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關于學校工作總結3篇文章 關于學校工作總結3篇怎么寫
日期:2023-03-01 17:33:00    编辑:网络投稿    来源:网络资源
關于學校工作總結3篇  總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,為此要我們寫一份總結。
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      總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,為此要我們寫一份總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編幫大家整理的學校工作總結3篇,希望對大家有所幫助。

    關于學校工作總結3篇

    學校工作總結 篇1

      本學期家校工作主要通過召開兩次家長會、建立班主任和家長溝通的網絡平臺、家長開放日、家長育子經驗及讀書體會交流等活動建立起家庭與學校的綠色通道,使家長們積極主動幫助學校搞好教育工作,參與班級管理,形成了同心協力為孩子健康成長的良好局面。

      一、通過學習,豐厚家長自身素養。

      1、學校充分利用少先隊德育基地,使學校教育教學工作、德育工作、家長學校工作結合起來。開學初以家長承諾的形式呼吁家長快快行動起來,與孩子共同學習并自覺踐行傳統文化《弟子規》。

      2、學校開放課堂教學,為家長了解課程改革信息提供了時機。讓家長走進課堂,參與到青年教師、骨干教師展示課中,并通過多種途徑,交換彼此的意見,促進學校與家庭的相互溝通,相互融合,利于形成教育的合力,從而促進學生的全面發展。

      二、學用結合,實現家庭教育的和諧。

      1、學校借助家長會的時機,做了層層培訓。

      外聘有經驗的孔科長來校講座,本學期主要培訓了“如何培養學生的好習慣”。為了加強一年級年級新入學學生的管理和指導,進一步強化學校與家長的溝通,共同提高教學質量,促進孩子幸福成長。學校于11月4日召開了“愛與責任同行”的全校學生家長會。目的是為了讓家長們更好

      好地了解學校的辦學理念與教育動態,進一步促進學生良好行為習慣的養成,構建家庭、學校、社會三位一體的教育網絡,使學校教育更具針對性、主動性和實效性。

      2、發揮“家長義工”作用。

      家長義工經常無償參與學校的各種活動,如:開學典禮上的承諾、開學初的學校衛生大掃除等。在活動中增進了家長與學生、家長與教師、家長與學校之間的理解與溝通,使家校關系更加溫情而和諧。

      三、發揮榜樣作用,提高家庭教育實效。

      1、學校開展樹立小榜樣養成好習慣活動,也得到家長的支持。家長在學習《弟子規》落實在生活中,以身作則,為孩子們樹立了榜樣。家長教育方式也轉變了很多,和諧的讀書家庭也在層出不窮。一份份家長們真摯的讀后感,道出了他們對子女教育的心聲。

      2、學校大力宣傳小榜樣學生的事跡、家庭的事跡,充分利用紅領巾廣播,把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳,教育學生,教育家長。學生經常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫出自己的家庭、同學家庭好人好事。

      3、學校為家長提供相互學習的機會。家長會上家長交流自己教育子女的經驗,孩子展示自己的進步,講述文明禮儀在家庭、在學校、在社區典型事跡。學校的活動得到家長大力支

      持,也得到社會的認可。一年級召開兩次家長會,加大和一年級家長的交流的機會。

      四、家校工作反思

      反思優勢:本學期家長參與學校活動較多而且反響較好。比如,開學初的家長代表承諾;骨干教師課堂教學展示,從家長的反饋中可以感受到,家長們十分欣賞咱們教師的`課堂教學,同時也有部分家長能提出自己獨到的見解,能引起我們的思考;在新年聯歡會上,也有部分家長義工參與到班級的活動準備中,令人感動。

      反思不足及措施:

      之一:家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項工作,并且將周五3:30—4:00為家長接待日,聆聽家長的心聲,解決家長的困惑。

      之二:家長義工作用發揮不夠。要充分利用起來,調動其積極性。

    學校工作總結 篇2

      “迎著明媚的陽光,聽著歡快的歌唱”我校全體師生懷著愉快的心情,迎來了20xx年"六一"國際兒童節。全校各班級以不同的主題內容進行聯歡、舉辦“快樂六一”文藝匯演比賽,在慶“六一”系列活動中,除了涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目外,還發現了一些具有文藝特色的班級和擅長文藝的學生。全校上下都在都積極的準備這次匯演,使這次活動開展得有聲有色,成功而圓滿。

      “小鳥在廣闊的天空自由飛翔,它的歌聲格外清脆、歡暢。”“花兒沐浴著明媚的陽光,它綻開了笑臉,吐露著芬芳。”

