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日期:2023-02-27 02:11:16    编辑:网络投稿    来源:网络资源
最新中考備考計劃書  中考即將來臨,學生在學校和老師的帶領下,緊張而有序地備考著復習著,自信地迎接中考.小編在這里整理了兩篇中考備考計劃書,希望對你有幫助.  篇一:XX
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      中考即將來臨,學生在學校和老師的帶領下,緊張而有序地備考著復習著,自信地迎接中考.小編在這里整理了兩篇中考備考計劃書,希望對你有幫助.

    最新中考備考計劃書

      篇一:XX年某中學中考備考工作計劃書

      一、指導思想

      積極推進素質教育,全面落實課程改革精神,策略研究,把握中考方向。加強畢業班工作領導,狠抓畢業班的備考工作,認真落實學校對畢業班工作提出的各項具體要求,堅持以學生發展為本,做到突出重點,扎實推進,強化教學研究抓質量,計劃思想教育挖潛力,深化責任意識講協作,力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標,確保2015年中考能取得勝利,確保學校的持續和諧發展。

      二、期望目標

      力爭X年中考成績更進一步。

      三 、備考工作措施

      1、成立中考備考工作領導小組,加強對中考工作的領導。

      2、組長:xx。

      3、副組長:xx。

      4、組員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

      四、教學計劃

      (一)授課計劃

      新授課完成時間:20XX年X月——20XX年X月

      中考總復習時間;20XX年X月——20XX年X月中考前

      (二)復習計劃

      采用三輪復習法:夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。

      l.第一輪復習(20XX年3下旬-20XX年.4月):夯實基礎,教學時間約6周。

      復習內容:全面系統復習,要求以課本為本,分單元、章節,依據課程標準、考綱要求復習,強化知識點、單元章節、考點過關訓練,夯實基礎,扎實培養基本技能。

      復習方法:依據課本,單元知識考試連前不連后(連前指的是上次不過關的知識),層層夯實,步步為營。

      2.第二輪復習(20XX年.5月):專題訓練,教學時間約4周。

      復習內容:鞏固基礎,依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復習》構建知識網絡,使之條理化、系統化,強化分塊綜合和專項知識訓練,突破重點、難點,突出訓練靈活運用知識,解決實際問題的能力,并檢查堵漏知識盲點。加強訓練,強化優秀學生薄弱科目的訓練。

      復習方法:可采取分專題、分知識點復習法,即以知識網絡為線,專題分塊復習和考試。

      3.第三輪復習(20XX年.6——中考前): 綜合檢測,提高,教學時間約3周。 復習內容:注重綜合、模擬、適應性、規范訓練,提高應試能力。同時,還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥,指導學生回歸課本。復習方法:綜合檢測,查漏補缺,減少非智力因素失分。

      (三)檢測安排

      1.檢測安排:20XX年3月前,每月均安排階段考。 20XX年3月起至中考前,精心組織模擬考(分別在每一輪總復習后)并積極參加模擬。

      2.精心做好每次檢測工作,要求:

      ①深入研究考綱,廣泛收集中考資料,精心編制月考試題。

      ②考前周密安排,嚴格監考,形成良好考風,促進學風。

      ③每次考試后及時有效地進行質量分析,及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。

      五、工作措施

      (一)工作思路

      明確目標,優化過程,科學有序,勇創佳績。

      (二)主要措施

      1.加強組織領導。學校成立九年級工作領導小組,明確工作職責和工作目標,形成中考工作領導小組、教務處、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理,真抓實干。

      2.強化考綱學習研討,加強中考信息搜集整理。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵,深入研究考綱和近三年中考試題,準確把握中考改革趨勢,認真分析和研究中考趨勢,題型的變化,明確復習方向和重點,研討新形勢下中考復習策略,制定好各學科畢業班教研計劃,提出科學合理、可行有效的中考復習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學校聯系,搜集整理有效信息,更有針對性的指導中考備考。

      3.加強學科研討。要發揮教務處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討,重點研討中考試題、教材教法,提高課堂效率,制訂周

      密的教學與復習計劃,精心組織教學,提高課堂40分鐘的效率,避免濫發資料,上課滿堂灌的現象;強化教師課堂教學案例分析,跟蹤聽評課,學科組會診,在整改中提高,使課堂教學更適應考試改革要求,使中考的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。

