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關于寫班級的作文六篇怎么寫 關于寫班級的作文六篇400字
日期:2023-03-14 01:38:37    编辑:网络投稿    来源:互联网
關于寫班級的作文六篇  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的寫班級的作
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      在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的寫班級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    關于寫班級的作文六篇

    寫班級的作文 篇1

      俗話說“沒有規矩不成方圓”國有國規,家有家規,校有校規,當然班也要有班規。現在我就來跟大家說說我們班的班級公約有哪些。

      課堂:上課時,不能說小聲話,不能做小動作,總之不能開小差。要認真聽課,積極發言。如果開小差,老師可要記名字了,這樣就會被老師在爭章臺那里扣一分了。

      作業:作業要認真完成,不能馬虎,要按時按量完成,要保持卷面干凈,不要把作業弄得臟臟的。作業要按時交,如果不按時交或不交,學習委員可要記名字了,這樣就會被學習委員在爭章臺那里扣一分了。

      衛生、清潔:清潔區的值日生和教室值日生每天都要把清潔區和教室打掃干凈,同學們也要保持衛生清潔,不要在教室里亂扔垃圾,也不能把抽屜當垃圾箱,不能把垃圾扔在抽屜里,如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃,個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱,勞動委員就要記名字了,這樣就會被勞動委員在爭章臺那里扣一分了。

      說了那么多懲罰,也該說說獎勵了。

      獎勵:如果你為班級做出了一點貢獻,老師就會在爭章臺那里幫你加一分。如果你做了一件好人好事,老師也會在爭章臺那里幫你加一分。

    寫班級的作文 篇2

      說到我們這一班啊!我們這一班是個活潑又有趣的一班,不過動不動就吵鬧;但是我們班的同學幾乎都是個小博士,被老師們認為是最好的一班。

      小畫家王萌和李峰,都是我們班的學藝委員,大家都很崇拜他們!我們班的飛毛腿常力是個運動健將,代表班上參加賽跑,還獲得金牌呢!他也是羽毛球和籃球的高手,也代表學校比賽!我們班連續當兩學期的班長,是個全班最受歡迎的人,大家選三好生時都投給他;但是,他變臉速度超快,生起氣來像只老虎,讓大家都不寒而慄!有時,他管不動我們,他就會氣哭。記得有一次,我們班故意表現得很吵,班長氣哭了,大家都笑翻了!說到我呢?我是班上的'開心果,像只兔子;我負責接受大家的情緒垃圾,我也是大家的智多星,而且在班上都拿第一、第二名呢!

      我們的老師,是一位負責維護正義的超人,兇起來像只母獅子,但脾氣很好。為了教訓不乖的人,老師會叫不乖的人抄課文,而且不準下課,如果違反的話,會叫他們到訓導處罰站;如果很乖的話,老師會發獎勵。但老師也有糊涂的時候,有一次,老師居然叫衛生委員去做學藝委員的工作!

      我們這一班,是只被馴服的綿羊;我們班,很團結、合作,希望我們班以后會更好,不要大智若愚!

    寫班級的作文 篇3

      某天,上信息課,我們的林姐搶了一臺電腦,由于開了主機沒開顯示器,就坐在一旁等,好半天后,說:“什么破機器,壞了!”說完,轉身去了別處……

      某天,上政治課(經濟生活部分)老師問:“大家說說我們的消費和生產力或者科技有什么關系?”又是我們的林姐,突然從位上站起來,搶答道:“以前吧,我們用的是計算機,現在都用電腦了……”全班暈倒一片……

      那天上地理課,老師講影響農業的區位因素,講到養羊業時說:“這個養羊呀,最主要的是要有……”她在等我們回答牧草,可是我一著急直接喊了:“要有羊!”班內嘩然,進而大笑,可過后有嘖嘖稱對,養羊嘛,當然要有羊了……

      我們的英語老師總強調基礎知識的重要性,那天,她給我們舉例:“平常我工作忙,沒時間打麻將,可是放了假回到老家,一打仍然游刃有余,這是什么呢?這就是基本功的問題!”

      那天劉小菁出去打掃三包區,問一旁正在干活的楊偉健:“吃了陳彤童給你的藥肚子還疼嗎?”楊偉健滿懷感激的說:“現在已經好多了,謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴,好一會后結結巴巴地說:“可是,今天早上陳彤童告訴我說,昨,昨天她給錯要了……”

    寫班級的作文 篇4

      我們這一班可說是人才濟濟、菁英群集,光是運動細胞好到不行的同學,就有好幾個;不光只有體育好的,還有許多文學好的,也有音樂好的,還有美術好的等等,我這樣說你們一定會覺得我是「老王賣瓜,自賣自夸」,現在就讓我來到出他們的偉大事跡吧!