      終于在激動人心的鑼鼓聲中,于5月30日拉開了“快樂六一”文藝匯演的序幕,每個班都選出最精彩的節目作為參賽節目,全場共有17個節目,節目內容紛呈,形式多樣,有歌、舞、小品、武術表演等,節目多,質量高。排前幾名的節目有:舞蹈《在希望的田野上》、手語表演《感恩的心》、歌伴舞《不怕不怕》、小品《補課》、情景劇《龜兔賽跑》等,還有很多節目雖然沒有評獎,但也是表演精彩、獨具風格,反映出各班的特色與實力。應該說這次匯演,是立意新穎、質量較高的一場節目。

      XX并代表領導班子講了話,對我校工作給予充分的肯定和很高的評價,向全體師生提出了新的要求,并寄予深切的期望,在一片掌聲中結束了講話,各位領導向學生揮手示意,并坐在學生中間,和學生共同觀看節目的演出,伴隨著孩子們共同渡過了一個熱鬧的、精彩的“兒童節”。

      當我們依然還沉浸在那歡歌笑語中,依然回味著那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時,“六一”文藝匯演成功的落下帷幕,通過學校這次慶“六一”系列活動的開展,可以看出領導對活動的重視,教師對活動的用心,孩子們對訓練認真刻苦的精神,反映出學校上下協調一致的工作作風。我想,也只有這樣團結、奉獻、合作的團體,我們才會向著更高、更遠的目標不斷進發!

      告別五月的風塵,迎來六月的陽光。轉眼間我們又迎來了一年一度的六一兒童節,為慶祝祖國花朵自己的節日,我們木棉灣小學于5月31日下午在學校燈光球場舉行了隆重的慶祝“六一”兒童節文藝匯演。

      2:30匯演正式開始了,首先我校鄭校致了熱情洋溢的歡迎詞,他簡要的回顧了一學期的各項工作。接著是孩子們期待已久的入隊儀式,大隊輔導員和中隊輔導員及學校領導戴著鮮艷的紅領巾,和同學們共度六一。40名學生加入了少先隊,他們站在隊旗下宣誓,這一天是他們最高興的一天,也是他們最難忘的一天,因為他們光榮地加入了少先隊組織,成了學生當中的先鋒者。

      然后,孩子們展示自己才藝的機會來到了,有舞蹈、歌伴舞、相聲、話劇、小品等形式多樣的文藝節目百花齊放,令人目不暇接,這些精彩的節目,凝聚了老師們的智慧和同學們的汗水飄揚的彩旗,節日的盛裝,處處洋溢著歡歌笑語,校園里到處是一片歡慶的海洋。 最后,評委組評選出了。當我們依然還沉浸在那歡歌笑語中,依然回味著那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時,“六一”文藝匯演成功的落下帷幕,我們伴著孩子們渡過了一個幸福、快樂的20xx年“六一兒童節”。

      根據《木棉灣小學元旦文藝匯演活動方案》,在全校師生的共同關注和努力下,“向20xx年快樂出發”木棉灣小學元旦文藝匯演取得了圓滿成功。同學們在這次匯演中充分展示了他們的文藝才能,發揚了團結協作的精神。惡劣的天氣條件并沒有削減他們飽滿的表演熱情,他們克服困難,為全校師生獻上了一場精彩的表演,同時為大家送來了新年的祝福。

      本次文藝匯演從籌劃到正式演出歷經了一個多月的時間。在此期間,得到了學校領導、各年級組長和班主任的大力支持,充分調動了學生、家長及各種社會力量參與到節目的籌備中。在整個節目籌備及演出期間,始終將安全問題放在第一位。本次文藝匯演共有17個節目,是學校從50余個節目中慎重篩選出的較高質量的節目,包括舞蹈、歌曲、小品、詩朗誦、演奏等多種形式。節目內容豐富多彩,標新立異,符和時代特點,展現了青少年朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,得到了學校領導和廣大師生的一致好評。最后評出一等獎兩名,二等獎三名,三等獎七名。

      各位領導、老師、同學們:

      為了這次活動的順利舉辦,大隊部、班主任、音樂科組全體老師不辭辛勞、起早貪黑,日夜忙碌,付出了辛勤的汗水和智慧;同學們積極參與,密切合作、相互鼓勵、刻苦訓練,付出了較大的努力。為此,我向積極參與此項活動的師生們表示衷心的感謝!向為本次大會的順利召開而精心準備的教師、所有工作人員和同學們致以崇高的敬意!