      4.抓學風班風建設。抓班風、學風,培養學生良好學習習慣。加強班級管理,科任教師與班主任一起加強學生思想的`教育工作。年級組分層次召開學生學習加溫鼓勁會,學生家長會,通過各方力量,教育好每一個學生,促進和改變學生學習和行為習慣的轉變,不斷提高自主學習能力。

      5.班主任具體解決六個方面的問題,一是穩定學生的思想,確保學生有穩定、良好的復習迎考心態;二是優秀生的培養;三是抓競爭機制的形成;四是學法指導;五是心理疏導,讓學生有健康的心理,保持平衡的心態;六抓家校配合,做到家校齊抓共管。

      6.抓促優培優工作。抓優秀學生的輻射帶動作用。把年級前60名、班級前25名的學生集中起來,召開優生座談會,分管領導、班主任親自參會,給學生鼓勵打氣,讓學生在會上相互交流學習經驗,要求這些學生回班后把全班學生帶動起來,形成濃厚的學習氛圍,讓他們在班上起到引領作用。

      8.提倡奉獻精神,各任課教師利用課余時間對學習有困難學生進行輔導,不讓一位學生掉隊。教科室組織教師對優秀學生進行集中輔導,鼓勵有特長學生冒尖,爭取在競賽中獲得較好成績,力爭在中考中創佳績。

      六、具體安排

      (一)20XX年9月:

      l、制定各科教學計劃和復習安排。

      2、動員學生回校參加晚修,確保學習時間,隨著新學生宿舍的投入使用,優先考慮九年級畢業生入住。

      3、掌握師生教與學的情況,及時調整學法指導。

      4、組織優秀生進行理想前途教育,轉變學習行為。

      (二)20XX年10月:

      1、第一次階段考,分學科召開考后質量分析會。

      2、第二次年級組教師大會,分析學生現狀,有針對性采取相關措施,確保教學高效。

      3、召開“九年級學生大會”,分析階段考和期中考動員。

      4、個別學習困難學生座談,及時聯系家長。

      5、召開九年級教學研討會。

      (三)20XX年11月:

      l、期中考試質量分析,激發學生振作士氣和發揚拼搏精神。

      2、第三次年級組教師大會,分析研究教與學的情況,提出改進意見,落實措施要求。

      3、了解師生教與學的情況。

      4、各科教師進行專題研究。

      (四)20XX年12月:

      1、對優秀生開設提高講座開始啟動。

      (五)20XX年1月:

      l、期末復習動員。

      2、期末考試及學期結束工作。

      3、年級教學的再次專題研討。

      4、各科期考質量分析。

      (六)20XX年3月:

      l、各學科制定總復習計劃。

      2、年級組教師會,統一進度和計劃。

      3、年級組學生再動員,幫助學生調整心態,明確目標,端正態度,樹立信心。

      4、組織九年級教師考綱學習及中考備考工作培訓。

      20XX年4月:

      l、認真組織好本校模擬考試及質量分析。

      2、各學科開設復習指導講座。

      3、召開優秀生工作會議,提要求,多鼓勵,調動學生學習的積極性。

      4、九年級師生誓師大會,鼓動師生士氣。

      (七)20XX年5月:

      l、調整復習計劃,實施第二輪復習。

      2、增強與各兄弟學校畢業班工作交流活動。

      3、全面復習及相關研究。

      4、組織學生參加體育測試及理化生實驗操作測試及英語口語測試。

      5、做好填報中考志愿、學生綜合素質評價等工作。

      6、學生的思想教育主要是穩定學生情緒。

      (八)20XX年6月:

      l、全面復習,強化訓練,練考點、講重點、破難點,提高優秀率。

      2、考前解答題目、考試技能指導,以適應考試環境。

      3、對考生進行心理輔導。

      4、九年級師生中考前鼓氣大會,鼓動師生士氣。

      5、組織學生參加升學考。

      篇二:28班中考備考工作計劃

      一、指導思想:

      以新課程理念為指導,以校本教研為龍頭,加強教學常規管理,做好中考備考工作,班級中考備考工作方案。努力優化課堂結構,提高教學效率,調動一切有利因素,求真務實,安排好考前復習,力爭我班2012年中考取得可喜成績。

