東方之珠的教案
學習目標
①能借助拼音讀通課文。
②有感情地朗讀課文,體會人們把香港稱為東方之珠的原因。
③讓學生搜集資料,了解香港的歷史與今天。
課前準備
搜集與香港有關的資料。
談話導入
①板書課題。看了課題,你知道課文講的是什么地方嗎?(香港)
②香港,她為什么被稱為東方之珠呢?今天我們就去游覽一下,具體感受這顆璀璨無比的東方之珠。
整體感知
①指名讀閱讀提示,找出閱讀要求:說說課文是從哪幾方面介紹香港的.。
②學生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想。
③交流匯報。教師根據學生的發言,相機板書:萬國市場 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋
誦讀體驗
①用自己喜歡的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。
②交流展示。學生讀自己喜歡的語段,說說從課文中了解到了什么,提出不懂的問題。
③師生共同釋疑。
拓展活動
舉行香港的昨天與今天發布會。
學生自由交流搜集到的資料,也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受
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