勞動節手抄報內容簡短

　　五一國際勞動節簡稱五一節,在每年的5月1日。它是全世界勞動人民的共同節日，下面給大家準備了勞動節手抄報，一起來看看吧！

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　　勞動者的故事：給盲童世界一片光明

　　四月的北京，春暖花開。4月18日早上7:30，記者在北京市盲人學校見到了李鶯燕。李鶯燕是小學二年級的班主任，也是一名語文老師。無論第一節有沒有課，她一般都會早早地到教室去看看。從1995年畢業至今，李鶯燕在這里工作了22年。這22年里，她和孩子們一起成長，慢慢地愛上這個職業。李鶯燕說，每個孩子都是一顆種子，只要你撒下關愛，足夠耐心，一定會聽到花開的聲音。

　　對于盲童來說，每到一個陌生的環境，都會經歷一次艱難的適應。孩子們剛入學時，不敢說話也不敢邁腳。李鶯燕拉著孩子們的手，一遍又一遍帶他們觸摸，給他們講解，從教室到廁所，從操場到飯堂，幫他們熟悉環境。一天下來，她的嗓子常常腫痛得說不出話來。慢慢地，孩子們開始放下內心的小心翼翼和戒備不安，融入了校園生活。

　　9:40上完兩節課，到了課間做操時間。孩子們熟練地找到自己的柜子，拿出跳繩裝在口袋里，排好隊。班里一共10名學生，其中6名全盲，4名是低視力，視力在0.04以下。下樓時，孩子們靠右摸著扶手，一個拉一個往前走。“小心臺階”、“繩子掉出來了”，從教室到操場，這一段并不長的路程，走在最后的李鶯燕時不時提醒著。來到操場，李鶯燕讓同學們練習跳繩，這是這個學期剛剛學的項目。記者看到，有的孩子能連續跳一二十個，而有的孩子一個也跳不過去。李鶯燕站在一旁講解著要領，并溫和地鼓勵他們：“沒關系，慢慢來。”

　　由于身體的缺陷，這些孩子比一般孩子要敏感、自卑和孤獨。高子航是一名低視力的孩子，剛入學時不愛說話，經常哭鼻子。李鶯燕交給他任務，讓他去幫助全盲的孩子。子航在幫助他人的過程中漸漸變得開朗起來。今天跳完繩，子航主動把大家的跳繩一條一條纏好收起。

　　班主任的工作繁多，責任重大，李鶯燕一干就是22年。她對待工作認真負責，對待學生耐心細致，樹立起良好的師風師德。2008年獲得北京市“紫禁杯”優秀班主任獎，2016年被評為北京市直機關優秀共產黨員。

　　春天，她帶著孩子們撫摸嫩芽；夏天，她帶孩子們去頤和園遠足；秋天，和孩子們赤手挖白薯、撿樹葉；冬天，和孩子們堆雪人。李鶯燕如同一縷光，照亮了孩子們的心靈，為他們打開了感知世界的大門。美國作家海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中說：“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”一粒種子，落在泥土，用愛守護，靜聽花開。

　　如何預防勞動糾紛發生?

　　一是要樹立“先合同、后用工”的勞資觀念。合同是通過“君子協定”的方式，將雙方的權利和義務以契約的方式先期固定下來，是解決糾紛的最佳工具。因此，企業要嚴格按照《勞動合同法》的規定與勞動者訂立勞動合同，嚴格合同內容、合同簽署、用工管理和勞動合同管理的規范性，明確約定員工工作內容、工作時間、勞動保護、勞動條件和職業危害防護、在職培訓、費用負擔及服務期、競業限制和保守商業秘密、補充保險和福利待遇、辭職、辭退、違約責任等條款。要制定統一的合同文本，并聘請法律顧問加以審核，切實規范勞動合同的主體、時限、責任等內容，杜絕違規簽訂勞動合同的.現象，預防因違規而引發的勞動糾紛。

　　二是要嚴格依法保障職工的合法權益。在簽訂勞動合同時，必須如實告知勞動者工作內容、工作地點、職業危害、勞動報酬等事項，明確加班調休和付酬標準、辦法等。企業自身要規范用工和考勤制度，做好詳細記錄，嚴格控制加班，及時安排調休，確實不能調休的，要按《勞動法》的規定支付報酬。企業應建立完備的休假制度，認真落實職工帶薪年休假、探親假、婚喪假、產假等國家規定的假期，避免發生勞動糾紛。要按規定為職工繳納養老、醫療等社會保險，自覺承擔職工工傷治療費用及補償等。確需與勞動者解除勞動關系的，須依《勞動合同法》的規定，履行好通知及經濟補償義務，但要保存好相關合法的證據。

　　三是要建立健全企業管理規章制度。我國《勞動法》第4條規定：“用人單位應當依法建立和完善規章制度，保障勞動者享有勞動權利和履行勞動義務。” 企業為了保障生產經營的順利進行，必須制定各種規章制度和勞動紀律，要求員工遵守，但必須注意其合法性。對涉及職工利益的制度，一定要提交職代會審議通過，并應保留好職工代表大會或者全體職工大會討論、協商的書面證據，同時要注意加強公示和宣傳。對員工違規行為進行處罰時，要建立在合法、合規、理性、人性的基礎上，既要避免激化勞資矛盾，又要有利于企業今后的管理和發展。

　　四是要構建有效防范勞動爭議的內部機制。企業應當本著“事前預防為主、事中控制為要、事后補救為輔”的原則，建立一套有效的勞動爭議內部防范機制，一旦發生勞動糾紛，企業既可以從容應對，也可以最大限度地維護自身利益。建立職工參與或影響決策的管理機制，在企業內部創造有利的群體環境及和諧共事的交往氣氛，要從物質和精神上為職工創造良好的工作、生活、學習環境，暢通員工訴求及溝通渠道，真正了解員工的心聲，促進相互交流。要在企業內部建立健全勞動爭議調解委員會，通過內部調解機制，盡量將勞動爭議苗頭扼殺在萌芽狀態。

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