成長類型的作文范文（精選64篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的成長類型的作文范文（精選64篇），希望對大家有所幫助。
成長很一條涓涓的流水，緩緩的流向遠方，也慢慢流進我的心中……
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨一直下著，剛要去吃中飯的我愣住了，早上的事源源在我腦中回放著：早上，起來的有點晚了，我匆匆忙忙地洗漱這，當要去上課時，老媽喊道：“中午會下雨的，要帶把雨傘！”我抬頭望了望窗，只見晴空萬里，就說到：“不會的，你看太陽多大，再說了，也來不及了——”老媽嘴里好像還嘀咕著。
我的心怦然一震，怦咚怦咚地跳著，朝霞不出門，晚霞行千里，哎，早知道就聽媽媽的話了，就是上樓那個雨傘，也只要一分鐘吧，也總比現在淋雨要好。我癡癡的望著大雨，雨滴拍打在地上，濺出一陣水花，難道真的要沖過去？我的心又“怦咚怦咚跳了起來”，哎，如果不沖過去我就得挨餓，下午還有兩節課呢！如果沖過去的話很容易被淋濕，大不了就到空調離去吹吹，過會兒就干，對于我這個吃貨來說，沒有什么比吃的更重要，到我沖到大門口，只見老媽屹立灶門口，焦急的等待著我，我的心又“怦咚怦咚地跳起來……”
就算再著急，也不能忽略這些小細節，要不是老媽來接我，我還真不知道怎么辦。
在通往成長的道路上，到處都在“施工。”
成長類型的作文 篇2高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。我想：這話說的真是太好了。一提到書，第一次看書的經歷便清晰地浮現在了我眼前！
書，帶給了我快樂：記得在從小我就喜歡看彩圖，也學會需寫一些字和拼音。漸漸地，我就會用一些彩圖和字剪切和編成一個個小故事來講給小朋友們聽了，他們都用羨慕的眼神看著我，那時的我別提有多高興了！就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。
進入了小學，我讀的書漸漸地多了，有故事書，歷史書，還有科普方面的書……記得有一次，我硬吵著鬧著要媽媽帶我到上海書城去買書，那里的書可多了！應有盡有，真讓我目不暇接。我跑到《科普》柜臺前，挑了《十萬個為什么》，又到了《各類小說。柜臺前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書——《拿破侖傳》……回去后我好好地研讀了這些書，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《漁夫和魔鬼》這個小故事告訴我們，對待惡人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些騙子，就不會輕易上當了，并讓我有了防范的措施和意識，又例如：我讀了《拿破侖傳》，知道了：做人不能太驕傲自滿。《十萬個為什么》里面的知識那就更多了，我懂了：電腦為什么會中病毒；世界上有沒有外星人……書，帶給了我無窮的知識，伴我度過了小學生涯。
進入中學了，我喜歡上了文學，我特別喜歡于小說中的人物特點的分析，這對我的語文寫作有很大的幫助，例如：四大名著中的《三國演義》，曹操的形象描寫的栩栩如生；《水滸傳》中的魯智深的嫉惡如仇的性格特點淋漓盡致；《紅樓夢》中的林黛玉的人物性格更是刻畫地入木三分……
以上這些都是書伴隨著我成長，它給我快樂；給我知識；讓我懂得了做人的道理，沒有書，我就沒有這一切！
成長類型的作文 篇3風卷過樹林，留下落葉紛飛，陽光變換著強弱，演藝著四季的輪回。一個春夏，一個故事，零落一段情。沒有刻意記錄著日子的消逝，亦沒有好好珍惜大好的時光。只是當漫不經心地停下腳步時，才發現日子是何等的匆匆。
成長教會著我們每一個故事，我們都是每個故事的主人。生活是部曲著，喜怒哀樂摻雜期間。有時候，我們會因為一時的成功而滿懷喜悅，有時候我們會因為一時的失意而悶悶不樂。只是我們不知道，在我們撒嬌孩子氣的時候，總是會有那么一兩個人在默默地為我們承當，在悄無聲息的為我們分享。
當我們還是孩子的時候，全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道，日子總是那么的單調和循環，我們甚至會懷疑生活本身的含義，因為我們從未真正理解。似乎愛玩是我們的天性，我們可以肆無忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂，我們全然不去理會，也沒有必要去理會。
慢慢地，我們長大了。生活似乎發生了變化，現實的種種讓我們很是不適應。肩上的擔子似乎也重了，那一個個天真爛漫的小頑童消失的無影無蹤了，不知不覺中變成了一個個小大人了。也開始會為生活、為學習憂愁了。孩子時，除了給于物質上的東西外，沒有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化，還是現實生活中人們賦予的東西太多，總之告別了童年時光后，孩子們似乎就被人為地區分為“好孩子”和“壞孩子”了。
成長總是會付出代價的，因為她的過程總是艱辛的。沒有誰的人生會是一條直線，總是曲折的。有高潮，也有低谷。有些人卻能在高潮中能夠奮勇直前、保持自我，必定會成為一個成功的人。有些人在低谷中畏畏縮縮、一蹶不振，慢慢的沉入萬劫不復的深淵，消融了自我。生活中沒有誰是強者，只有誰不畏強者，勇于攀登，最終才在蕓蕓大海中熠熠生輝。
春天，陽光和雨露的滋潤和恩賜。一個孕育百花的季節，百花爭艷，花香四溢，一幅春暖融融的畫面。但是有誰真正記住了百花朵朵嬌人的嫵媚和容顏，溫室般的環境并不能滋養出過人之處，孕育的除了嫵媚的外表和宜人的芳香外，再也沒有一點過人之處了。恰恰相反的是冬梅的高貴與淡雅，才使得它傲立群雄，獨占一魁。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”是啊，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？對于人生而言，亦然如此。過慣了奢靡的生活，享受著帝王將相般的待遇，消磨了銳志和激情之后，是很難找到生活的方向，成就一番大業的。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。只有經歷歷練，方能在異常激烈的社會競爭中游刃有余，笑傲群雄。可是，成長的足跡隨著社會的日益進步似乎變得越來越簡單了。孩子的一切似乎都是已經安排好的，從一出生開始就沿著早已制定好的軌跡按部就班的生活。沒有挫折、沒有困難、沒有饑餓和很冷，有的只是集萬千寵愛于一身。
很難想像，在這樣的環境和教育模式下，中國能夠孕育出多少社會棟梁之才。，祖國的富強和民族的振興何人堪擔大任？面對日益激烈的國際競爭，國家的領土和主權日益遭人踐踏和侵略，我們的呼聲又將在哪里？
我不知道，成長到地賦予了我什么。從起點到終點，我幾乎沒有完整的印象。生活的意義在哪里，生命的意義又在哪里？我始終不能回答，除了漂泊，除了求學，似乎這些年來的生活就是這樣簡單而單調的重復。
成長類型的作文 篇4在人的一生中，從那一哭泣聲開始到生老病死為止，人總會遇到很多很多的事情，在遇到這些事情之后，總是會不斷的跌倒，不斷的爬起來，經過這一次又一次的挫折，慢慢的也就長大了，也許這是成長不可缺少的一部分！
我是一名應屆生，今年剛畢業，出來就是面臨著找工作，我不知道找什么樣的工作比較好。后來不知不覺的我找到了一個教育行業，我作為市場部的一員。從實習到正式工作我都是在那里上班。
好景不長久啊，剛工作幾個月，公司就到了瓶頸，工資發不下來了，我有得要交房租，還要吃飯什么的。自己口袋又沒錢。這回怎么辦好呢？想想生活還得過啊，只好出來擺地攤。就擺地攤也被城管收了。生活真是處處都不容易啊。
想想自己一個人離開父母來到這個陌生的城市打拼，遇到困難和挫折有不敢和父母說，就只能自己咬咬牙關想想辦法先度過這，也許這就是成長的過程吧，或許這也是成長中不可缺少的一部分！
成長類型的作文 篇5從小，爸爸媽媽就經常對我說馬克思的一句名言：“只有經過摔跤，才能學會走路。”我一直懵懵懂懂，直到最近學校舉辦首屆“繩彩飛揚”八字繞繩跑跳大繩比賽時，我才懂得了它的真正含義，也正是這種精神，讓我學會了“成長”。
為了比賽創佳績，同學們都要進行跳大繩訓練。回想第一次的訓練場景，我仍心有余悸。這可是我的第一次跳大繩經歷，我仍清晰地記得大繩被快速地搖著，“啪、啪”地抽打著地面，一股股灰塵撲面而來，讓人莫名地緊張。我前面的同學們一個個精神抖擻地跑到繩中央，像輕巧的小燕子一樣，騰空一躍，便跳了過去。
看到前面的同學們都輕松地跳到了對面，我的內心不由地越來越忐忑。“要是被繩子抽到了怎么辦？”“要是摔倒了多丟臉啊！”……我的大腦被一些莫名其妙的想法填滿。等輪到我時，由于高度緊張，我就像一個呆頭憨腦的狗熊一樣，似乎腿里灌滿了鉛，不聽使喚，沒等跑到繩中央就被落下的繩子絆倒在地，重重地摔到了地上。慌亂中，我看到同學們的一雙雙眼睛不約而同地掃向我。俗話說：“眼睛是心靈的窗口。”他們似乎在埋怨我，又似乎在鼓勵我。在眾目睽睽之下，我羞愧難當，臉像熟透了的大蘋果，瞬間漲紅了起來。我快速地爬起來，在心里暗下決心：一定要克服恐懼，刻苦練習，取得成功！
接下來，我趁大家休息之際，在幾個好朋友的幫助下反復練習。我照葫蘆畫瓢，渴望成功的到來，可前幾次都以失敗告終。功夫不負有心人，到第六次時，我靈活地跑到繩中央，縱身一躍，我在空中形成了一個完美的拋物線，成功地落到了繩子的另一邊。那動作干凈利索，行如流水，我終于成功了。
在我的努力下，我的跳繩水平取得了突飛猛進的進步！我與同學們配合得越來越默契，最終為班級贏得了榮譽！
那次跳繩訓練至今仍讓我難以忘懷。正是那次失敗，才激發了我成功的夢想；正是那次失敗，才讓我走向成功；也正是那次失敗，才讓我懂得了成長、學會了成長——成長就是美麗的痛！
成長類型的作文 篇6成長是一條茫茫無邊的大海，那海中的貝殼就像我們的成長經歷，克服了就能擁有它。
記得三年級時，有一次我因為得了重感冒要去醫院檢查。我害怕地不敢出門，媽媽二話不說就把我拉過去。到了醫院門口，媽媽和我說，打針就像你被蚊子叮了一樣，一點也不疼。我聽了心中的石頭終于
落了下來。一進入醫院，一種惡心的氣味撲面而來。醫生拿出玫瑰刺一般的針推到我的肌肉中。我非常緊張，握著拳頭大叫起來：“太痛了，早知道有這么痛我就不來了！怎么還沒有好啊？”過了一會兒時間，針終于離開了我的肌肉。我的眼淚像雨一樣落了下來，我在心里默默告訴自己再也不來醫院了！
