學校學生評優選先方案
為全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育，培養德、 智、體全面發展的社會主義事業建設者和接-班人，根據市、縣教體局相關文件精神，特制定我校“三好”學生、優秀學生干部評選方案。
一、評選對象
金雞初中全體在校學生
二、評選名額
1、市級“三好”學生、市級優秀學生干部按綿陽市教育局分配名額確定。
2、縣級“三好”學生、縣級優秀學生干部按鹽亭縣教體局分配名額確定。
3、校級“三好”學生、校級優秀學生干部由學校行政會討論確定名額。
三、評選條件
1.思想品德好。熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，積極參加勞動和社會公益活動，尊敬師長，團結同學，自覺遵守社會公德，模范執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在同學中能起到示范作用。
2.學習好。學習態度端正，勤奮好學，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，具有較強的創新能力和實踐能力，學習成績優秀。
3.身體好。堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的心理素質和衛生習慣，身體健康。體育課成績評價達到A等級，《學生體質健康標準》測試成績達到良好以上。
4.優秀學生干部除具備上述條件外，還應具備以下條件：
熱心為學校、班級和同學服務，認真履行班干部職責，有較強的組織能力，能發揮學生干部的示范帶頭作用，在同學中有威信，受到師生的普遍好評。
5.被政教處前一學期通報過的學生或由處分記錄未進行消除的學生給予一票否決。
四、評選程序
1、各班班主任和學科教師協商，每班推薦一名德智體美勞全面發展的學生參與評選，被推薦學生要認真填寫《金雞初中學生先進個人推薦表》（見附件一），由班主任老師審核后將推薦表交評選小組。
2、評選小組根據《推薦表》中的評語，并結合教導處、政教處記錄的相關表現情況進行最后評選，確定被推薦學生獲獎類別。
3、評選小組評出結果后在校內進行公示，無異議后進行存檔，市、縣級先進個人填寫相關《登記表》進行上報。
附：金雞初中評優選先工作小組（評選小組）
組 長：趙 超
副組長：黃 永、楊華瑞
組 員：陳 波、何小兵、于金禮、康 健
何宗永、馬正川、岳大雄
附件一
金雞初中先進學生個人推薦表
學校學生評優選先方案 [篇2]
為了充分調動教師工作的積極性，促進評優選先工作的公平公正，經學校支部行政及教師代表會反復討論，組織全體教師學習，并公示無異議，經學校研究形成XX小學評優選擇工作方案：
一、工作量得分30分。
工作量的`計算與當年績效考核的工作量計算方法相同。
二、教學實績得分70分。
以評優選先前的二個學期的教學成績為依據，具體計算辦法為：每期末的學科成績班平得分÷片同年級單科班平的最高分X100，擔任二個統考學科的，二科的得分相加除以2，為學一個學期的教學實績得分。
三、鞏固率得分為10分。
小學鞏固率計分：10+（學期鞏固率--96％）X 1.5 X 100 初中鞏固率計分：10+（學期鞏固率--90％）X 1.5 X 100 說明：學期鞏固率的計算法，用本期學生人數÷（前一期學生人數X98％），其中98％，每遞增一年，則按每年2％自然遞減；初三第二學期，如因中職招生原因影響，鞏固率按前一學期計算。
學校學生評優選先方案 [篇3]
為切實調動全體教師的工作熱情，更好的促進學校工作的發展，使評優選先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結經驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，結合學校實際情況，特制定鐵廠小學評優選先方案：
一、 參評人員
所有在職教師
二、 參評條件及名額分配
1、熱愛學校，忠于職守，愛崗敬業，嚴格遵守學校各項規章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校各項活動。
3、團結同志，與人為善，關愛學生。不體罰及變相體罰學生。
4、名額結合上級人事部門的比例分配，學校考核小組評議，在上級部門允許的條件下適當做以調整。
三、評優方法與原則：
1、成立評優選先評審小組，組長由一把校長擔任，組員由校委會及村小負責教師組成。
2、已評過的優秀教師，在三年內不在考慮同級優秀。
3、學校月考核占50%比例，參見教師全年月考核成績。教師平時表現占30%，主要考察教師平時是否積極服從分配，在平時工作中是否積極主動，踏實肯干，無私奉獻。領導小組集中評議占20%。
4、一票否決制（以下情形之一）
（1）、違反教師師德“十不準”條例的。
（2）、嚴重違反學校規章制度的，無故不服從分配或擅離職守，影響惡劣的。
（3）、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。
（4）、體罰或變相體罰學生，家長舉報，造成嚴重不良影響的，經調查核實，情況屬實的。
（5）、因工作疏漏嚴重失職，造成重大安全事故的。
（6）、原則上一學期內事假超過5天，病假超過20天的。
（7）、違法違紀，受到相關部門處罰的。
四、評選要求：
1、評審小組要結合評優選先工作的要求，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評審程序，通過評選活動，進一步加強教師“教書育人，育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在選先活動中要注意公平、公正、公開，充分發揮民主，嚴格評選條件，堅持好中選優，確保評選質量。嚴禁活動走過場，嚴禁私下拉關系，嚴禁弄虛作假。
五、優秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優秀考慮。
2、可優先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養候選人時，予以優先考慮
金星鄉鐵廠小學 二〇一四年九月一日
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