2015最新推廣普通話主題班隊會教案

　　一、活動目的：

　　1 、認識到說好普通話的重要性。

　　2 、引導學生養成說普通話的習慣。

　　二、參加人員：全體同學及班主任

　　三、活動過程：

　　(一)談推廣普通話的重要性

　　1 、學生談說普通話的重要性

　　2 、教師談推廣普通話的重要性并作小結

　　我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92 %的.人堅持使用繁體字書寫。場合越正式，普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學普通話最主要的困難是“ 周圍的人都不說，說的機會少” 和“ 口音不好改” 。此外，全國95.25 %的人平時主要書寫簡化字，3.84 %的人簡化字和繁體字同時使用。

　　(二)笑話：講不好普通話的笑話

　　講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

　　1 、笑話(1 )

　　廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“ 我要殺一個人!” 話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“ 殺” (sha )“ 查” (cha )不分，其實是想說“ 我要查一個人” 。

　　2 、笑話(2 )

　　區直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經常“ 上” (shang )“ 下” (xia )不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“ 上午” 還是“ 下午” 。于是便出現這邊秘書使勁強調“ 上午” ，那邊同事猛問“ 什么，下午?” 常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“ 耳誤” ，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。

　　3 、讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法

　　4 、小結

　　其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

　　(三)繞口令比賽

　　1 、四和十

　　四和十，十和四，

　　十四和四十，四十和十四。

　　說好四和十得靠舌頭和牙齒

　　誰說四十是“ 細席” ，

　　他的舌頭沒用力;

　　誰說十四是“ 適時” ，

　　他的舌頭沒伸直。

　　認真學，常練習，

　　十四、四十、四十四。

　　2 、兜裝豆

　　兜里裝豆，

　　豆裝滿兜，

　　兜破漏豆。

　　倒出豆，補破兜，

　　補好兜，又裝豆，

　　裝滿兜，不漏豆。

　　3 、小結

　　語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語， 比如，“ 請”“ 謝謝”“ 對不起” 等。

　　(四)總結

　　語言是文明禮貌的一個重要標志，我們不僅要說好普通話，還要正確使用禮貌用語，要帶動身邊的你我他，使每個人都講普通話，寫規范字，做文明人。

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