可過了一年，我又得了一次感冒。我回想到去年打針的傷心事，連忙和媽媽說：“能不能不去呀？”媽媽說：“去了治好了就可以買一個玩具。”為了玩具，我拼了！這次打針時，我一直想著買什么玩具好。醫生用針擦到我肌肉時，我早把疼痛忘在了腦后。不知不覺中針打完了，還好這次沒有哭。
通過這次的事讓我明白了，有些困難可以換種方法去克服它，比如不把它當回事，它就沒有那么重要了，這也是一種成長吧！
成長類型的作文 篇7成長的煩惱成長的過程，就是煩惱的過程。
小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學幾年，風平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那長街小巷里，留下了我成長道路上的一串串腳印，那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事，構成了我生命旅途中的一道道風景線。
當我吹滅那13根五彩繽紛的蠟燭時，就標志著我長大了。是一個青少年了，不再是一個不識人間煙火的小姑娘。我要學會理解別人、關心別人、照顧別人。不會為了一點小事就哭鼻子，不會遇到麻煩就放棄，遇事要自己勇敢地面對……經過了上次的事情，我漸漸的長大了。
我是一個十四歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就證明你真的長大了。
不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明，那個把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個永遠也長不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽，喜歡聽他們憂傷地唱：我們一直到最后才學會哭泣時候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！
成長類型的作文 篇8在成長的過程中，我歷盡千辛萬苦，走過的路，回頭望去，一個個腳印都記載著我的酸、甜、苦、辣，也在這風吹雨打中，使我在慢慢地成長……
那時我才近兩歲，媽媽外出打工，我和爸爸去為媽媽送行。我在爸爸的懷里，望著火車里的媽媽笑。可是，媽媽看起來并不快樂，我伸手想去摸摸媽媽的臉，但小小的手擘就是夠不著窗口，我伸長手，使勁伸，突然火車發出一陣笛鳴聲，我嚇了一跳，趕緊縮回了小手，緊接著，我發現火車在里蠕動，我的媽媽在火車里不斷地向我揮手，我猛然覺得自己要與媽媽分離了，我用我小小的雙手拼命地去拔車，盡管夠不著，身子還是使勁地向前挺，嘴里開始不停地大喊“媽媽”，眼淚唰地一下就滾出來了。火車在加速，火車里的媽媽在慢慢地消失在我的視線里，我嚎啕大哭起來：“媽媽不要離開我呀！”“嗚”火車繼續奔跑，毫不留情地帶走了我親愛的的媽媽，留下了沉浸在無限悲傷的我，我痛哭，心像碎了一樣，我悲傷，我仿佛失去了一切，我心中無比空虛和驚恐。
爸爸緊緊地摟住我，不斷地對我說：“媽媽會回來的，媽媽會回來的……”我在悲痛中哭累了，睡著了，在夢中，我又夢見了我親愛的的媽媽……。我幾乎天天沉浸在無比沉痛的思念中，吃飯沒胃口，做夢也時常夢見媽媽回來了。直到有一天：爸爸對我說：“不想看到你這樣的，你要堅強些，不要哭，媽媽外出打工是為了賺錢呀”。我趕盡追問到：“我的媽媽什么時候才會回來？”“你堅強后”爸爸對我說。從此，在我記憶里，我就真的沒有哭過了，雖然我仍依然非常想念我的媽媽，但始終強忍著不哭，如果實在想媽媽想得我哭出來了，我就去洗洗臉，并分散注意力，找小朋友去玩玩，用快樂壓住心底的思念。
終于有一天，我親愛的的好媽媽回來了……。后來媽媽帶著我外出打工，在后來由于媽媽的能干，我們在外面買了房子、車子，我和媽媽也再也沒有分開了。
如果不是那第一次離開媽媽的成長經歷，我也絕不會學會獨立，也正因為有了那難忘地成長經歷，才給了我后來學習生活做足了充足的準備。
成長類型的作文 篇9夏日里，最愜意的事兒，莫過于穿梭在泳池的碧波里吧。換好泳衣，我迫不及待投入了泛著銀光的清涼世界。
自由泳，蛙泳，仰泳，我與小伙伴們變換著姿勢開始水上競技，嬉笑聲與“嘩嘩”的水聲奏出了歡快的交響曲。熱身結束，玩些什么呢？我一眼瞥到了小史手腕上套著的箱柜鑰匙，計上心頭。“不如，我們就玩扔鑰匙，怎么樣？”“好——”大家熱烈響應。
好戲開場，第一輪當然由我來扔啰。“撲通——”圓暈泛起，身邊的小伙伴們成了離弦之箭，飛射出去，“嘩——”水聲過處，小史的腦袋冒出了水面：“我拿到啰！拿到啰！”哼，我再扔遠點！在大家期盼的眼神中，我將手臂甩得跟投石器似的，一使勁，鑰匙圈在空中劃出一道漂亮的弧線。
調皮的小史一個魚躍，來了個空中攔截，還想搞偷襲？只聽“啪”的一聲，鑰匙落在泳池邊地磚上了。我轉身游向泳池邊，沒想到，搶先一步的小史撿起鑰匙圈，臉上的嬉笑瞬間轉為憤怒，“鑰匙圈給你摔壞了，你賠！”他朝著我大吼。
不會吧？我的大腦瞬間一片空白，趕緊爬上岸。可不是嗎，好好的磁鐵鑰匙圈，現在……塑料外殼裂成了兩半，中間那圓形的磁鐵也滾落在地，我趕緊將它撿起，拼起塑料殼，再將磁鐵塞入，總算松了一口氣。看似修復的鑰匙，卻在我輕搖一下后，再次不聽話地將磁鐵“吐”了出來。我急得試了一遍又一遍，卻仍然不見效果。
我看了一眼時鐘，還有半小時就到圍棋課時間了。我可以借口去上圍棋課，將鑰匙留給小史，反正這是男生更衣室的鑰匙……再說，摔壞鑰匙也不是我一個人的責任呀……可是，這摔壞的鑰匙圈，的確是從我手里飛出去的，這是逃避不了的事實。是承認錯誤，還是趕緊離開？我的頭腦里正在進行激烈的爭論。
“你賠！你叫我怎么開鎖？”小史的大嗓門又響起來了，泳池里的目光都聚集到我身上，每一雙眼睛都像聚光燈似的，照得我火辣辣地疼。空氣似乎凝固了，只剩下我急促的喘息聲。可這把鑰匙……這把四分五裂的鑰匙，還緊握在我手中。
不，不能這樣溜走，一種揮之不去的自責涌上心頭。要不是我貪玩，想出這樣的游戲，要不是我逞能，將鑰匙拋得遠遠……唉，我已經無法選擇時間倒流，但是，我可以選擇坦誠，我可以選擇勇敢地擔當。
想到管理員那嚴肅的臉，我的視線模糊了。抹了一把臉上的淚水，我換好衣服，一步一蹭地走向柜臺，面對我的會是什么？是劈頭蓋臉的責罵，還是冷冰冰的——“叫你家長來賠錢”？近了，近了，柜臺就在眼前……
“阿姨……對不起……我玩游戲時……摔壞了鑰匙圈……”我鼓起勇氣遞上了鑰匙圈，等待著即將到來的暴風驟雨。
“下次玩的時候要注意啊！”一向板著臉的管理員阿姨，神態似乎并沒有什么變化，她接過鑰匙圈，埋頭修理起來。
我幾乎不敢相信自己的耳朵，想象中的暴風驟雨呢？面對坦誠，它們居然飛得無影無蹤。一種難以名狀的輕松，從心底悄悄地蔓延，像那粼粼的水波蕩漾開去……
選擇坦誠，我收獲了諒解，收獲了成長。此后，每當看到游泳池的清波，我就不由得回憶起這件事來。
成長類型的作文 篇10人生，就是一個不斷蛻變由無知到成熟的過程，我們總是在摸索著、嘗試著。從出生，我們便開始嘗試說話，嘗試走路，后來我們嘗試學習知識，嘗試獨立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現出那年春天我孩提時代的一次嘗試。 我曾經問爺爺為什么樹上結滿果子？爺爺告訴我：把種子埋在地里，給它足夠的陽光和水分，精心地照料它，到了秋天就會結出果實。在結果之前，還能開出漂亮的花。
我很想自己種一棵樹，看到它能開花結果。我一直喜歡那一樹潔白的梨花，便打算種棵梨樹。那時的我還不知道種子是什么東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。
在一個晴好的下午，我在庭院里找了個自認為不錯的地方，把一顆梨核埋在里面，又澆了滿滿一桶水，萬分欣喜地回家了。 從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時時刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花，我想就應該給它充足的水分。可我對充足這個詞語毫無概念，想來定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。 春天過去了，夏天也過去了，眼看著天氣逐漸寒冷，秋天也即將結束。可我的小梨樹卻沒有開花結果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鉆出泥土。
我既懊惱又失落，找到爺爺問是怎么回事。爺爺弄清原委，笑著說：傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個度，多也不代表就是好呀！ 果然，那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證明，我的嘗試失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花，可我增添了知識，我學會了怎樣種植植物；我增強了責任心，即便是徒勞無功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應講求分寸，做什么都應適可而止這一道理。
別人看來，這不過是幼年時期愚蠢而又無謂的舉動；然而就我而言，我從中有所收獲、有所感悟，我得到了心靈上的成長。這一孩提時代的嘗試，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長的養料，幫助我在人生的春天里綻放。
成長類型的作文 篇11人生成功的初體驗，在我的記憶長河里是一顆最耀眼的明珠！——題記
第一次總是美好的。第一次摔倒，為的是教會我們小心；第一次失敗，為的是教會我們不能松懈；第一次學會。這許許多多的第一次是一顆顆小水珠，構成了人生的長河；是一縷縷微光，照亮了人生的路途。
這么多的第一次中，最讓我記憶深刻的，還是那一次。
還是在小學的時候，那時的我總愛沉默，不愛說話，在班上人緣也并不好，就連成績也并不拔尖，這樣的我并不自信，所以當老師選我去國旗下講話時，我驚呆了，同學們也用一種懷疑的眼神看著我。我很慌張，雖然很期待能在同學們面前展示、表現自己，但是我并不擅長演講啊！下課后，我鼓起勇氣，到老師辦公室去說明情況，放棄這次演講，把這次機會讓給其他成績好表現又好的同學，但是，老師用一種鼓勵慈愛的目光看著我，說：“老師相信你不比其他同學差。”我頓時充滿了信心，拿到稿子后，一遍又一遍的讀著，熟能生巧，我終于能背誦下來了，并且在爸爸的指導下，頗有演講的味道了。
