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東方之珠的教案設計 東方之珠教案音樂設計
日期:2023-03-14 04:20:47    编辑:网络投稿    来源:网络资源
東方之珠的教案  學習目標  ①能借助拼音讀通課文。  ②有感情地朗讀課文,體會人們把香港稱為東方之珠的原因。  ③讓學生搜集資料,了解香港的歷史與今天。  課前準
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  • 東方之珠的教案

      學習目標

    東方之珠的教案

      ①能借助拼音讀通課文。

      ②有感情地朗讀課文,體會人們把香港稱為東方之珠的原因。

      ③讓學生搜集資料,了解香港的歷史與今天。

      課前準備

      搜集與香港有關的資料。

      談話導入

      ①板書課題。看了課題,你知道課文講的是什么地方嗎?(香港)

      ②香港,她為什么被稱為東方之珠呢?今天我們就去游覽一下,具體感受這顆璀璨無比的東方之珠。

      整體感知

      ①指名讀閱讀提示,找出閱讀要求:說說課文是從哪幾方面介紹香港的.。

      ②學生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想。

      ③交流匯報。教師根據學生的發言,相機板書:萬國市場 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋

      誦讀體驗

      ①用自己喜歡的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。

      ②交流展示。學生讀自己喜歡的語段,說說從課文中了解到了什么,提出不懂的問題。

      ③師生共同釋疑。

      拓展活動

      舉行香港的昨天與今天發布會。

      學生自由交流搜集到的資料,也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受

      內容概括:這篇介紹了關于《東方之珠》教學設計四,東方之珠,希望對你有幫助!

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