      二、28班學生現狀

      我班現有45人,男生20人,女生25人,從這次月考中反映出的問題有:

      (1)、學生總體發展不平衡,成績差異較大;優等生沒有,差生太多。

      (2)、學生個人自身發展不平衡,偏科學生較多,特別是男生偏文科,女生偏理科。

      (3)、少部分學生學習動力不足,學習目的不明確,沒吃苦精神,部分學生厭學情緒較重,影響著班級的整體成績。

      (4)、好多學生欠缺合理有效的學習方法,學習效率差。

      三、奮斗目標

      我們的口號:創良好班級,做最好自己。

      確保以下同學中考達400分:田夢、李紅、田美芳、(確保以下同學中考不出現100分以下:李美英、李進挺。

      四、備考工作措施

      1.積極做好學生中考備考前的思想動員工作。了解其學習、生活狀況,以及對科任教師一些好的建議和意見。做好學生的思想工作,鼓勵學生利用一切可以利用的時間,爭分奪秒,把全部精力都投入到緊張的總復習中來。對教學過程中有什么意見的建議即時反饋,以便備考小組隨時調整教學安排。

      3.加強家班聯系,積極備戰中考,使任課老師和家長之間有了進一步的交流與溝通,并通過家長對學

      生進行督促和鼓勵,使每位家長成為學生備考中的精神后盾,規劃方案《班級中考備考工作方案》。認真分析了我們所面臨的形勢和存在的困難,以便取得家長們的配合與支持。

      4.掌握復習進度,收集、傳達中考信息,協調-教師共同分析近三年的中考試題,以及其他地區的2011年中考試題,找出本學科的考試規律,認真鉆研《中考說明》,探討2012年中考命題方向。強化復習備考過程的班級管理,全面掌握班級教學動態,組織師生分析整改存在的問題,并做好學生的思想工作,科任教師關注學科質量,關注全體學生,最大程度的培優補差。

      5、協調工作,齊抓共管,做好備考服務工作。做好學生的思想工作,確保教學秩序正常進行,根據本班的實際情況制定本班的奮斗目標,要求每個學生制定出自己的奮斗目標和學習計劃,對所教班級的課堂紀律負責,維護良好的教學秩序,管教管導,讓學生積極參與到中考備考工作中來。

      6.合理安排,提高備考效率。結合我班實際,科學合理地安排好20輪復習,把握住每一輪復習重心,各階段的復習指導應有側重面和突破點。一方面要關注中考的信息動態,認真鉆研《中考說明》及相關各

      科考試說明;另一方面教學中要做到心中有數,明確本學科中考會考什么,不考什么,哪些地方經常考,哪些地方很少考;針對考試重點、難點、疑點、熱點、考點作全盤考慮,進行強化點撥。第一輪:借鑒上一年的考試說明,過課本,梳理知識,夯實基礎。第二輪:過2012年考試說明,拆分考點,進行板塊復習。第三輪:明確考試方向,突出重點,進行綜合練習。第四輪:能力提升,查漏補缺。

      五、備考日程安排

      第一階段——20XX年3月29日之前

      本階段各學科必須完成所有新課的教學工作。召開學生備考動員會、教師備考專題會,制定班級、學科、學生備考計劃。

      第二階段——20XX年4月1日—5月1日:

      本階段以《20XX年中考說明》為綱,以教材為本,過好課本關。組織學生對各科教材進行認真、系統、全面地復習,對課本上的每一單元、每一章節、每一個知識點都要吃透,并熟練掌握。

      第三階段——20XX年5月2日—20XX年5月15日:

      本階段以分類復習為主,以突破難點、解決重點為重點,在學生全面把握基礎知識上,突出抓好考點、難點、重點。以精講帶動練習,以練習形成能力,特別是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力,達到“舉一反三”的要求。

      第四階段——20XX年5月16日—6月4日: 本階段以綜合練習為主,以適應性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測復習效果及學生的雙基情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作,做到定任務、定時間、定對象,開展“扶中、幫差”活動,使不同層次的學生都有一定的提高,落實第三輪復習。

      第五階段——20XX年6月5日——中考: 本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練,用收集到的信息題作適當的補充,深入實際做好查漏補缺,進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化,同時培養學生的良好學習心理狀態和應考心態,迎接中考。

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