終于到星期一了，心中不禁又緊張又激動，挨過了早自習，該去操場了！我站在臺后，一顆心砰砰地跳個不停，心想：這次機會難得，老師那么信任我，我不能讓她失望，更不能給班上丟臉！主持人悠揚悅耳的聲音聽得許多人如癡如醉，但我無暇顧及，因為我正忙著背稿子呢，到我了，主持人將話筒遞給我，感受著話筒上的余溫，第一次在這么多人的注視下走上了屬于我的演講舞臺，我的腳有些輕微發抖，一個抬眼，望見了老師的那雙鼓勵的雙眸，好像在對我說“你能行！”老師的注視給了我極大的鼓舞與力量，定了定神，開始緩緩地道出那篇早就爛熟于心的演講稿。時長3分鐘的演講就在一片熱烈的掌聲中結束，看著老師的贊美的眼神和同學們驚訝表情，我看在眼里，美在心里，因為我知道，我成功了！
這一次演講，它使我成熟了、大膽了、有經驗了。
人生中的第一次太多了，但是這一次，我鍛煉了自己，我戰勝了自己，我超越了自己！
只有相信自己，才會發生奇跡！
成長類型的作文 篇12有人說，人生最大的痛苦莫過于成長，因為它能給一個人獲得更多的挫折和幸福。
仔細回想起以前的生活，如今心里還有一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。
我每天纏著媽媽要這個要那個，但從沒有想過媽媽的心里是個怎樣的滋味。
漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢，是為了供我讀書，讓我將來會有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛……
那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發現爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，后來走進媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。說：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢中時，他已在敲敲打打的工作了。當時，我聽到這話，心里有些難過，不舒服。
光陰似箭，日月如梭，一個暑假過后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學生了。我終于親身體驗到了錢的來之不易。
去年夏天，老爸帶我來他所在的工地上。當時，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎？這里連張床都沒有。”后來我走到爸爸面前，說“爸，你平時晚上睡在哪里啊？”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說：“兒子，你可要知道魯迅先生曾經說‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將；你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰勝它。"”
我聽了這話，心里產生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎么能說出如此好的一番話來，是多么了不起啊！
然而同時，在我成長的經歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在后，不同別人計較享受的優劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神。”
成長類型的作文 篇13昨晚我很遲才睡，所以一直中午還在呼呼大睡，“都什么時候了，還在睡覺。快起來看書。”媽媽大聲叫道中醒過來，拖拖拉拉地穿衣服，刷好牙，洗好臉，向書桌走去。
我到了書桌，隨便拿起一本書看了起來。“我一定會回來的”這是怎么回事？原來是妹妹在看《喜羊羊與灰太狼》呀，我忍不住跑過去看了一下。“呵呵，灰太狼真搞笑呀！”我被喜羊羊與灰太狼故事深深吸引住了，完全忘了看書的這件事。“小奕，快去看書，要不然上學的時候知識早忘記了”媽媽說。“哦！”我無奈地向書桌走去，繼續看書。
我這本書看一下，又拿起另一本書看一下。突然，一本書吸引了我的眼球。這本書叫《木偶奇遇記》，是姐姐借我看的，我到現在都沒看過，都不知道內容是什么，我翻看這本書，津津有味的看了起來。
這本書是意大利著名的作家卡爾洛·科洛迪的一部優秀的童話作品。故事的主人公是匹諾曹，匹諾曹向很多孩子一樣：天真無邪，頭腦簡單，沒有耐心，好奇心強，缺乏主見，沒有恒心，經不住誘惑，同時又有著這樣那樣的缺點：調皮，懶惰，貪玩，愛說謊……正是因為這樣他才有了一番曲折的成長經歷：他為了看戲，不惜賣掉課本；回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當；他去找法官告狀，結果被關進了監獄。出獄后，他被迫當了看家狗；他重獲自由后，一心想成為用功讀書的好孩子，可經不起誘惑。在壞同學的誘惑下，他來到玩具國享樂，卻不幸變成一頭驢子。最后，他在鯊魚腹中與爸爸意外重逢，并想方設法逃了出來。從此，他改掉了自己的缺點最終變成了一名熱愛勞動，刻苦學習，誠實待人，孝敬父母的好孩子。
在讀這本書的時候，我一方面被故事的有趣情節深深吸引，另一方面也感到陣陣臉紅，匹諾曹的缺點我多多少少都有一點：我也很調皮，經常不聽媽媽爸爸的話，結果老是惹出小禍端；我也很懶惰，自己的事情都懶的做；我也很貪玩，每次放假總是玩得連作業都很遲做，有些時候只有很早起床，抓緊做作業。看完這本書，我的心里久久不能平靜。故事里的匹諾曹由于認識不到自己的缺點，不斷受到教訓。但是他一直在不斷改正自己的缺點，不斷努力地使自己成為一個真正的男孩子。最終，他成功了。
可我呢？當看到父母為我的不懂事而煩惱，老師因我的作業皺起眉頭，我竟然絲毫沒有觸動。現在想想我心里十分內疚，難道我連一個木偶也不如嗎？
合起這本書的時候，我下定決心：學習匹諾曹知錯就改的精神，努力改正自己的缺點，一定要好好學習，努力使自己成為一名好孩子！讓辛勤養育我的父母不在煩惱，讓教導我的老師多一點笑容！
成長類型的作文 篇14每個人的成長都有屬于自己的一片天空，但隨著時代的變化，身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。
如今，人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的視線轉移到了學生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學生們寫字臺上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補習班也如路燈一般接連不斷的挺立在學生們的學習道路上，不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重無情的枷鎖束縛著我們，于是，在學生的內心深處強烈的呼吁著：“我們需要自由，成長需要自由！”
記得以前還在村小讀書的時候，沒有過多的作業，沒有過多的課程。每天寫完作業后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會花太多的時間來看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽到我們灑下銀鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔，無憂無慮。
而現在，我已步入了初中，而且轉學到了城市里，作業多了，課程多了，一摞摞做不完的作業壓得我喘不過氣來，不僅如此，整天還會承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無形之中牽扯著我，讓我只能在學校與家這兩點一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了！
成長，需要自由。大人朋友們，請讓我們自由翱翔吧！讓我們自己在成長中磨練、探索，積累經驗。這樣我們在以后的生活中再能活的更自信、更精彩！
成長類型的作文 篇15成長是什么？它意味著什么？是不能再撒嬌耍賴，還是要向“別人家孩子學習”？我想，答案是：成長意味著擔當與責任。
記得看過一本書叫《城南舊事》，似乎讓我漸漸體味到成長的意義。在書文的最后一章，在小女孩兒林英子的小學畢業典禮那天，父親因病離開了人世，她藏起了無助與悲傷，用盡心思來打理這個家。一個十二歲的孩子，既要照顧母親和眾多弟弟妹妹，又要兼顧學業，這種艱難與辛苦，恐怕讓很多人望塵莫及。難道英子不知道這種苦滋味嗎？人人都明白，她也知道，但她依然堅定的挑起了這副重擔。因為她懂得：成長不只是年齡的增加，更是一種不動聲色的承擔與照顧。而當苦難來臨時，她能堅定地走向前方的路，這又是一種勇敢的成長，一種無所畏懼的對命運的抗衡。
其實《城南舊事》整本書都在說“成長”，蘭姨娘、為供弟弟上學的小偷、奶媽、臨死前的父親都在說英子已經長大了，懂事了……可在我的眼中，只有最后一章，最后一幕讓我看到她的成長。因為直到最后，英子才真正明白成長的責任，能真的擔起重任。
這，就是成長。一種承擔、一種責任、一種勇敢、一種艱辛……讀到這里，我不禁有了期待，想迫切的看到蛻變后的自己，那個一點一點成長起來的我。
成長類型的作文 篇16前幾日偶然仰望天空，一條長長的乳白色的痕跡劃過湛藍的天空。我對爸爸說：“天空中有一條弧線。”爸爸點點頭，夸我觀察仔細。此時，一個小女孩兒牽著媽媽的手，臉上漾著天真的笑容說：“媽媽，天上有條線，好像一座橋。會不會是牛郎織女相會的橋呢?媽媽，一定是的!”“傻孩子，牛郎織女的故事是一個神話，那是飛機飛過的痕跡!”“不，媽媽錯了，我有一個夢想，自己可以在橋上碰見織女，讓她送我一件好看的棉衣。”大人無奈地微笑了一下，牽著小女孩兒的手匆匆離去了。
我愣了。幼時的我，是否也有這樣美好的想象?大人的話固然正確，可是她失去了多少美好的夢想?我也一樣，沒有太多美好的愿望，只看到了單調的白色。
從橋、白線到飛機飛過，我們一步步跨入現實。生活如同我們的作業本，一頁一頁翻過，一年又一年。一本本日歷見證了我們的成長，也是我們美好愿望流逝的證人!成長路上，前一段總有美麗的花朵，那是我們的美好愿望。可隨著我們一步步地行進，花兒漸漸凋零，我們的頭腦中沒了多彩的夢想，只有大人復制好的藍圖——好初中，好高中，好大學，然后是令人羨慕的公務員。
成長的路上，我們拋下了太多夢想，用什么彌補呢?