      這次的《校園小歌手》不僅僅是一次歌唱比賽,更是一次有意義的教育活動。通過此次活動我們不僅要為同學們樹立學習的榜樣,同時要給大家提供一個施展才華、培養特長的舞臺,讓你們在舞臺上熱烈歌唱,展現自我,擁有一個快樂童年的回憶。今天同學們的才藝表演為大家提供了一幕幕精彩紛呈的精神享受,充分展示了同學們的音樂素質和進步,也證明了我們音樂老師對孩子不遺余力的培養能結出碩果累累。它的成功舉辦,對于全面提升我校學生思想道德素質、推動校園文化活動蓬勃開展、創建和諧校園都具有十分重要的意義。

      同學們,你們是早晨最燦爛的陽光,你們需要勇于表現,為自己的班級加油,才能得到最大的進步。

      今后,學校將繼續為大家搭建展示才華的“平臺”,讓我們一起努力,用我們笑聲、歌聲,為班級、學校爭光,為祖國添彩。我們更相信,只要你勇敢、自信、勤備、投入,無論唱歌還是學習,就一定

    學校工作總結 篇3

      轉眼之間,來到東方已兩月有余。一直忙于工作,難得能靜下心來,系統地回顧這一段的工作和經歷。雖然時間不長,但確有很多的體會與收獲。現采擷點滴

      一、了解東方

      與東方高中的接觸最早是在2004年初。曾先后與當時的戰校長、張曉飛校長及后來的曹總,張校長、劉校長面談過。一直保持聯系,因而對東方有了初步的感性認識。對東方及公司領導有很好的印象。到學校工作后,身臨其境,并沒有感到很陌生,到是有一種久違的感覺。

      通過學校領導的介紹,以及參與修訂學校的規章制度、制定工作計劃、補課期間的管理等工作,使自己很快就熟悉了這兒的環境,認識了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感,也正是源于和東方的早期接觸與關注。的確,校風如其人。和我印象中的東方一樣:親和、友善;樸實、穩健;低調做人、高調做事;不張揚、踏踏實實,一步一個腳印的向著既定的目標前進。

      二、融入東方

      短暫了解和熟悉情況后,很快就進入實質性的工作。也正是通過開展工作,使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作:

      1、制定學校教學工作計劃,提出本學期教學工作的總體思路。

      2、加強對高三畢業班復習備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測試前的教學工作會議”,“高三雙基測試成績及學情分析會”,“高三家長會”,及高三全體師生的“明確目標,提高總分-高考誓師大會”等會議。對高三下一步的教學提出明確的目標和具體的指導意見。

      3、認真落實學校工作計劃,狠抓常規管理。重點強化課堂教學秩序的管理。提出了加強課堂環境管理的新考核辦法。在學校領導的大力支持和全體教師的共同努力下,經過一個多月的運行,課堂的教學環境有了顯著的變化。

      4、修訂完善了一些常規的教學管理制度和辦法,并嚴格的落實和執行。如教案檢查制度、聽評課制度、作業檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學質量評價制度、考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。

      5、組織召開了“高一、高二教學分析會”和培訓會。對上學期期末考試成績做了詳細的對比分析,提出了新的評價模式。對常規教學的各個環節也提出了明確的標準和要求。

      6、組織召開了“高二反向小綜合會考研討會”,“課堂教學評價新方法的研討會”,“新聘教師座談會”,及新聘教師的考核公開課等活動。

      7、組織高二反向小綜合會考信息錄入與報名工作,高考信息錄入與報名、體檢等工作。

      三、感知東方

      經過兩個月的接觸與觀察,尤其是和學校領導班子成員的朝夕相處,使自己學到了很多,也看到了自己的不足。張校長的親和、穩健;劉校長的勤奮、務實,深入一線;孫主任對學校情況的了如指掌、如數家珍;曹主任對人的關心和細心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學習的榜樣。

      參加了公司組織的幾次會議,也感受到公司管理層的工作作風。曹總對公司遠景的規劃與設計、對各項工作的要求和規范標準之高、關注每一個細節、務實的工作作風、以及互動式、智慧碰撞式的新型會議形式,都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發。從公辦學校走出之后,一直在尋找一個寬松,和諧,積極奮進的工作環境和氛圍,一個不僅僅是謀生的職業場所,而是能讓自己為之奮斗的事業。到東方后我的最大感受是:“工作著并快樂著”!我堅信我的選擇沒有錯!

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