新老師，但是，我們大家卻不覺得他很陌生，而覺得他就仿佛是自己的生父養母，教你怎樣說話、認字……課上，張老師就像教自己孩子那樣，不厭其煩地給我們講題；課下，老師又像我們的朋友一樣，和我們玩耍、嬉戲。
這就是我眼中的數學老師！一位“會講課”的數學老師！一位真正“懂得”我們孩子心的數學老師！
初中的我作文400字 篇5我，總愛扎著短短的馬尾辮。一張鵝蛋臉上，淺淺的柳眉，小小的眼睛和櫻桃小嘴。雖然讓我少了幾分漂亮，卻多了幾分可愛。
別看我表面很文靜，說起運動來，我可樣樣不差：游泳、自行車、乒乓球，羽毛球&&記得爸爸剛給我買回自行車的時候，我興奮不已。剛開始我一上去就想騎，結果差點摔倒。試了好幾回上去，可剛歪歪扭扭的騎出一米多，我就敗在了自行車手下。但功夫不負有心人，我反反復復了多次以后，就能繞院子騎幾圈了。現在，我已經非常熟練，可以單手騎，下臺階和站著騎了。
乒乓球現在我雖然打得很好，但學的日子卻很苦。整節課基本上都在做動作，墊球總之是一些無趣，乏味的事情。但我從來不叫苦，因為我喜歡乒乓球，想學好乒乓球，要打得跟高年級的大哥哥大姐姐一樣好。換來現在的成績，還是沒有白辛苦。
回想起來，我明白了一個道理：原來是你把事情想的太難了，只要你把事情想的很簡單，學起來也會很簡單。
我喜歡運動，也自然會喜歡戶外活動。春天，我去放風箏，讓希望在天空翱翔。夏天，我去郊游，把快樂埋在土里，長出更多的快樂。秋天我去爬山，讓歌聲在山上回蕩。冬天，我去滑雪，把煩惱甩的遠遠的。
這就是我快樂，開朗，愛運動的我。
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