成長類型的作文 篇17一天，媽媽買了一塊大蛋糕，告訴我不許私自吃蛋糕。我想這一定是個精美的的蛋糕，于是偷偷打開了蛋糕盒。一個精美的蛋糕浮現在我眼前。蛋糕上翩翩起舞的小女孩仿佛在向我招手。我忍不住勾起一塊奶油放進嘴里，真好吃啊！我暗想絕對沒人發現我。
下午客人來了，我熱情地把客人迎進門。媽媽端著蛋糕放在茶幾上。在媽媽掀開蓋子的時候我的心咚咚地打鼓。只聽見媽媽大大地驚嘆一聲：“咦，怎么少了一塊？！”我一臉討好地對媽媽說：“我看到弟弟上午在廚房里亂轉，是不是他偷吃了蛋糕。”媽媽聽后，逮著弟弟就給了他兩巴掌。弟弟的眼淚奪眶而出，看到被打的弟弟，我心里愧疚急了。要不是因為我的好奇心，弟弟也不會平白被打。我這樣陷害弟弟，實在太不應該了。于是我大聲地說：“媽媽，是我偷吃了蛋糕，跟弟弟沒關系。”媽媽狠地白了我一眼，去安撫弟弟。
客人走后，媽媽說：“無論如何都不能騙人，在人生的道路上，每個人都會犯錯誤，面對或大或小的錯誤，你如果選擇正視并且改正它，這不就是一種成長。”
成長類型的作文 篇18母親的愛是偉大無私的。沒錯，如果沒有母親我怎能來到這個世界上呢？如果沒有母親我怎能從一個不懂事的小孩子成長為一個有知識、有道德、有品德的人呢？母親的養育之恩使我永生難忘！
記得那次，老師叫我們回去把練習做好，我回到家里，拿出作業來做。做了一會兒，有道難題不會做。是您耐心地給我講解直到我弄懂為止。晚上，我安睡了，可您還在燈光下為我織錢包，就因為前幾天我對您說：“媽媽，我的錢包壞了，買的不經用，又貴，請您為我織一個吧。”您就為了我這一句話熬夜。第二天至早上起來，您對我說：“你要的錢包。”我看著您那熬紅的眼圈，我真想跟您說聲謝謝。上學時，我戴上錢包就像一只手時刻溫暖著我的心。母親，謝謝您！是您給了我生命；是您給了我幸福的生活；是您給了我偉大的愛；是您給了我無限的感動，無比的感激；母親，我會好好學習的，不然怎么對得起您——偉大的母親呀！
母親，您讓我快樂，讓我感動，讓我流淚，我一定要報答您！
成長類型的作文 篇19人的一生，說長也長，說短也短，人生道路上，沒有人能夠一帆風順，總會遇到坎坷，那些挫折可能會使我們停滯不前，但也能夠使我們成長。
小時候，我一直以數學這個科目引以為傲，總覺得數學太簡單了，一點難度都沒有。直到有一次，我的數學考了70分，這對我之前數學幾乎每次都是滿分的我來說是一次巨大的打擊。看著那試卷上十分多的紅交叉，我充滿著厭惡與無奈，同學們向我朝來的不再是羨慕以及嫉妒的目光而是瞧不起的目光。
一放學，我便把數學測試卷揉成一團硬塞進書包，然后便飛奔出教室，沖出了校門，同學們也一臉瞧不起的看著我。我一個人傷心欲絕的走在回家的路上，默默的擦了擦眼角的淚水，回到家我無精打采的進了我的房間，然后進了我的房間，在我那冰冷的被窩里嚎啕大哭起來。
不一會兒，母親發現我不對勁，便進來安慰我，給我看了一個電影的剪輯片段，我才明白之前數學的好分數都是因為我的一點小聰明而來，但是因為我的不思進取，懶惰我的分數一落千丈。
通過這個挫折我終于明白了，成果需要考努力得來，懶惰注定你會失敗，只有努力才是最佳選擇，我非常感謝這個挫折的到來它使我成長。
成長類型的作文 篇20歲月匆匆，花開花落，轉眼間我已是一個十歲的小學生了，在我成長的道路上，總有一個人扶著我不斷前進。
記得在我三歲時，媽媽就天天給我講故事讀兒歌，讓我享受到了讀書的樂趣，也讓我從此愛上了書。聽媽媽說，我還經常為了看書，早上六點多鐘起來坐在陽臺上看書，爸爸還偷偷為我拍了照片！我聽后感到自豪，更感激媽媽。
媽媽還讓我愛上了寫作。
在我小學一年級時，老師讓寫作文，我回家寫不出來。于是，我請教媽媽，媽媽耐心地指導我，讓我的作文在班里小有名氣，在一次語文考試中，我的作文只扣0.5分，這讓我體會到了寫作的樂趣，為了讓我更加喜歡寫作，媽媽便給我投稿，還有幾篇發表了呢！這都是媽媽的功勞。
媽媽還讓我愛上了拉二胡。
每次學二胡，不論刮風下雨嚴寒酷暑，媽媽總是堅持送我去學二胡。每當老師表揚我時，媽媽的臉上總是洋溢著快樂的笑容。在我參加二胡考級的時候，又是媽媽陪在我身邊給我鼓勵，讓我不再緊張。現在我的二胡已經學到七級了，我也由被動拉二胡變為主動拉二胡，我想：二胡是我終身的好朋友。
在我成長的道路上，是媽媽給了我愛，使我在陽光下快樂地成長。在我成長的道路上，有媽媽的扶持最幸福。
成長類型的作文 篇21要是在以往，每逢面對考試都有一種驚心動魄的感覺，滿腦子都是在想考后的結果，但不知從何時起，面對考試并不恐懼了，甚至還平添了幾分期待，這說明在一年的學習光陰中，我收獲了很多。
要是在以往，總是不注重自身的個人衛生與形象，并沒有為自身所做的事考慮后果，但不知在何時起，自己變得成熟了很多，做事不再馬馬虎虎，肩上承擔著許多責任，這說明在一年的初中社會中，我成長了很多。
要是在以往，總是不承擔錯誤并愛做小動作，總是對自己寫的答案不自信，但不知從何時起，我勇于承認錯誤了，并堅信自己的判斷與選擇，這說明在一年的積累經驗中，我自信了很多。
還記得去年復天，我還是一個不善于交往還愛哭的小孩；還記得去年夏天，我還是一個成績中等且偏科的學生。但經過了一年的成長，身上的許多的缺點都已消失不見了，在這一年的時光里我不僅僅收獲了知識，更重要的是做人處事的道理，與做人的基本原則。
我們的人生就是這樣，在不斷成長著。
成長類型的作文 篇22未來也并不遙遠，其實也沒有那么多東西需要害怕。
就好像曾經那個一點都不自信的你，當你終于看動故事的時候，才會突然代入到那種故事的心態，所以才慢慢尋找到一個人所謂的天賦，到底來自于何方。
他們還是在看抖音短視頻，可是卻在一次又一次的反思中，我想明白了很多事情。不要去抱怨，不要去輕易聽信那些雞湯，因為都是無所謂的，無病呻吟的。
我知道，成長或許也在一瞬間。
我們都在努力變得更強大。即便是曾經我知道，你說過得一些是廢話，但是也沒有任何關系。我知道，你走在路上的時候，一邊看著美麗的風景，一邊去邂逅故事，和思考人生。
那時候，有很多人在聯系你，可是你卻并沒有回復人家。可是后來過去了一段時間，你也漸漸發現很多東西都是難舍難分的。
我都能夠明白，那時候的所有心情，其實都沒有什么最直接的定論。因為他們在第一天的時候，就能夠明白，原來這時候的所有姿態都有了神秘的來源。
我會聽明白，故事與結果。
也會知道，所有的來源都有了相應的終結，因為從來都不夠深刻，所以之后也有了很多東西，都是不太相似的結局。
成長類型的作文 篇23在短暫而又漫長的十幾年的成長道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨立自主，懂得了孝敬長輩。
我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當作心肝寶貝，每天在我身邊轉悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩。晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事。我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時爺爺奶奶要做家務，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服。一切的事情都包給了家長。我對一切的家務及事情一竅不通。
而現在，我長大了，已經是一個懂事的小少年了。我不僅能獨立自主地生活，還懂得孝敬長輩。每天早上，我會幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時會說聲：“再見。”晚上回到家，我認真地做作業，爸爸媽媽回來時，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時，我總能像一個小大人似的，熱情招待。
一切的一切，都證明著我長大了。而談起在成長中的收獲，我更是像豐收了一樣。我長大了。
成長類型的作文 篇24誰家的房子多少平方，誰家開什么車，長大與沒長大最顯著的特點就是會和別人攀比物質生活了。
我小時候，什么都不懂，要是讓我坐輛拖拉機去幼兒園，也不會覺得沒面子，還會認為很好玩。而現在在學校里，每個人都會說自己家用蘋果幾代，一件名牌衣服多少錢，不攀比就怕別人認為你很窮，心里不舒服，牙很癢，恨不得把家底掀出來給別人看，以顯示自己家很有錢。
長大了，有時又會變拘束了，老是不言不語，不善于表現了。
以前，我走到哪兒都活蹦亂跳，什么兒童節、國慶節，都喜歡到舞臺上去唱歌跳舞展示自己；家里來了客人，也喜歡給客人講故事，好像小老師一樣，一群人圍著你，感覺特別開心。
長大了，有時候講句話還會難為情，別人讓我表演節目，總是又搖頭又擺手，一百個不愿意，只想躲起來一了百了。
還比如說我表姐，小時候和我一樣到處瘋玩，常常像個野孩子一樣滿身大汗地回家。可現在，她一定認為沉默是金了，非常拘束，和同學打招呼都會不好意思。別人見了她都說她有點憂郁，好像是個滿腹心事的人。現在的我與她漸漸有些相似，好像日理萬機的樣子，常常有點嚴肅。
長大與沒長大好像是兩個人，完全不同。
成長類型的作文 篇25在我們長成大人的途中，也會遇到一些令自己煩惱的事情。
在小的時候，父母經常會給我們報很多的輔導班，說這些都是為了自己我們，在到了青春期的時候父母還會翻看我們的日記之類的，有的時候，和弟弟妹妹鬧別扭了，就因為自己比他們大一些，就是自己的錯誤。我想這樣的經歷大家應該都過吧。
我覺得父母給我們報很多的輔導班雖然是為了我們好，但是我們都沒有玩的時間，當別人問起我們的童年是怎樣度過的，想起來是不是會覺得很遺憾。父母看我們的日記雖然是為了關心我們，但是這種方法我們都很難接受，父母關心孩子是沒有錯，應該找到一個適宜的方法，還有就是和弟弟妹妹鬧別扭了不應該因為自己是大的就是自己的錯，這樣長期以來，父母與子女之間的矛盾會越來越嚴重。
父母與自己的孩子應該多一些交流，少一些爭吵，在孩子小的時候不要給他們報太多的補習班，讓他們有自己的童年時光，父母不應該看孩子的日記，畢竟不能把孩子看的太緊，青春期孩子都是叛逆的，父母與孩子之間應該多一些交流，與溝通，父母應該知道孩子的想法。
成長類型的作文 篇26人的一生總是在不停的成長，像小樹一樣，長成大樹。但成長離不開一種生物，就是養分。
養分是很重要的。哪怕最幼小的種子，生長時也需要養料，這是一種生物生存的最基本的條件。缺少養分的樹苗，想要長成參天大樹，也是非常困難的。但僅有養分還不夠，植物在成長的過程中，還要遭受各種磨難，要經受得住各種考驗，努力的成長，努力吸收養分，方才可以成長為大樹。
小草的成長，也如是。成長中要穿越層層障礙，穿越土壤，穿過壓在身上的石頭，無論在墻角，在石縫間，在烈日下，都能積水生長。哪怕在嚴冬，它也拼命扎根在寒風之下揚葉而生。
人也是這樣，只有在成長的過程中你才會發現，只有在人生的.考驗中才算成長。人生，只要經歷風風雨雨才能見到彩虹。
經歷過后，人們才會發現，每次受的傷，吃的苦，都是最好的養分。人生經歷的苦難有時比直接的教誨令人收獲要多。當你領悟了苦難的經歷，苦難便是一種能量的轉換，當你把累、苦、痛等負面的能量轉化為正能量與動力，便能打敗困難。動植物生活如此，人生亦如此。所以困難來臨時要勇敢面對，不該退縮！不能退縮！
