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119消防宣傳活動教案幼兒園 119消防宣傳活動內容
日期:2023-02-28 12:24:41    编辑:网络投稿    来源:网络资源
119消防宣傳活動教案(通用5篇)  作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到
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      作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的119消防宣傳活動教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    119消防宣傳活動教案(通用5篇)

      119消防宣傳活動教案1

      活動目標:

      1、能圍繞主題參與談話和討論。

      2、知道火災時如何自救。

      活動重點:

      讓幼兒知道一些基本的自救方法,能積極參與講述和討論。

      活動難點:

      火災發生時,如何自救。

      活動準備:

      1、經驗準備:幼兒已事先了解火災的發生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。

      2、物質準備:有關火災及火災自救的視頻或相關的圖片。

      活動過程:

      一、觀看火災資料。

      引導幼兒觀看圖片或視頻,并說說火災場面以及火災會給人們帶來什么樣的危害。

      二、討論交流。

      為什么會發生火災?著火時應怎么做?我們要怎么樣防止火災?

      鼓勵幼兒與同伴交流想法,參與討論。

      三、觀看火災自救資料。

      1、提問:如果遇到火災,要怎么自救?

      2、引導幼兒根據圖片或視頻,運用正確的詞匯說出自救的方法,如:裹上濕棉被逃跑等。

      四、討論交流:怎么預防火災?

      1、討論:什么事易燃物?什么事不安全的隱患?怎么消除?

      2、引導幼兒遷移生活經驗,圍繞"常見的易燃物"進行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。

      3、小結:小朋友不能玩火,玩火會引發火災。如果遇到火災,小朋友要懂得自救,拿濕毛巾捂住口鼻,彎下腰,頭盡量接近地面,趕快離開。馬上到119報警電話,準確、清楚地說出火災發生的地點。

      活動延伸:

      1、開展火災逃生演練,提高幼兒的安全自救意識。

      2、在美工區提供材料,引導幼兒制作"防火安全標志"。

      3、家園共育:請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患,并共同尋找不安全隱患,及時清除。

      119消防宣傳活動教案2

      活動目標:

      1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

      2、結合日常生活,知道一些消防常識。

      3、有初步的自我保護意識。

      4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      活動準備:

      1、經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

      2、材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

      活動過程:

      1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

      師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

      2、出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發生火災原因。

      師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

      3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦?

      4、小結

      (1)發生火災時應該設法逃離現場。

      (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

      逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

      119消防宣傳活動教案3

      活動目標:

      1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。

      2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。

      3、增強幼兒自我保護能力,提高意識。

      活動準備:

      火災帶來的危險、災難的圖片。

      濕毛巾,警報MP3

      逃生演習圖片

      活動過程:

      一、了解消防的基本知識和火災的危害。

      1、教師展示圖片:

      為什么房子會變成這樣的呢?森林會變成這樣?

      如果房子冒煙了可能是什么情況?

      2、師小結:火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花,一點點煙頭都會造成大火。

      3、了解著火的原因:

      哪些事情容易引發火災呢?(點火燒東西,玩鞭炮等等)

      二、組織幼兒討論:發生火災時我們應該怎么辦,學習簡單的逃生和自我保護方法。

      1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦?

      2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

      (不要慌張,千萬不要跳樓逃生,彎腰,用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入;在人多的地方不要慌張,要排隊,沿著安全出口走,在高樓的人們不能做電梯,一定要走樓梯……)

      三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

      教師發出警報,幼兒進行自我保護的.逃生,幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯,可用濕毛巾捂住鼻嘴,跟著老師到空地上,教師清點人數。

      119消防宣傳活動教案4

      活動目標:

      1、了解基本的消防常識,學習火災中簡單地自救方法。

      2、樹立消防意識,提高自我保護能力。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

      活動準備:

      1、材料準備:火災現場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標志,小毛巾、小臉盆等若干。

      2、經驗準備:幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗,知道自己家的住址。

      活動過程:

      (一)幼兒觀看錄像,了解火災的危害性

      1、錄像里講了什么事情?發生火災怎么辦?

      2、幼兒討論發言,教師小結。

      (1)大火燒掉一座座房子,讓人們無家可歸,能燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。

      (2)大火能燒死人和動物

      (3)大火能污染空氣。

      (二)討論預防火災發生的方法

      1、火災很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生(幼兒自由講述)

      2、教師小結

      (1)小朋友不能隨便玩火;

      (2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品;

      (3)不能隨便燃放煙花爆竹;

      (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅應及時踩滅;

      (5)不能隨便玩電;

      (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災自救的方法

      錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?錄像二:房子著火了,怎么辦?

      1、鼓勵幼兒積極回答問題,利用圖片形式記錄幼兒的回答。

      2、引導幼兒思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。

      (四)逃生演習

      1、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習。

      2、第二次消防演習。

      119消防宣傳活動教案5

      一、設計意圖:

      晨間活動時,一位小朋友告訴我,在他們家附近的住宅樓昨天失火,消防車來了,許多消防員忙著救火,火可大了。其他的小朋友也圍上來,七嘴八舌地,有的說:“電視上播了,是沒關爐子引起的;”有的說:“消防叔叔沖進火里救了一位老奶奶,真勇敢。”還有的說:“我長大了要當消防員。孩子們熱烈的討論使我想到了要設計一個關于消防員的活動,讓孩子們學會自我保護。

      二、活動目標:

      1、了解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

      2、了解防火知識,培養消防意識,豐富自我保護的常識、方法。

      三、活動準備:

      摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

      四、活動過程:

      (一)參觀消防隊,讓幼兒了解消防員所從事的工作。

      (二)通過提問題,引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

      教師:1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

      2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

      3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

      (三)讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

      教師:火災真可怕,大家可不能玩火,可萬一發生火災該怎么辦呢?

      (四)展示幼兒園的樓層設計圖,請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

      (五)通過“消防“游戲,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

      五、圍繞主題開展區域活動:

      美工區:為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

      角色區:為幼兒提供美工區制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進行游戲。

      語言區:為幼兒提供有關的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

      六、評價:

      從一件發生在幼兒身邊的事而開展的活動,使幼兒在活動中顯示了濃厚的興趣。從談論到外出參觀到回憶到游戲制作整個過程都充滿了活躍的氣氛。幼兒在參觀時對消防隊充滿了好奇,在觀看、發問中了解了消防員所從事的工作;在回憶中幼兒通過熱烈的討論、用語言表述火災自救的常識和方法。通過活動,幼兒有一種強烈的表現欲,利用各種廢舊材料制作道具進行角色表演,想象著自己就是一個為人民服務的消防隊員。這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。

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