首页 → 名言 → 格言演讲
青年教師評優課總結報告 青年教師評優課總結怎么寫
日期:2023-03-18 11:40:02    编辑:网络投稿    来源:网络资源
青年教師評優課總結為了進一步提高全體教師的業務水平,進一步提高課堂教學質量,打造高效課堂,在校領導的大力支持下,在教務處的精心組織下,我校教務處于11月28日至12月9日,進行
为你推荐:
  • 早安心語正能量一句
  • 青年教師評優課總結

    為了進一步提高全體教師的業務水平,進一步提高課堂教學質量,打造高效課堂,在校領導的大力支持下,在教務處的精心組織下,我校教務處于11月28日至12月9日,進行了為期兩周的年度優質課評比活動,本次活動以常態課形式進行展示503808361。

    青年教師評優課總結

    本次公開課涵蓋所有學科,總體來看,這次優質課評比活動充分激發了青年教師提高教學水平的內在要求,基本達到了預期目的,充分展示了我校教師的個性和風采,較好的呈現了我校新課程改革所取得的階段性成果。現從以下幾個方面進行總結:

    首先,課前備課充分,教學目標設計合理,能面向全體學生,并注意思想教育滲透。全體教師接到通知后都高度重視,積極準備,深入鉆研教材,研究教學方法,并翻閱有關書籍或上網查找相關資料,力求把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。在教案的撰寫上,既詳細又認真,既不忘實效性和可操作性,又注重新課程理念的滲透。同時,還注重利用多媒體技術服務教學,追求既生動形象又快節奏高效率的教學效果,努力把最優秀的課堂教學展示給所有評委和聽課教師。

    其次,在教學內容的選擇上,能夠緊密結合學生實際,重點關鍵突出,知識科學精當,能力訓練有序。備課的一個重要環節就是備學生,了解學生現有知識狀況和接受能力,才能有的放矢,增強課堂教學的針對性,提高課堂效率。

    再次,教師課堂駕馭能力較強,教學環節科學合理,教師精神飽滿,教態自然,思路清晰。在整個課堂教學的組織中不慌不忙、松弛有度、收放自如。設計的問題合理科學,針對性強,大多數教師都能把握重點和難點,解決核心問題。開展活動時,注重引導學生通過不同形式來完成老師的問題,并培養了學生的獨立思考、合作探討、展現自我、口頭表達等能力,整個的教學過程清晰流暢而完整。 最后,注重反思,吸取經驗。每位老師上完課后,都會對自己的課進行反思,與同學科的老師交流,主動向聽課教師請教,聽取評委們的批評指導,并在此基礎上思考課的得與失,將不足改進,將長處守住,真正從心里把這次活動當作取長補短的平臺和機會,從而為以后的教育教學奠定良好的基礎。

    盡管有諸多的可喜之處,但也有一些不足之處:

    1、就教案撰寫來看,有些教案過于簡單,內容不詳;有些教案重難點未恰當把握;有些教案過程設計不完整,沒有板書。

    2、就課堂流程設計而言,個別老師由于對教材內容的處理不夠合理,對學情判

    斷不準確,導致授課時間把握不到位,出現了早下、拖堂現象。

    3、就課堂評價而言,學生回答問題時,老師對學生的鼓勵性語言較少。對學生的解答,有的沒有及時評價,有的甚至還忽略了對學生的評價,這也是極需要改進的地方。對學生學習效果的考量,應該是判斷一堂課好壞的最重要的標準。有些課堂只體現了教師的“教”的水平,而不了解學生學的“效果”。

    4、就課堂語言而言,部分老師語速太快,授課內容過多,任務繁重,學生不易接受,甚至接受困難。

    5.還有個別老師講得過多,課堂上沒有體現學生的自主性。學生探究、合作、自主的精神還有待于進一步培養和提高。

    當然,雖然有上述缺點,但是瑕不掩瑜,之所以指出存在的問題,是衷心希望各位老師要以這次優質課評比為契機,力爭在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長,力爭使自己的課堂教學水平再上一個新臺階。

    青年教師評優課總結 [篇2]

    一年一度的秋季評優課已經結束了,我們組的七位教師又經歷了一次洗禮,無論是在對新課程的`理念上,還是在課堂的掌控上,都有了長足的進步!從整個過程來看,老師們高度重視,積極行動,表現出良好的精神風貌和職業素質。課堂上,老師們能充分調動學生的主觀能動性,突顯學生的主體性和教師的主導性,創設有效學習情境,師生互動,探究建構,實現共同發展,對同組教師、對學生呈現了精心設計的課堂教學成果,現將總結如下:

    一. 一如既往的認真對待;

    每年的評優課,都是35歲以下教師施展教學成果的時候,所謂春天播種秋天收獲,組里的教師也都是各展身手,把自己最好的一面展示給大家。

    先從選課說起吧!除了三年級的課程為新課程外,其余的各年級教材都使用多年,一些經典課時上過多遍,但是大家敢于挑戰自我,從老課上找到新的思路,老樹發新芽,把新課程的理念融入到自己的教學中去。本次評優課共有5人上的單詞課,2人上的是閱讀課,課型和以往相比,沒有什么大的變化,都是基本課型。像以往一樣,我們是先選課,本著同年級互相謙讓的原則,在互商互諒中每個人都選中了心儀的課,精心的準備說課稿后,大家著重對怎樣引課、怎樣熱身、怎樣導入單詞、怎樣復習鞏固、怎樣結尾、怎樣滲透德育教育、怎樣小結等各個方面進行探討,提出各人的合理化建議,說課的教師虛心聽取各人的意見,記錄在本子上,往往是推翻了說課人的設計,有了一個全新的設計內容,在討論中提高,在爭論中進步,達到了教研效果。

    《青年教師評優課總結》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。

    共2頁: 上一頁12下一頁 这里有更多你想看的
  • 愛情甜美的說說 簡
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部