成長類型的作文 篇27成長就像一片郁蔥的森林，有喜愛的草林；有誘惑我們的櫻花。；有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進入這片林子，好奇心會一直圍繞著我們轉。
剛步入森林，還有些陌生，但小花精靈和動物們會來做導游，為我引導。它們陪我一起快樂玩耍，和我分享此時此刻的心情。漸漸地，我將它們換命為“朋友，”別小瞧這兩個不起眼的字兒，它所包含的情誼是深不可測的。我心情不好時，它們會給我安慰；我遇到困難時，它們會給予我幫助；我成功時，它們比誰都笑的開心。我突然就感覺到這片森林真好，帶給了我無限的樂趣。
隨著我一天天的長大，才發現這片森林也處處充滿了危險。我經常會遇到一些兇猛的野獸，它們總是死死的盯著我，仿佛監考老師一樣，而我就是考生。但我不能害怕，也不能恐懼，否則會活生生的變成他們的盤中餐。心中的意志也在告誡著我：無論發生什么，不到最后一刻不會放棄。
成長，是生命中不可缺少的過程，它記載著我們走過的每一步，這都是我們用汗水換來的，非常珍貴。
成長類型的作文 篇28俗話說：“吃一塹，長一智”，我就是在經歷了無數的人生坎坷中成長的，從小時候的無憂無慮，到現在腦子里承載了太多太多。
有壓力才有動力，天氣有雨有晴，相信自己，彩虹總在風雨后。人的一生總要嘗遍酸甜苦辣，沒有幾個人是一帆風順的，我曾經在逆境中寫過這樣一句話：“嘗遍酸甜苦辣咸，教遍數學小初高”，如今的我，也就只剩小學五六年級沒教過了，而這也會很快變成現實。
孟子說“人之初，性本善”，荀子說：“人之初，性本惡”，我是這樣理解的：每個人都是貪玩的，都是有欲望的，只有在一定的環境中，在一定的壓力下，才會去學習，去奮斗，而人的潛力也正是在這種壓力下被一點點的挖掘出來。
我們二小就是這樣的一個壓力山大的環境，而我也確實成長了很多，不到三年的時間，成長的速度卻堪比過去十年，以前的我，除了數學我一無是處，而現在，我會了很多，包括我人生的兩個最大弱項：寫字和說話。
來到二小，我迅速成長，為了二小，我奮斗不息！
成長類型的作文 篇29每個人都有成長的故事，而成長的故事有很多，有煩惱、憂傷、快樂……下面我就來說一件我的成長故事。
在幼兒園的時候，我的班主任找到我，對我說：“浩浩，快到‘六一兒童節’了，你去當主持人吧。”我扭扭捏捏地回答：“不嘛，不嘛！”但老師說：“我已經把你報給校長了，校長在學校知道你品學兼優，學習不錯，所以就同意了。”我只好硬著頭皮接過老師遞給我的稿子，雖然那時候我才5歲，但經過幾天的訓練，我背的差不多了，于是老師讓我給她背一遍，我完整地背了下來，老師又對我說了很多注意事項，比如：讀得要慢點兒、要吐字清晰……
還有不幾天就是“六一兒童節”了，在這幾天內，老師又讓我擔任了禮儀嘉賓、頒獎嘉賓。
到了“六一兒童節”，我穿著學校專門設計的“制服”，站在校門口，給進來的家長“請安”，我還看到了我的爸爸，接待完家長后。我站上了主席臺，熟練地背著自己的臺詞，背完了以后，我和另一位主持人鞠躬道謝，然后就退場了，我又換上另一套服裝，給獲獎的同學頒發獎狀。
這真是難忘的一件事，既鍛煉了我的口才表達能力，還鍛煉了我的表演能力！
成長類型的作文 篇30一個月前，我和阿翔、喬羽俊、貝貝三個小伙伴一起野外玩，看見了好多青蛙在田里照顧小蝌蚪。男孩子去抓青蛙，女孩就抓蝌蚪。我抓了五十多只放在瓶子里拿回了家。樂樂姐姐、吐吐姐姐和朗朗小弟弟各自要走了十來只，我還剩下十來只。我把它們養在瓶子里，媽媽教我用魚食喂它，小蝌蚪一天天長大了，先長出了后腳，再過十幾天，又長出了前腳，漸漸的它們的尾巴變短了，成了青蛙。我把它們拿在手上，它們還能蹦蹦跳跳。媽媽說青蛙是兩棲動物，小時候要靠腮呼吸，適合水里生活，長大了要靠肺和皮膚呼吸，適合陸地或兩棲生活。
看到我家的小蝌蚪都快長成真正的青蛙了，領居家的甜甜小妹妹都傻眼了，她們家的小蝌蚪一直都沒長，一問才知道，他們從來沒給小蝌蚪喂過食物，不但沒長，而且瘦了，沒死已經夠幸運了。聽了我們的建議后，他們也開始喂小蝌蚪食物。
我給留有尾巴弟的小青蛙準備了兩個家，一個是放了很多水的游泳池，一個是放了食物的只有極少水的活動間。過段時間，我們要把它們放回田里，讓它們去田里捉蟲子，做莊稼小衛士。
成長類型的作文 篇31今天天氣有點陰，還下起了小雨，偶爾空中響來幾聲悶雷。
也算是出來獨立了。
雖然這么多年，離家很多次，可這一次感覺很不一樣，也許心里真切地明白，這是斷奶的感受，成人成長的斷奶。
雖然這一次離家不遠，甚至比每一次都近，可我還是感受到了獨立的必要。
本就是個懷舊的人，對于斷舍離總有比別人更深的感觸。
可我也明白，如果我不獨立，不斷奶，我永遠只是個讓人操心的孩子，我做不出成就，永遠只是個累贅。
我不想成為累贅，我只想成為他們的驕傲，就像小時候一樣。
多年未見的朋友歸來，對我說，你怎么混成這樣，你一點沒變。
是啊，我是一點沒變，一直原地踏步，然后在時代的輪滑中被甩在了末端。
不管愿不愿意承認，這就是現實。
朋友說，她第一次搭公交是我帶的，另一個朋友說，她當時不懂的題都是問我。
如今，我仍在原地繞圏，被人家遠拋在后。
時代在進步，你若不成長，沒有人能幫到你，一時的拔苗助長，讓你風光一下，卻是傷到根，人需要的是自身的努力。
斂起心底的傷，好好規劃腳下的路，成長，是要自己去面對。
成長類型的作文 篇32很久以前，你一直認為，你們是不同的。
事實上，你們的確是不同的，不管從各個層面上來，都和你所認知的不同。
也許不如他人高貴趣味，不如他人英俊甜美，不如他人知性儒雅。
但是，你們身上有著自己獨特地魅力，至少是吸引著彼此，甚至可以在黑暗中互相取暖，一起熬過有些灰暗的日子。
因為有著同心協力的心思，所以即使是寒冷與灰暗，也有著燈光的暖意。
所以，看到那些光彩照人的畫面，你從不會真正地去猜臆，也許有過那么一絲不甘與羨慕，但終究被內心里的自我滿足所替代。
你只是發表著自己的想法，告訴自己，沒什么，比起一起外在的物質，你擁有更好的精神食糧。
但漸漸地，你終于也發現，你所謂的精神食糧也終究有枯竭的跡象。
當看遍萬水千山，有的人不一定想的是回歸平淡，而是攀比之后的眼光，有了一絲的不平靜。
你開始反思，那些不爭不奪的想法，是否真正地值得。
當你在那一聲毫無感情地冷漠聲中靜靜地打開車門時，下著細雨，你拖著疲憊的身子往回走的時候。
我看到了一個慢慢成長，慢慢懂得的你。
有些成長，是要獨自承受的。
成長類型的作文 篇33歲月匆匆的走過，我們都已經長大了，但我們的心里真的長大了嗎?
長大，我已經長大了，但我還是一臉的童稚氣，我們的心里還不想長大，因為長大后就要擔任起許多事了，我們的肩膀會沉重許多，快樂會離我們越來越遠，但我們從沒有想過父母為我們付出了多少，沒有想過他們是不是也會累，隨著我們的成長，他們已經漸漸的老去，臉上多了許多的皺紋，粗糙的手已經不是年輕時候那個白嫩的手了，手上已經多了許多老繭，但他們什么都沒說，只是苦苦的勞作著。
我們總惹父母生氣，但你們知道嗎，他們每次跟我們吵完架，總會在房間里偷偷的哭，她們罵你，打你只是為你好，如果你不是她們的兒女，他們會管你嗎?會罵你打你嗎?不會。父母為什么要為我們操心，是為了讓他們自己過上好日子嗎?不是，她們是為了讓自己的孩子在將來有個好的前程，讓他們不重蹈他們的覆轍。
我們這些嬌生肉貴的孩子，你們體諒過做父母的辛苦嗎?
我只想在這說一生，謝謝你們，我的爸爸媽媽。
成長類型的作文 篇34成語，大家都知道，它或許是人生中的一種啟示。幼兒園的時候，媽媽總會對我說：你要做一個一心一意，專心致志的孩子，不可以做一個三心二意的孩子。
“自由自在”“專心致志”“守株待兔”這三個成語是我上小學一年級媽媽和老師教我的。“自由自在”我渴望自由，我希望我能夠像李白一樣無憂無慮，沒有任何的拘束，手拿銀子到處游。“專心致志”老師在學校里會對我們說：做什么都要專心致志，不可三心二意，否則做什么都不會成功的。在家里，媽媽會對我說：只要做事專心致志，就會是一個招人愛的孩子。“守株待兔”這個成語故事的主人公，非常的有耐心，做事不會沖動，可為什么媽媽和老師跟我們說，不要學習他呢？這是一個謎。
成語總會無處不在，它可能會帶領我們走向人生正確的道路，也可能會帶領我們走向錯誤的道路。成語會伴隨我們從幼兒園走向小學，從小學走向大學，從大學走向社會。成語更是一門人生的功課，正確的啟示，正確的道理，正確的想法......
讓成語伴隨我們的成長吧！
成長類型的作文 篇35也許終有一天，你會突然發現，多年前你否定的那些東西，你突然也會很喜歡。只不過當年，你的年齡還很小，根本就不懂得這些事情的含義。
也許，每個人都需要不斷的成長，才能夠明白小時候不懂得那些東西，太過于急功近利，跟他們說得清楚，需要一步步慢慢來，才會覺得這一切，都秩序井然，更有意義。
每一段故事，都需要我們看得懂，其實他們未必不喜歡，每個人都有過這樣的精彩，每個人都需要通過這樣的道理，看到那些被歪曲的價值觀，突然都開始走到一個絕境之中。你要相信，這個世界上普通人還是占大多數的。
只有那些，非常聰明喜歡投機取巧的，和非常忠厚腳踏實地的，最后才能夠有一番不一樣的體驗和經歷。反正我覺得，不管故事還是生活中，都是以這樣的面目結尾的。
只不過，我們顯得那么絕望，總是在某一個不起眼的片段，看到每一個人，曾經那么絕望，但是也曾歇斯底里。
但是，每一次機會，似乎都不被忘記。
你只要記得，就是最好的結果。
成長類型的作文 篇36在一個陽光明媚、天氣溫暖的早晨，鴨媽媽、兔媽媽和馬媽媽打算去旅行五天。她們各自在門上寫了紙條給自己的孩子。
鴨媽媽：運動會的游泳項目好好練習，爭取拿第一！
兔媽媽：我去旅行五天，菜園你來管理，記得每天澆水。
馬媽媽：我出去玩了，城里的快遞你來送，要仔細，千萬不要送錯。
小鴨和小兔起床看見門上的小紙條后立刻開始行動了。而小馬卻找了別人幫他送快遞，自己繼續睡懶覺去了。有一個快遞的地址寫錯了，小馬也不知道。
五天后，媽媽們回家了。鴨媽媽看見自己的孩子拿了游泳第一名，開心極了。
兔媽媽更開心，自己的菜園里全是紫色的茄子，紅彤彤的西紅柿和橙色的胡蘿卜，收獲滿滿！
馬媽媽很生氣，因為她收到一封投訴信，信上寫著：我的快遞呢？怎么還沒送到？馬媽媽罰小馬重新去送快遞，小馬只得垂頭喪氣地去了。
后來，小鴨成為了游泳健將，去參加奧運會；小兔成為了種植業的“馬云”，開著瑪莎拉蒂去上學；小馬由于工作不認真，只能一次一次重新送快遞，他決心彌補錯誤，在快遞行業也要努力出彩！
成長類型的作文 篇37隨著年齡的增大，我成長了不少。
從小時候的匍匐行走到跑步，從小時候一個人不敢在家到現在敢一個人在家，從小時候的無知到現在的知道了些事情，從小時候的愛哭到現在的堅強、堅毅。
可是，我真的成長了嗎？小時候父母說什么都去做什么，可是現在去總是不聽話，讓他們不放心，小時候父母回家，我會為他們端茶倒水，但現在卻沒有了，小時候我會讓父母很放心，現在，帶給他們的卻是更多的操心。
跟著年齡的增大，我學會了偽裝，我擁有了虛偽，總是掩飾著自己的內心，只露出自己那虛偽的外表，我學會了騙人，我變得不再單純，對旁邊的人總是留有防備，再別人面前我總是堅持住，不把自己內心懦弱的一面表現出來。我和許多人一樣，慢慢的帶上了重重的盔甲，可笑的面具，所謂的成長，就是這樣嗎？
成長，我覺得不該是這樣啊，我到底哪里做錯了嗎？為什么我的人生貌似偏離了軌道，并不是我以前所想象的那樣，我不應該變得更加懂事，更加成熟穩重嗎？
秋風吹走了落葉，我漫步在回家的路上，成長使我不得不繼續向前前進，哪怕有再多的風雨，也要堅持走下去，為了不停成長......
