特教老師崗位職責（通用12篇）
隨著社會不斷地進步，越來越多人會接觸到崗位職責，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發生。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的特教老師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。
崗位描述：
1、負責學員訓練：注意力、學習能力、情商沙盤等訓練；
2、負責與家長溝通，協調課程；
3、用專業知識幫助家長解答孩子的一切能力問題及心理問題；
4、負責做好訓練的記錄及相關文件的整理；
5、完成教學主管下達的任務。
崗位要求：
1、形象氣質佳，普通話標準；
2、具有親和力、有耐心、有愛心、有責任心，善于調動兒童學習積極性和吸引兒童注意力；
3、有感覺統合工作、幼兒園教師工作者、教育培訓工作經驗者優先。
4、能有效管理培養學生學習生活和良好習慣養成，促進學生之間融洽的相處優先考慮；
5、有團隊合作精神，具良好表達溝通能力，有創新意識和鉆研精神。
特教老師崗位職責 篇2崗位描述：
1、中專，大專師范類以上學歷（社會工作，特殊教育，學前教育，心理學，康復治療技術，幼兒教育優先）
2、有音樂，舞蹈，繪畫等特長，或者簡筆畫功底者優先。
3、喜歡小孩，熱愛特教事業，愿意長期致力于自閉癥，腦癱，智障，唐氏綜合癥，多動，發育遲緩兒童教育。
工作時間：
五天8小時，與國家法定假日同休，有意向請速與我聯系；
1、特教及相關工作經驗的教師
2、對發育遲緩的學生進行語言，感統的訓練
3、全部一對一教學
（1）認真執行《教師手冊》制度，培養幼兒良好的生活常規和學習常規。
（2）對幼兒正面教育，不體罰、變相體罰。要耐心、細心、精心地保護幼兒的身心健康，促進幼兒健康活潑的發展。
（3）根據班級月、周計劃制定本班日教育教學目標，日計劃、教育隨筆、觀察記錄并組織實施。
（4）做好晨、午、晚檢工作，對傳染性疾病做到早發現、早治療、早隔離，注意照顧體弱兒，保證幼兒出勤率。
（5）做好幼兒影像的留檔工作，按時完成博客上傳工作。
（6）在主班教師的指導下做好本班幼兒發展評估工作，提升教育教學的能力。
（7）做好家長聯系工作，配合主班老師完成教育任務，更換家長宣傳欄、班級博客資料，不斷豐富家長服務的內容。
（8）積極參加業務學習和教研活動，及時進行總結與反思。
（9）負責保管好本班玩教具、圖書等物品，協助保育員老師做好幼兒園室內外衛生、消毒工作，預防傳染病的發生。
（10）培養幼兒自我保護的能力，注意幼兒的安全，防止安全責任事故的發生。
（11）做好每日進餐人數的統計工作、考勤、出勤等工作。
特教老師崗位職責 篇3職責描述：
1、在保證學生安全上，做好培訓工作；
2、負責對特殊需求兒童（如自閉癥，唐氏綜合征等兒童）開展專業訓練，根據教務部的安排開展感統訓練、語言訓練、個訓課、游戲課等；
3、負責制定和實施教學計劃和教學方案；
5、負責設計、制作、準備教學教具；
6、負責對教學進行記錄和總結。
任職要求：
1、本科以上，幼兒教育、特殊教育、心理學、康復學，應用行為分析等相關專業；
2、 1—3年特教、幼教工作經驗相關從業經歷；
3、特教資格，rbt證書，bcaba證書，bcba證書，bcbad證書者優先；
4、有aba教學經驗優先，英語專業四級或以上水平，英語口語流利者優；
5、熱愛特殊教育事業，有高度的責任心和愛心，善于與家長進行交流和溝通；
特教老師崗位職責 篇4【職位描述】:
1、在線一對一初中物理化學教學工作;
2、了解并根據學生學習能力與需求,準備教學計劃和課前教案;
3、根據學生情況因材施教,提供專業化的、高質量的一對一教學服務;
4、激發學生的.學習興趣,培養學生養成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;
5、參加教師培訓和部門會議,完成主管交付的其他相關工作。
【任職要求】:
1、本科及以上學歷,師范類畢業生優先,接受優秀的應屆畢業生;
2、熟悉對應學科課程,學科對口專業優先;
3、學科知識扎實,熟悉初、高中升學考試的形式和內容;
