2022年幼兒園元旦教研的活動方案范文(通用5篇)
為了確保活動有效開展,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。活動方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的2022年幼兒園元旦教研的活動方案范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園元旦教研的活動方案1一、活動目標:
通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。
通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。
通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。
通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質,在孩子們的心中播撒下愛的種子。
二、活動形式:
家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。
三、活動場地:
幼兒園室內、戶外、敬老院。
四、活動時間:
元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)
五、活動準備:
1、物質準備:彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品
2、環境布置:按照每個班的主題布置教室,體現主題特色
3、知識準備:
六、日常導入內容:
語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌
認知:與幼兒滲透講解中國年的習俗
音樂:學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂
美工:繪畫、涂色、剪紙粘貼
七、活動流程:
1、戶外集體表演:
學前班:武術操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當》
大班:舞蹈《三字經》
蒙氏大班:《椅子操》
中班:節奏樂《地球歡迎你》
蒙氏中班:器械操
小班、蒙氏小班:律動《我的身體最神氣》
舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2、班級展示:
教師總結本學期的各項工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎
手工活動
寫心愿卡
八、活動結束:
掛心愿卡
延伸活動:帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。活動注意事項:
活動當天,請為你的孩子穿上紅纓園服,并準時送幼兒入園。
請遵守活動秩序,服從老師安排,在指定區域就坐觀看節目,不隨意走動,不大聲喧嘩,在表演節目時不干擾孩子。
戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級活動。
班級活動未結束時,不可中途離場。如有特殊情況,需提前向本班老師告知。活動結束后才可接幼兒離園,下午休息。
幼兒園元旦教研的活動方案2一、設計思路:
以“游藝”為主題,在歡樂自由玩耍的`氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,感受節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。
二、活動總目標:
1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己,體驗到努力就會成功的快樂。
3、通過游藝活動,感受到機關幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
三、活動時間:
暫定于12月27日上午8:30開始入園參與游藝活動,幼兒分年齡組分批入園。大班8:30—8:50,中班8:50—9:10:,小班9:10—9:30。
四、活動準備:
1、環境準備:布置游藝場地,準備游藝材料、游藝內容及獎券;搭建慶典儀式舞臺。
2、物質準備:游藝活動獎品(耳罩、雪娃娃、面具、胸章、禮物袋、貼畫等)
五、活動地點:
幼兒園內及園外操場
六、活動對象:
全體幼兒(每位幼兒邀請一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動流程:
1、8:30鐘開始,“米奇”“米妮”在門口迎接小朋友的到來(小朋友可以和“米奇”“米妮”合影留念)。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集印章,兌換獎品。
4、兌換獎品后,可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
5、鐘聲敲響時,所有的家長和小朋友一起陸續來到操場分區域站好隊集合,共唱《新年好》。
6、“慶元旦迎新年”慶典儀式
(1)新年動感舞蹈《火焰》。
(2)吳園長送上新年祝福。
(3)請園領導及各班家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶”大獎。
(4)大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動結束。
八、活動辦法:
1、各活動區域均向家長和小朋友開放,全園分成11個公共活動區域,7個活動區域是親子游戲區域,4個活動區域是幼兒游戲區域(優勝者獲得小禮品一份)。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負責該活動的老師蓋上印章。集齊5個印章便可兌換一份小禮物,集齊9個以上印章可兌換第二份禮物。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將抽獎券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”。
九、注意事項:(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區,由一名老師專門負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒,提醒幼兒注意保管。
幼兒園元旦教研的活動方案3主題:
快樂過新樂健康長一歲
目標:
培養幼兒的自我表現能力,增強親子感情,同時讓幼兒認識元旦節日。
時間:
XX年12月31日上午9點整。
地點:
班級教室
活動準備:
1、糖、湯圓面。
2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。
5、發出邀請,家長參與。
活動過程:
1、介紹元旦,朗誦《元日》
開場歌曲《新年好》。
致新年賀詞:祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順,雙龍戲珠;三陽開泰,四季發財;五福臨門,六六大順;七星捧月,八面春風;九運當頭,十全十美,恭喜恭喜。
2、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》
3、開開心心吃元宵。
4、制作新年許愿卡。
5、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
6、一起掛新年許愿卡。
幼兒園元旦教研的活動方案4一、元旦活動目標
1.知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。
2.樂意對周圍人表達自己的祝福。
3.學習一些表達的方法。
二、元旦活動重點和難點
1.激發幼兒喜歡過新年的情感。
2.愿意表達自己在新年里的愿望。
三、元旦活動活動準備
1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、元旦活動設計思路
新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。
通過賀新年活動,可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,培養幼兒的表現力。其中“我長大了”,以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”,表達自己的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之,活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。
五、元旦活動活動流程
感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡
(一)感知經驗
1.準備自己的身高體重卡。
說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2.與父母一起準備自己穿小的衣物。
說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。
(二)激發情感
1.說說我們在長大。
說明:
①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2.記錄現在的情況。
說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
(三〕表達情感
1.給新年老人寫信。
說明:畫畫自己在新一年里的愿望。
①教師可以引導幼兒討論寫信格式:
a.畫新年老人的頭;
b.畫自己的愿望;
c.畫自己的頭或寫上自己的名字;
d.寫日期。
教師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可教師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自己信的內容。
教師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。
2.做賀卡。
說明:
①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。
教師引導:從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
3.送賀卡。
幼兒園元旦教研的活動方案5活動安排:
8:30——9:00熱身運動;親子活動;早操活動;
9:00——9:30幼兒生活活動;
9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會。
活動目標:
1、通過親子游戲,增近親子情感。
2、通過親子合作制作,引導幼兒體驗新年到來快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備:
1、幼兒園元旦親子活動材料、音樂、音箱、獎品等準備。
2、幼兒園迎新年環境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動人員安排,備選方案設計,以防天氣等因素影響親子活動順利開展。
活動過程:
1、新年心愿包活動
準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。
2、專心協力吃果果
提示:要求幼兒能用知道語言指揮家長,正確判別出傾向。
準備:圣女果,小碟子四只,遮眼布四條。
人數:共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組舉行初賽,每組勝出者加入決賽。
玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著小孩,原地轉三圈,在小孩語言
提示下,去尋覓媽媽手中果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。
規定:爸爸媽媽不許發出任何聲音,任何人不許用手碰果實。
3、放鞭泡
準備:每班自制炮竹一個
玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己家長,當家長接過“暴竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
4、傳紙杯(雙親和孩子)
目:提高幼兒自信,增進孩子與家長共同學習進步樂趣。
準備:紙杯和吸管
玩法:父母口含吸管分別站在場地兩端,寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上紙杯移過來再送給對面寶寶。先到終點者為勝。
規則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
5、運“西瓜”游戲
目:培養幼兒合作能力,提高幼兒與家長緊密配合能力。
準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
人數:每個家庭一大一小
玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發,繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續前進),在規定時間內搬運“西瓜”最多家庭為勝。
6、運彩球
準備:彩色球、圈
玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
7、剝桔子
準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。
8、搶氣球游戲
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球繩子。
玩法:老師或主持人發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令,按照規則進行。
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