成長類型的作文 篇38在我沒上初中的事候是個活蹦亂跳，嘰嘰喳喳的小女生。媽媽總說：“你看看你舅舅家的姐姐，人家一天天的在家，也不出去玩，人家也不大聲說話，既穩重又安靜，那多討人喜歡呀!誰像你整天在這玩會，去那玩會，也不安生。”我說：“這怎么了，一個人有一個人的性格，她好，你去要她去呀!可為啥她不是你閨女，我說，你要知足常樂，現在我還給你干活哩!要不你攤個啥也不給你干又不聽話的，你還不如要我哩。”我媽斜了我一眼就出去了，我又說：“你斜我也沒用，我說的是大實話!”
在上初中以后，可能是慢慢長大了吧!我開始慢慢的學著安靜，學做一個討人喜歡又穩的女生。但是人的本性這么容易就改了嗎?剛開始我常常忍不住，我就跟姐姐去學，把我這好動的性子一點一點的磨了下去，但還是有一點，只在高興的時候蹦一蹦，不那么安靜。在姐姐身上我學到了把自己的心靜下來，會把自己的精力集中在一個物體上或一件事上。
我從幼稚慢慢走向成熟，我感覺現在的自己挺好，但也要不斷的提升自己，讓自己變得更好。
成長類型的作文 篇39進入小學已經有一年時間，我馬上就要成為一名二年級的小學生。在學校學習生活的這一年，我從一個頑皮，貪玩的幼兒園小朋友變成一個聰明，愛學習，講衛生的小學生。在老師的輔導下，我學會了讀書寫字；在爸爸媽媽的輔導下，我學會了疊衣服和收拾屋子；在小朋友的陪伴下，我懂得了伙伴間友誼的珍貴。
一年的時間，我成長在身邊人的精心照顧之中，快樂與幸福每天陪伴在我周圍。在成長中，我也會有煩惱的時候。當功課做不好，紀律表現不好，因貪玩而做錯事受到老師和媽媽批評時，我也會意識到自己做的不對，在您們的教育之下，我逐漸改變自己的壞毛病，爭取做一個聽話懂事的好孩子。
以前，在做作業時，聽到樓下小朋友的玩耍聲，我會心里著急下樓而不專心寫作業，現在我懂得了要先認真完成作業才能玩的道理；以前我在課堂上有時會紀律不好，現在我知道了上課專心聽講的重要性；以前我會挑食，現在我懂得了農民伯伯播種糧食的不易，我學會了不挑食，不浪費糧食。
還有很多很多，我變得和以前不一樣了，長大了的我已經不再是個不懂事的小朋友，在周圍人的呵護下，我在慢慢茁壯成長。
成長類型的作文 篇40在我看來，成長是一個漸變的過程。就好像你夏天的襯衫，顏色是漸變色的，看起來很神秘，很新奇。沒錯，成長在我眼里，就是那個神奇的樣子。
我曾多次談論成長，卻沒有一次，真正可以看懂，他對于我的生活到底是意味著什么。我聽這鍵盤敲擊的聲音，也聽著雨聲入眠。我知道，這一切都是必經之路。
那天樸樹來我們這里開演唱會，很多人前仆后繼，去搶門票。我看著他們，笑而不語。
其實我也想去。
但是比起華晨宇的，我還是可以按捺不動。我從小也聽過很多樸樹的歌，無論是生如夏花，還是白樺林，或者是那些花兒，以及非常火熱的平凡之路。
這些我都喜歡。
可是，還是不及我喜歡華晨宇那樣喜歡。
尤其是，華晨宇改變了他的平凡之路后，他很生氣地說，糟蹋了他的作品。我想，每個人都有捍衛自己作品的權利，這一點我不會說什么。只是后來，我默默取消了關注，刪掉了列表里樸樹的歌曲。
如果真的要做一個選擇，我還是會選華晨宇。
我想，這大概也是一種成長。
成長類型的作文 篇41真希望時光倒流，我的媽媽不會老，我也沒有長大。
每一次都感覺到我家門前的梧桐樹又長高了，小草也天天在長。我問：媽媽，我長大了嗎？媽媽說：你長大了。你不知道鄰居的張婆婆說你長高了嗎？媽媽又說：帶你回原來的家去看看，那里有棵記著你長高的小柳樹。
一推門，這里是雜草叢生的地方了。我記得那棵小柳樹，我每次和它比高，就在我身高的地方做個標記。量一次記錄一次。可我找到這課樹的時候，我發現標記比我還高。這可把我急哭了。我去問媽媽，媽媽聽完我的話，開始笑我：你在長，樹也在長呀！你沒有樹長得快嘛。真是嚇死我了。
看樹我沒長，看玩具你就知道我長大了。
原來我看見玩具就恨不得撲上去，現在我看見玩具也只是摸一摸，但是我還是跟它們有感情的。
那天我睡醒的時候發現我的玩具不見了，我就連忙跑出去看見媽媽拿著我最喜歡的玩具說要送人。我一把搶過來說：我還很喜歡它呢，我對它有很深的感情呢。媽媽不忍心又還給我。我看看手里的玩具，想了一會說：我更喜歡看書了，還是把玩具送給別的小朋友吧，他們會比我更喜歡這些玩具。媽媽說我又懂事了，真是長大了。
成長是要一點一點的。
成長類型的作文 篇42特別煩的時候，我選擇保持冷靜，或者看一部開心的電影，看看外面的美景或者是喝一大杯水。現在我愿試圖和朋友分享，朋友是分享快樂的人而不是分享痛苦的人。不愿做一個嘮叨的抱怨者，從現在開始學會自己去化解承受，這才是最好的狀態。
父母口中長大的高中生，從小學就開始寫克服困難的作文，怎么真正面對時，還不如門口跌倒的孩子，一個棒棒糖就能破涕為笑，沒有什么讓時間永駐，地球永遠在轉動，為何因為昨天未干的衣服抱怨今天讓今天的憂傷，時間永遠不會停止。太陽每天還在從東邊升起，沒有時間難受，還有明天，明天不是哭來的。
我沒想過要變得多么強大。我只希望自己成為一個灑脫的姑娘管著你多少不平有過多少傷痛到時候再加塊出廠價沒他和自己的日子那先放銀行愛你性格澄澈豁達不怨天尤人不過他伸手苦大仇深對待每一個人都很真誠對待每一件事都很弱智相信這是好事來的就這樣就很好！
不想了，我還等著明天起床一拉開窗簾著能看見的那一縷陽光。
成長類型的作文 篇43想起3年半前剛上一年級的我，個子矮矮的，瘦瘦的。看起來傻乎乎的，一臉稚氣，滿腦子都是些什么奧特曼啊，美少女之類的東西，既單純又天真。
當時的我，是一個十分頑皮的孩子，老愛玩，一天玩不到4、5個小時就像要命似的，也十分喜歡與同學打打鬧鬧記得有一次，我和幾個同學起一個小水溝里捉蝌蚪，把裝飯的碗拿來裝蝌蚪。一只，兩只，三只蝌蚪捉到了，我心里非常高興，正當我在同學面前炫耀的時候，突然撲通一聲，四腳朝天地滑倒了，碗破了，自然而然的蝌蚪也灑了一地，周圍的同學都笑起來了，不知怎么，我摸著無比痛楚的腦袋也傻傻跟著笑起來
一年復一年過去了，我逐漸成熟起來，到現在，我已是一個三年級的小哥哥了。現在的我面對什么事都心平氣靜，什么事都慢慢商量，實事求是，文化知識也比以前提高了很多，成熟了很多，個子也比以前高了，但個別地方還是做得不怎么好，不如人際交往與愛寫錯別字等。在往后的日子里，我應當變得更成熟更有知識，做一個才貌并存的好學生，好公民。
成長類型的作文 篇44我常常思考一個問題，成長意味著什么?
還記得小時候總是想長大，因為想象中的長大就可以愛怎么樣就怎么樣，可以自己的事自己做主，還可以自己和好多朋友一起去玩。可事實上我已經長大了，雖不是很大，可也不小了，為什么現在的我根本不象想象中的那樣美好。只是覺得爸媽不再老愛打我了，更多的只是說一說罵一罵，但這威力并不比打我來的小，因為自尊心也隨著年齡的增大而增強的我總是受不了爸媽的“摧殘”，不是用掉眼淚來抗拒就是迫不得已和他們頂嘴，他們總愛說我不懂事，可事實上我也有我的想法，我也有我的思維，并不象他們說的那樣無知幼小，可我又能怎么樣呢?初3的暑假也是想象中的一大亮點，經歷了刻苦的初3生活，好不容易地把暑假盼來了，想和同學到外邊走走，哎!不要我說你們也一定猜到了，沒錯，泡湯了，無奈呀!
靜靜的夜晚，一個人在家，心有所思，還不想入睡，望著窗外的星辰，有一顆亮亮的還上一閃一閃的，我的心又飄向了未來，不知道再過幾年的我能有真正的“自由”嗎?能想想象中的一樣美好嗎?
成長類型的作文 篇45書，大家都不陌生，從幼兒園時我們就已經開始讀書了，然后上了小學，書已經成為了我們隨身攜帶的工具，上了初中不更不用說了，在初中與高中，我們已經離不開書了！書似我們的寶貝，不舍得離開它！在大作家的手中，書似如他們的生命，永遠也不能離開對方。就像周恩來爺爺說的：“書是人類進步的階梯！”我想也是這樣的，書里蘊含了那么多知識，都會了人們太多太多了。
我們有不會的問題，腦中的第一個字一定就是“書”！讀書讓我們懂得了更多、知道了更多、讓我學會了更多！讀書還讓我開闊了視野，讓我走向成功的道路，改變了我的生活，改變了我的一生。沒有書就像吃飯沒了碗、沒有書就像開門沒了鑰匙、沒有書就像看電視沒了電，書是人類的根本，是人類珍貴的寶藏，它包含了人類幾千年的文化。從我小時第一次拿起書時就入了迷，怎么也看不夠，好像越來越喜歡它了。從那以后，我天天抱著書看，我總會被書的內容所吸引，連吃飯也忘了。
書是一種樂趣，它伴我成長到了現在，我終于知道了，書才是我最好的伙伴！每當我再拿起書時，我總會聞到書中的墨香，書都會了我一個又一個道理、品質和精神，書就是我的良師益友！
成長類型的作文 篇46書是知識的寶庫。它使人類的知識不斷積累、發展，使無知的人成為博學多才；給我的生活帶來歡樂和希望。
在我還不認識一個字的時候，我已與書結成了不解之緣，在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡媽媽拿著故事書講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上一遍又一遍，直到我能“聽熟”而“成誦”了才罷休。
自從我學拼音之后，我就可以慢慢地自己讀書了，這是一件多么令人高興的事情啊！從一千零一夜、安徒生童話，那么多動人的童話故事描寫了許多善良的、勇敢的、機智的、好學的人物形象。讓我陶醉其中。漸漸地我又喜歡上了《三國演義》、《水滸傳》等，諸葛亮機智多謀、趙云忠心護主，劉、關、張桃園結義，情深意長，這些栩栩如生的英雄，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食，使我看了一遍又一遍，越看越喜歡，也使我喜歡上了與歷史有關的書。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，還教了許多做人的道理，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!