4、具有較強表達力、親和力、有良好的教學技巧,有相關教學經驗者優先;
5、保證良好的網絡和基本電腦操作。
特教老師崗位職責 篇5職責描述：
1.負責學生的教學、教研等方面的工作;
2.承擔課程的講授任務,組織課堂討論;
3.完成教學部門主管安排的其他任務。
任職要求:
1.富有愛心,喜歡孩子,并有心長期致力于教育事業
2.有教育機構教學經驗者優先,有教師資格證者優先
3.普通話標準,工作積極主動,責任心強
特教老師崗位職責 篇6職責描述：
1、能勝任高三一輪、二輪復習及高考模擬復習的各項教學工作。
2、對藝體生高考集訓文化沖刺增分培訓工作有獨特的感情和一定的工作能力。
3、熱心藝術學生的教學輔導工作。
4、針對學生情況，對其進行個性化的一對一課程講授或小班授課；
5、完成授課的同時負責學科研究與教學研究，以及試卷出題，批改工作；
6、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效
崗位要求：
1、年齡21—45歲之間，師范類統招畢業優先，性別不限；
2、有2年以上初高中教師任教經驗的優先考慮（應屆畢業生優秀者可以考慮）；
3、熟悉教材，能勝任教學任務，擅長“一對一”輔導者優先；
4、具備教師資格證（有職稱證者優先）；
5、符合教師形象，表達能力佳。
特教老師崗位職責 篇71、統一培訓后能夠有效進行教案制作、備課、上課
2、建立良好的學員關系，保證學員的學業順利完成
3、善于組織課堂，調動學生積極性，授課活潑
4、根據學校實際情況完成與課程相關的工作
5、教學方向為212歲幼少兒英語、幼小銜接英語課程；
特教老師崗位職責 篇81、相關的英語專業（師范類英語專業優先），大學四六級，英語專四專八更佳，語音不好者勿投
2、一年以上英語教學經驗，有同行業英語培訓中心工作者優先，優秀應屆畢業生也可考慮
3、普通話標準，英語流利，授課生動活潑，熱愛教育事業，愿意長期致力于教育工作
4、持有外語教師資格證，有英語教學經驗者優先
5、語言表達能力強，聲音甜美、個性開朗，善于與孩子及家長溝通、交流者優先
6、具有愛心、耐心、責任心、團隊合作意識和吃苦耐勞精神
特教老師崗位職責 篇91、素質條件
喜歡兒童，熱愛教育行業，對英語教育行業有一定的見解；
有親和力，形象氣質佳，具有良好的職業形象；
良好的溝通能力和協調能力，并具有一定的判斷力；
執行力強，有責任心和進取心，兩年以上授課經驗；
活潑的授課風格，能和孩子打成一片。
2、專業要求
英語相關專業本科以上學歷。專業四級或者大學六級以上；
具有留學經驗或者海外工作經驗優先考慮；
具有翻譯經驗者加分考慮；
具有英語教學經驗（實習兼職經驗也算）；
良好的英語口語表達能力，口語流利，發音標準；
熟練使用辦公軟件及辦公自動化，善于總結、學習、文字能力優秀。
特教老師崗位職責 篇101、教授青少兒英語，培養學生的英文思維，做兒童的語言的啟蒙師；
2、優化課程環節，充分備課，保質保量完成教學任務；
3、做好溝通的橋梁，將孩子的在校表現與學習情況及時反饋給家長并有效溝通交流；
4、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動。
特教老師崗位職責 篇111、學前教育或英語專業畢業或實習生，發音標準，口語流利；具有良好的職業道德。
2、較強的親和力、活力和課堂調動能力，富于創新精神。
3、踏實、認真，有耐心與責任心，能吃苦，具有良好的職業形象。
4、有1年以上培訓行業教師工作經驗者優先，有教師資格證優先，有四六級證書者優先。
5、熱愛孩子和英語教育事業；
6、樂于接受全新的教育理念和教學模式；
7、始終保持積極樂觀的心態。
特教老師崗位職責 篇121、負責課程的獨立教授及公開課、教學活動的支持；
2、制定教學計劃、準備教案，保證教學質量；
3、通過每節課程的校區檢查、每周家校聯系等來維護及追蹤學員的學習進度；
4、注重學生品格教育，保持與家長的積極溝通；
5、協助教學主管處理各類教學事務，積極配合學校其他部門的工作；
6、定期參加英語教研活動，不斷提升自己的英語水平及英語授課水準。
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