      未能免俗的,當然要先介紹我們菁英集團的隊長──班長林思賢,他雖然不是十八般武藝全能,但是他十分的開朗活潑,他精明的領導才能,令全班同學都打從心底感到敬佩,班長不僅是老師的得意小幫手,也是班上活絡情感的開心果。說起「動力火車」蔡宗祐,別名又稱「柚子」,是我們這群精英中赫赫有名的「超車王」,每當大隊接力快落后時,他就會使盡全力、加快速度向前沖,總在緊要關頭將難關一一破除。「海綿寶寶」黃致凱是班上最年長的同學,臉上總是掛著笑意,他在中年級時因為不夠認真,一不小心把功課遠遠的拋在腦后了,因此他的課業表現并不亮眼。不過,來到五年十五班后,在黃 老師與同學們的幫忙下,終于有起色;可惜,他就像個不夠仔細的跑者,在跑到終點之前會不小心跌個四腳朝天,那就是──常常缺交功課,希望他能努力改善這一點。

      再來說說「迷糊鬼」林于媃──也就是小妹我,我是黃 老師的得力左右手,老師常夸我直率有主見富正義感,認真努力值得信賴;不過,我有時也會忘記帶功課,但還好是「有時」而已,平常的我還是很謹慎的。終于輪到了班花──吳蕓蓁,她是我們大家公認的的「宇宙超級無敵大美女」,人如其名,不只長得美,還是個活潑大方又有禮、聰明靈巧有義氣的女孩,也是老師不可或缺的助手呢!最后介紹本班的跑步女王「高鐵」許惠晴,別以為只有體育是她的強項,就連國語、數學、社會……她也都是一把罩的,不僅功課好,人緣也好,大家都很欣賞她。

      在班上常常可以看見一些趣事或糗事,有時一到下課,男生們會相約去操場練跑、玩壘球;不過偶爾會「出槌」,拿著班長的拖鞋四處亂跑,真是讓人看了又好氣又好笑。而我們女生不是待在教室里看看書、寫寫功課,就是圍在老師的桌子周圍聊聊天、說說笑,三不五時也會出去瞧瞧男生又在耍什么花樣,順便提醒他們注意安全。

      來到五年十五班,讓我更愛來學校,因為來到學校不僅可以和朋友一起聊天、玩耍、說笑,就連上課也不再感到無聊,因為黃老師總是可以把乏味無趣的課程,講得既好玩又有趣,經常逗得全班哄堂大笑,因此我很喜歡來上學。

    寫班級的作文 篇5

      我們班是個多姿多彩的集體,大家都有各自的性格特點,其中有幾個搞笑之星,我就向你們介紹介紹吧!

      要說笑星之首,我不得不提這個人——劉曦。一看見他就有一種看喜劇的感覺,讓人一見就笑,平時他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課,老師請我們講笑話,劉曦自信地走上講臺開始說,講完后,我們還沒笑,而他自己卻早已笑不成聲,一邊笑得流眼淚一邊發抖,這一舉動,把全班弄的哄堂大笑,持續了很久很久……

      要說這第二嘛,愷鋮當然不甘落后。愷鋮說話有三大特點,一、當說話時想出問題會用手指著自己的嘴角思考,直到想出來。二、當想問題時會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當發現自己感興趣的時候,會張開“血盆大口”發出洪亮的笑聲,然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個人,結果全班一起大笑,把大地都笑“震”了!

      第三嘛,便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個十分經典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修,大家都在專心致志地讀書,只有盛凌霄倚著門對大家說道:“下面的人是一只小狗。”結果一開門學橫走了進來,大家笑了起來,學橫問了問同學,他才知道原來是凌霄在說他,上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了,而凌霄依然興趣不減,依然在不停地說呀說,這時又傳來了一陣敲門聲,凌霄小聲悄悄地說:“這次一定是陳老師。”“大變活人,門打開了,來的果然是陳老師,全班又哄堂大笑了起來,陳老師問了問原因也笑了,而凌霄卻像一個做錯事的小孩趴在桌上,一動不動。

      我愛我的班級,他給許多笑聲,我愛我的班級,因為他陪伴我長大;我愛我的班級他充實了我的生活。

    寫班級的作文 篇6

      魚兒有家,那是大海;鳥兒有家,那是森林;我們有家,那是七八班……

      ――題記

      開學已經兩個多月了,不光是我,還有大家,都已深深的愛上了我們的七八班這個大集體。精彩片段1:

      操場上,正在舉行升旗儀式,教導主任念道:“本周七x班得文明旗,七x班得衛生旗,七x班得紀律旗。”唯獨沒有我們班,大家都很難過,班主任安慰我們:“別難過,下次努力。”于是,我們認真的打掃衛生,努力地保持衛生,終于,在下周的升旗儀式上,教導主任念道:“七八班得衛生旗!”大家都十分高興,差點蹦起來,班主任也高興。

      精彩片段2:

      要月考了,大家都十分緊張,擔心考得不好,最后呢,成績出來了,我們的總評成績在年級中間,大家都有些沮喪,準備在其中考試中努力一把,所以,晚自習前,從我們教室里傳來的不是聽寫單詞聲就是讀課文聲。

      精彩片段3:

      體操比賽開始了,我們都在努力的訓練,為了班級的榮譽,拼了。可是由于個別同學的失誤,我們班之得了第三名。班主任說:“你們能取得這樣的成績,我已經很滿意了。”

      誰說不是呢,我們愛我們的班,因為他有團結,努力,拼搏的精神在里面,加油,我們要努力,不僅是為我們增光,也是為老師增光,更為我們的班級增光!

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