成長類型的作文 篇47我是個獨生女，是姥爺、姥姥的掌上明珠，爸爸、媽媽的小公主，還是舅舅、姨姨的小寶貝。在我成長中，這些親人的愛一直伴隨著我。而在我小小的人生中，還有一位更重要的朋友——書，也一直伴隨著我。
羅曼。羅蘭說：“和書籍在一起，永遠不嘆氣。”在我三歲左右時，那時我不識字，小姨給我買來許多畫報和連環畫，我每天翻閱著他們，不知不覺我就認識了許多水果，許多動、植物，還知道了許多物體叫什么等。從那時候開始我漸漸地愛上了讀書。
小學一年級的時候，我學會了拼音，會借助拼音讀字、詞、句、段、篇。一轉眼，我已經是三年級的學生了，這些書成了我的小老師，為我的學習打下了堅實的基礎，我迷戀的書籍更多了，有童話故事書、科普知識書、文學名著書等。書籍對我的吸引力越來越強大了！
因此，當我有一些錢的時候，我就去買書，剩下的錢才去買其他必需品。”因為書是人類進步的階梯，是打開知識寶庫的鑰匙，是醫治愚昧的良藥。所以書是我無言的好朋友，我要讓他伴我一生，讓我的人生變得更豐富而充實。
成長類型的作文 篇48一位作家說過：“讀一本好書，就仿佛和一位高尚的人談話。”書是我的良師益友，我覺得讀書真是趣味無窮。 我自從認字開始就開始讀書。我讀的第一本書是《格林童話》，那時，我不喜歡自己看書，每天晚上睡覺前，都要磨媽媽給我講一兩個故事，什么大灰狼吃小綿羊，還有丑小鴨變白天鵝……。到了五歲，我開始自己讀故事。到了六、七歲時，我開始背誦成語故事。自上學開始，我就開始讀許多名著。在上一年級時，媽媽總是給我買許多書，《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、……。那時我不怎么喜歡看書，看了幾頁就不看了。到了我二、三年級時，我忽然非常喜歡看書，許多書看了兩二遍還想看，與此同時，我還接觸了一些國外的書籍。最初看的是《假如給我三天光明》，起初我對它興趣不大，可看到最后卻越看越起勁。四年級時，我則癡迷于《意林》系列叢書和《小哥白尼》的雜志，《意林》我差不多都買了，可其中最喜歡的是《意林.小小姐》、《意林.作文真功夫》和《意林知了》…….。現在我則成了凡爾納的小書迷。我每天都會在書海里遨游。 冰心奶奶曾告訴我們要“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話我一直牢記在心里。我將樂此不疲的在書海中盡情地暢游。
成長類型的作文 篇49如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光；如果生活是一位嬰兒，那么書就是一股股沐浴嬰兒的靈泉。
小時候，我很愛讀書，喜歡與書相伴，喜歡在書的海洋里遨游。讀書，讓我的生活變得更加有趣，更加豐富多彩。在書中，我找到了學習的上進心，上課的自信心。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，正是這樣，隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，讀《論語》讓我知道一些為人處事的道理。讀《冰心兒童文學集》使我感受到文字的魅力。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心和智慧所感動…正如克羅繆夫所說：“人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活。”假如我們的身邊沒有書，我們就不可能運用我們的大腦來思考東西；假如我們的身邊沒有書，我們就不可能會創造和發明出那么多的東西;假如我們的身邊沒有書，我們將無法來醫治自己身上的病。所以我們要向富藍林克說的那樣，要多讀書，但也不要讀太多書。
成長類型的作文 篇50《成長的書香》是一本具有吸引力的書，里面的故事雖然不多，只有20個，每一個都引人入勝！讓人仿佛覺得出現了一幅畫，那幅美麗的畫。《成長的書香》作者是譚旭東，他出生于湖南省安仁縣，北京師范大學文學博士，中國傳媒大學藝術學博士后，北方工作大學中文系教授，中國作家協會會員，目前中國最活躍的新銳批評家和青年兒童文學學者之一。
已出版童詩集《母親與孩子的歌》、《夏天的水果夢》等著名作品，曾獲得北京師范大學勵耘學術獎一等獎、全國寶鋼教育獎和冰心兒童圖書獎等。這本書內容生動有趣，里面的故事中的一個主人公各有各的特點，都很可愛！
比如說芯片男孩中的DEVIL和小男孩是世上僅有的芯片人，而DEVIL為了征服世界毀滅了了讓小男孩擁有第二天生命的甲克蟲醫院，因為只有這個醫院的醫生知道制造芯片技術的秘訣。比如寵物天下的主人公星期貓，多次獲得了寵物大師稱號，又認識了露露林，可不知露露林也是寵物。哈！這一系列故事真好玩！
成長類型的作文 篇51曾經有人說過：“讀書，實在是一種幸福。”我也認同這句話，但隨著年齡的增長，我認為這不僅僅是一種幸福，更是一筆財富。
作家筆下的一篇篇文章，使人津津有味，如癡如醉，甚至回味無窮。此時此刻，我心中納悶著，為什么他們就能寫出如此生動誘人的文章，而我呢？每次下筆，總覺得筆有千斤重，寫出的文章猶如一杯白開水。這是為什么呢？
于是，我開始閱讀他們的讀書故事，才知道原來我的讀書生活和他們竟有天壤之別——看書時，作家做筆記，而我是走馬觀花；作家至少把書看上五六遍，甚至上百遍，而我只是粗略地看一遍，不求甚解，看完任務完成；作家看到優美詞語時就記下來，寫作時靈活運用出來，而我寫作的時候，只知道完成任務，企圖得到老師的好評……
作家就是因為小時候熱愛讀書，用心感受生活，把自己的情感表達出來，于是獲得了巨大的成就。我也曾聽過：“一個沒有真才實學的人，是不會得到好的認可的。”
哦！我明白了，如果不讀好書，就像一個廢人；如果為了得到認可而讀書，是不會受到歡迎的。其實，在書的王國遨游中，你會感到無比的幸福，因為你可以獲得知識；當你有所成就時，你會覺得更幸福，因為你的智慧會給世人留下財富。
成長類型的作文 篇52在日常生活中，學習中，想必同學們一定讀了很多書吧！我現在可是受益扉淺啊，因為，從書中，我學會了做人的道理，團結的力量，師生的情誼……很多道理。
其實，書并不是只用眼去看一下，一定要用心去看，書就像我的朋友一樣，時時刻刻陪伴著我，讓我快樂的成長。在我脆弱的時候，讓我堅強，在我不開心的時候，看了書之后，總是心曠神怡，沒有了任何煩惱。
有些書上的知識課本上是學不到的，我記得高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”是啊！我們讀的書越多，知道的越多，也就是知識越寬廣。如果用心看的話，你會發現，書的大千世界里有多么的精彩，多么的充滿生機。讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書在我的生活中已經成了日常習慣，如果一天不讀，我就不適應了，覺得不對勁，有什么事情還沒有做一樣。
讀書是我們小學生的一項功課，既增長了見識，有豐富了知識。同學們，讀萬卷書，行萬里路。我們一定要勤奮學習，發奮讀書，因為書是我們的朋友，它隨時都哦伴隨在我們的身邊，它讓我們在人生的路聲，不被困難嚇倒，不被表揚沖昏了頭腦，讓我們一步步勇往直前。其實，讀書的好處太多了，只要我們用心去讀，同學們。一定要集注哦！
成長類型的作文 篇53我是一個不大喜歡讀書的人，但我有時也離不開書。從我上幼兒園時就開始看書了，但直到現在，我看的書發生了很大的變化。開始看書時，我在讀幼兒園，可那進我只看些漫畫和連環畫，像哆拉A夢、藍貓淘氣三千問、超人等，這些漫畫我都看。直到讀大班時，我才偶爾會看一些童畫集。這些書我開始津津有味的看著。后來，我讀小學一年級時，我又開始看些作文選，和散文集了，這些書看得我愛不釋手，就算在做作業，也要拿出來看一下。結果，被爸爸發現了，他頭一回罵了我一通。
三年級時我開始看一些名著了，象西游記、三國演義、紅樓夢—等。我看得如癡如醉，有時甚至忘了吃飯。四年級我又開始看一些科技書和一些國外的名著，還有一些青年作家寫的小說和故事。那時因為爸爸媽媽不讓我看閑書，我就偷偷地把書放在書柜的下邊，媽媽一來，我連忙把書藏在書柜的下邊，桌子上擺的都是正課。到現在我又開始看一些名著的原版，還有一些間單的物理和化學類的書。書真是我的長生果，是我的同伴，一個最放心的同伴，它要伴我走過一生。
成長類型的作文 篇54寂寞的時候想要人陪，孤單的時候想要人陪，心情不好的時候希望感動可以來的恰如其分。我對這個世界總有太多的要求，太多的不滿，因為知道可以更好，所以總是覺得現實不對，現實不好，不是我想要的。可是，我知道我想要什么嗎？我在得到自己所要的就會快樂嗎？
一直在等待長大，卻沒有發現自己已經長得夠大了，早就該學會堅強，學會勇敢，學會自己走好自己的路。可是，現實總是一片狼藉，困難來了，不會面對，害怕承擔，我還是哪個怕黑愛哭的孩子。總把壓力看得太重而視而不見，可它依然在那里，當我感覺到它時，卻被壓得喘不過氣。長大需要代價，成長需要付出，青澀的時光一去不返，成長的憂傷在走過的路上輕輕哭泣。我聽到了眼淚不斷，心底有個聲音一直在說，過去了，時光都過去了，有些東西回不來了。我不再是那個依賴別人的孩子，我長大了，堅強了。抹去臉上的淚痕，仰起頭不再去聽命運的話，我的生命掌握在自己手上。
成長是一條長河，我就是要在這條長河中不斷溺水，不斷前進，最終學會游泳。四處碰壁，我不怕。在不間斷的挫折中，華麗脫變，這才是我。
成長類型的作文 篇55我是一個喜愛讀書的孩子，我與書一同成長！
幼兒園時，我看以圖畫為主的畫冊。上一年級時，我看有圖畫、有拼音、有文字的書。而現在，我則什么樣的書都能看了！我讀過《格林童話》、《小鹿斑比》、《永遠講不完的故事》、《狼王夢》等好多書，我與書一同成長，書！讓我懂得很多知識，知道許多為人的道理。記得那是三年級的事，由于學鋼琴的難度越來越大，我不想學了，天天不練琴，嚷著不學。媽媽跟我講道理，我也不聽。后來媽媽沒再堅持讓我學，而是給我買了一本《假如給我三天光明》，我很開心地看了起來。看著看著，我被海倫·凱勒的頑強、不向困難低頭、不斷超越自我而感動，更為自己遇到困難就放棄學琴而慚愧。我主動向媽媽承認錯誤，繼續學鋼琴。直到現在，我都忘不了媽媽當時高興的樣子。更明白了，人不能向困難低頭，要堅持，不斷的堅持就是超越自我！
我喜愛虛幻的網絡，也喜愛多彩的電視節目，可我最愛的還是書！讀書時，感覺書是草原，而我是一只羊；讀書時，感覺書是海洋，而我是一條魚；讀書時，感覺書是宇宙，而我是一顆星星。我愛讀書，在書中我慢慢長大。
