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《鯨魚》優秀教案中班 《鯨魚》優秀教案反思
日期:2023-02-15 05:40:20    编辑:网络投稿    来源:互联网
《鯨魚》優秀教案  作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的《鯨魚》
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      作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的《鯨魚》優秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《鯨魚》優秀教案

      《鯨魚》優秀教案1

      活動目標

      1、認識海洋動物-----大鯨魚,引導孩子觀察鯨魚的外形特征,了解鯨魚的生長習性和生活環境。

      2、鍛煉幼兒的動手能力和創作能力,運用多種材料根據自己的感知經驗創造性地表現鯨魚噴水的動態。

      3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      5、培養幼兒的欣賞能力。

      活動準備

      1、課前準備一些與大鯨魚相關的故事、兒歌、謎語以及圖片資料。

      2、童心貝貝樂課程對應魔術貼,彩色折紙一張,油畫棒,黑色勾線筆,剪刀,雙面膠等。

      活動過程

      1、猜謎導入:叫魚不是魚,終生海里居,遠看象噴泉,近看似島嶼。

      2、出示圖片,引導幼兒觀察鯨魚的外形特征及鯨魚的生長習性和生活環境。

      3、學習制作鯨魚。

      (1)教師示范講解。

      取出魔術貼,給大鯨魚貼上眼睛和嘴巴。

      畫出鯨魚的表情,用點線面的方式畫出鯨魚的花紋。

      用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來,做成立體的.鯨魚。

      把正方形紙剪成一條條的做水柱,把水柱卷起來,做成鯨魚戲水噴出的水花,插在鯨魚頭頂上的孔里面。

      (2)回憶操作步驟

      貼上大鯨魚的眼睛和嘴巴——畫出鯨魚的表情——畫出鯨魚的花紋——把鯨魚的身體和尾巴粘起來——用方形紙剪出水柱——把水柱卷起來插在鯨魚頭頂的孔里面——噴水的鯨魚

      (3)幼兒操作,教師巡視指導

      4、結束。欣賞作品、評價。

      活動反思

      這是一節大班創意美術的手工制作活動,這節活動為幼兒提供了豐富的制作材料,幼兒非常的感興趣,孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋,手工活動既鍛煉了幼兒的動手能力又能發揮幼兒的創作能力。不足的是:剛開始老師在講解示范的時候把制作的順序顛倒了,雖然在后來的回憶操作環節中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個別幼兒在制作過程中還是出現了一些問題,不按操作步驟制作鯨魚,先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾,這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動中,要把制作要求提的更詳細,讓活動更加的完美。

      《鯨魚》優秀教案2

      【活動目標】

      1、能夠用線條、圖案進行組合,裝飾大鯨魚的身體。

      2、體驗線描活動的快樂。

      【活動過程】

      一、圖片導入,激發幼兒興趣。

      1、小朋友們,你們看,這是誰呀?

      2、大鯨魚身上有哪些漂亮的圖案呢?

      3、小結:大鯨魚身上有像太陽一樣的圖案,是用螺旋線和波浪線一起畫出來的。

      二、教師講解示范畫裝飾圖案。

      1、除了像小太陽一樣的圖案,還有哪些好看的圖案呢?

      2、教師根據幼兒的發現進行范畫。

      3、請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。

      (1)那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢?

      (2)那誰來試試,這個圖案可以怎么畫?

      4、小結:今天,我們發現鯨魚身上的圖案不只是簡單的線條或者圖案了,而是把線條寶寶喝圖案寶寶組合在一起,畫出了好看的裝飾圖案。等會兒就請你們也來試試吧!

      三、組織幼兒操作。

      提出操作要求:我們裝飾的圖案要整齊地排列在大鯨魚的身上才好看哦!現在一起去裝飾吧!

      【活動反思】

      本次線描畫活動難度有了較大的提高,雖然在活動中我已經示范講解了很多組合圖案的畫法,但是在幼兒實際的操作過程中我發現,孩子們大多還只是用單一的線條或者單一的圖案進行裝飾,并不能將二者進行組合,因此我反思,接下來的特色活動中,對于這樣難度較大的組合活動可以先從模仿開始。

      《鯨魚》優秀教案3

      教學目標:

      1、認識世界上最大的哺乳動物—鯨魚及其生活習性。

      2、學習從多角度搜索有關鯨魚的信息。

      3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

      4、積極參與探索活動,萌發求知欲,體驗成功快樂。

      環境與材料:

      1、與幼兒一起收集有關鯨魚的信息。

      2、教學掛圖《鯨魚》。

      3、《科學》下P22~23。

      一次備課:

      一、引導討論

      1、觀看教學掛圖《鯨魚》,教師問幼兒:世界上最大的哺乳動物是什么?

      2、你了解到有關鯨魚的哪些信息?

      3、小結:藍鯨是鯨魚中最大的一種,它的身長達30多米,體重約1700噸,一張嘴能容納10個成年人自由進入。它運動的時速為27公里,主要食物是小蝦、水母、硅藻等浮游動物。他的力氣很大,大約相當于一臺中型火車頭的力氣。由于長時間待在水中,每次浮上海面換氣時,會從鼻孔內噴射出高達15米的水柱。

      二、看畫冊《大鯨魚》

      1、發現鯨魚的全身都是寶,知道動物與人類的密切關系。

      2、繪畫:可愛的鯨魚。

      活動反思:

      整個活動環節清晰,目標突出,在活動中,孩子的表達積極性也很高,尤其是在討論小動物們如何幫助大鯨魚回到海邊的方法時,孩子有自己的想法,有的說再次漲潮時大鯨魚就能自己回去了;有的說可以先用水倒在大鯨魚身上,讓它不會覺得口渴等等。但是在這個過程中,老師和孩子的互動較多,大班下學期了可以嘗試讓孩子自主閱讀,增加挑戰。

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