成長類型的作文 篇56在我成長的道路上，書早已離不開我的視線。它陪伴著我度過了4年的光陰。開始囫圇吞棗，有一種不求甚解的味道。后來津津有味，廢寢忘食。從小學一年級開始，我就愛上了童話。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”這句話我覺得特別貼切，像我這樣渴望閱讀的少年，它的作用更是功不可沒。
4年里，我積累了許許多多的知識，那都是課外讀物的饋贈。
在夢中童話給我插上一雙翅膀，讓我在書的王國自由翱翔。我飛進《木偶奇遇記》伴隨著匹諾曹從木偶變成一個真正的男孩，我也害怕哪一天說謊長了他的長鼻子；我又來到《灰姑娘》的世界里，灰姑娘那雙晶瑩剔透的水晶鞋帶著她找到了白馬王子，我也見證了他們的愛情；《丑小鴨》的世界又凄涼又美好，當它蛻變成天鵝時，我為它驕傲，為它自豪；《夏洛的網》又讓我體驗了人的悲歡離合，知道了離別的痛苦，也讓我證明了它們的友情；《愛的教育》又讓我知道要珍惜童年時代的歡樂，不要等到失去后才懂得珍惜……
童話伴隨著我成長，即使我長大了，但我的心依然留在童年時代的生活里，因為我仍然有著那顆童心！而書香會隨著世界上追求閱讀的人傳遍全球！
成長類型的作文 篇57從入學那天開始，便注定了我們要和書打交道了。學習用的課本，做題的練習冊，還有增長知識的課外書，都成了我不可或缺的朋友。
小的時候對書沒什么太大的興趣，因為讀得不多，一心思只在玩耍上。慢慢長大后，同學們之間也開始相互介紹看一些課外書，老師偶爾也會推薦我們看看什么名著，讀書也成了我的一項愛好。在教師里我們辦起了小小的課外書角，大家都把自己喜歡的課外書放在教室里，讓同學們傳閱。這樣一個人買的書就可以全班同學受益了。老師還讓我們舉辦了《介紹一本你最喜愛的書》的活動。大家都積極參加，提前準備演講稿，都想把自己所喜歡的書籍推薦給大家看，也收到了預想的結果。同學們的讀書氣氛都被調動了起來。在這樣的環境中，我的讀書愛好也變得一發不可收拾，放寒暑假的時候回去書店班長借書卡，這樣不用花很多錢，就可以讀遍自己喜歡的書，周末和同學們的聚會也不單單是出去游玩了，我們也會結伴去書店逛逛，一起看書的感覺就是不同。現在我真感謝有良師益友的陪伴讓我與書結緣，不僅增長知識，還提高了自己的修養，文化氣質。
讀書的習慣要從小養成，同學們是否也已經與書結緣呢?讓我也聽聽你們和書的故事吧。
成長類型的作文 篇58“好好學習，天天向上”。這是毛主席對我們的告誡。讀書好，讀好書，好讀書。書是人類進步的階梯。我們要善于從書中吸起知識，獲得成功的經驗。生活中沒有書就好像鳥兒沒有了翅膀，智慧里沒有書，就好像生活中沒有陽光。書就像一盞明燈，照常人們通向成功的道路。書就是我們的無聲老師，默默地幫助我們。
小時候，我在無意中看見了一本《魯濱遜漂流記》，便隨手拿了起來翻看了幾頁，被書中的插圖吸引住了，便興致勃勃地從第一頁看了起來，可是只看了幾行字就遇到了一個難題。讓我不知所措，慌亂之中我想到了能夠幫助我讀完這本書的一個好幫手，那就是字典。我抱著字典將書中不會讀的字一個個都查了一遍，然后注上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書后，我明白了，面對艱難與坎坷我們不能向困難屈服，在惡劣的環境中，要學會堅持生活。
在我們以后的學習生活中，我們應該努力讀更多的好書，去充實自己，讓我們好好學習，長大以后做一個對社會、對國家有用的人。
書是我們的好朋友，我們應該將它學以致用。
成長類型的作文 篇59書是我生命中的一部分。只要一看見書，我就會有十二分的精神。我喜歡書中的五彩繽紛的圖畫，喜歡書中的那些優美的詞句，我還喜歡書里那些驚心動魄的情節。
小時候，我還不能認識太多字，只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案。有時還會為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感動流淚；為白雪公主的后媽的心狠手辣而憤恨，為小裁縫的機智勇敢而佩服得五體投地……那些動人的故事總能伴隨我進入甜蜜的夢鄉。
當我上了四年級的時候，就開始喜歡讀成語故事了。因為成語故事讓我懂得了許多道理：像
《掩耳盜鈴》、《驚弓之鳥》……我不會像那個盜鈴人那么愚蠢。我要學習《驚弓之鳥》里的那個獵人，仔細觀察我們身邊的每一件事。當我不高興的時候，我就會拿出成語故事書來看，津津有味地讀著書，我的悶氣就會不知不覺地全部消失了。
而現在的我呢？已經不再喜歡圖畫書不在迷戀成語故事書了，二是我又喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學習到優美的語句，而且還能讓我的作文水平提高。
書是人類智慧的結晶，也是啟發人類思想的母胎。書是人類精選出來的財富，也是我們的朋友。無論在生活中遇到什么困難，我都會向書求助，它時時伴我成長，永遠不會背叛我。
成長類型的作文 篇60從小到大，我都是一個愛看書的小女孩。無論是歷史故事，還是現在版童話，我都非常喜歡看，所以同學們給我起了個綽號“書呆子”。從開始認字，我就看起了書。一開始只看了很簡短的小故事，后來看童話，又漸漸看起了散文。我發現，我徹底被這書的世界吸引，遨游在書的海洋里。我看書不論地點，在臥室、在客廳甚至在衛生間，都有幾本我愛看的書。我這個人哪，一看書就想著了魔一樣。什么話都像耳邊風。
有一次，媽媽正在煮飯。對看書的我說：“我一會兒去買菜，看著點鍋，別煮糊了，啊。”我正在看書，只：“嗯”。了一聲。過了大約20分鐘，媽媽回來了，一看鍋里的飯，已經糊了。而我卻還在優哉游哉的看書，這下媽媽可火了，說了我一頓。我自知羞愧，只好聽媽媽教導。現在，我依然喜歡看書，依然對書那么著迷。是書讓我了解了更多知識，豐富了我的課余時間。讓我知道歷史，了解現在。
俗話說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為21世紀的高素質的建設者。
成長類型的作文 篇61讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我 留下了深刻的印象。 本書主要講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。當我遇到困難時，我總想有像孫悟空一樣的本領，比如學習上遇到難題時喊一聲智慧神，他就會講解給我聽；和壞人作斗爭時就拿出金箍棒，讓壞人嚇得屁滾尿流。孫悟空機智勇敢又詼諧好鬧，而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，讓眾神聽到 “ 齊天大圣 ” 的美名就說不好惹；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。我如果也像孫悟空一樣敢說敢斗那該有多好啊！那樣，我的星期日就不會變成星期七，我也不會成天寫作業，也不會是爸爸媽媽籠中的小鳥。每當我心情不好時我就讀一讀像《西游記》這樣的經典著作，從中找到快樂，受到啟發，有經典著作伴我成長，是我最大的幸福。
成長類型的作文 篇62每當我們誦讀一些經典的故事、小說或者文學作品時總會從中收獲一些知識，感悟到某種道理，讓我們受益終身，也讓我們的成長變得多姿多彩。
在心情不太好的時候，我經常會讀一些經典故事書來消遣、解悶，書中的故事也常常逗得我哈哈大笑，使我完全忘記了煩惱，霎時變得輕松很多。
有次誦讀《魯賓遜漂流記》時，書中精彩內容深深地吸引了我，主人公魯濱遜他的經歷讓我驚嘆不已，孤身一人卻能頑強克服種種困難，在一個荒無人煙的孤島上生活了整整28年，他那持之以恒、自強不息，敢于同命運做斗爭的精神讓我佩服不已，深深地感染了我，啟發了我，一直伴隨著我的成長。令我感悟最深的不僅僅只有《魯濱遜漂流記》，還有《悲慘世界》、《駱駝祥子》。許多像這樣的經典名著，還有很多很多......
只要你愿意閱讀這些經典名著，我相信你們一定也會像我一樣被這些精彩故事所感動，所鼓舞，能夠從中不斷獲取對自己有用的知識，為社會、為國家、為世界作出貢獻，成我國家棟梁之材。
成長類型的作文 篇63《亡羊補牢》給我的啟示我平時都讀過的書有，《小紅帽》、《弟子規》、《賣火柴的小女孩》、《西游記》、《安徒生的童話》、《寓言故事》，我最喜歡讀的是《亡羊補牢》這個成語故事。
下面我來介紹《亡羊補牢》這個成語故事。從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了，他很后悔。不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕快堵上那窟窿，把羊圈修的結結實實的，從此，他的羊再也沒丟過。
有一次，我去崔靜家寫作業，到很晚才回家。媽媽很擔心到處找，我回到家里，媽媽打我了一頓。以后，我每天按時回家。通過這編故事我的收獲是，知錯就改，一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。
成長類型的作文 篇64誦讀經典感悟成長我從幼兒園就開始學《三字經》、《弟子規》，這是古代大學者專門寫給孩子們的讀物。據說，古代的小孩子剛上學就要學《三字經》及《弟子規》等。
自從讀了《三字經》、《弟子規》，使我受益不少，教會我怎樣做事，怎樣孝敬父母，它還教我很多的道理。比如“融四歲，能讓梨”，就是教導我學會謙讓；“幼不學，老何為，人不學，不如物，幼而學，壯而行”，這些教導我勤奮學習，如果小時候不好好學習，長大了就不能成為有用的人；“親師友，習禮儀”它還教我要尊敬長輩，養成良好的文明習慣；如《弟子規》中的“首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文”是講要孝敬父母，友愛兄弟姐妹。爸爸媽媽給了我生命，給了我無盡的愛，為了養育我，他們付出多少心血，我要好好孝順他們！不要以為我們學經典很枯燥，其實不然。古代的人教給我這么多做人的道理，我要好好學習。
現在，我能背誦《三字經》、《弟子規》、《千字文》等，厲害吧！但我不僅會背，還會理解，活學活用，應用到學習和生活上。
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