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高一數學函數教學設計 高一函數的教案
日期:2023-03-09 18:29:25    编辑:网络投稿    来源:网络资源
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    高一數學教案《函數》

      第一教時

      教材:映射

      目的:要求學生了解映射和一一映射的概念,為今后在此基礎上對函數概念的理解打下基礎。

      過程:

      一、復習:以前遇到過的有關“對應”的例子

      1 看電影時,電影票與座位之間存在者一一對應的關系。

      2 對任意實數a,數軸上都有唯一的一點A與此相對應。

      3 坐標平面內任意一點A 都有唯一的有序數對(x, y)和它對應。

      4 任意一個三角形,都有唯一的確定的面積與此相對應。

      二、提出課題:一種特殊的對應:映射

      引導觀察,分析以上三個實例。注意講清以下幾點:

      1.先講清對應法則:然后,根據法則,對于集合A中的`每一個元素,在集合B中都有一個(或幾個)元素與此相對應。

      2.對應的形式:一對多(如①)、多對一(如③)、一對一(如②、④)

      3.映射的概念(定義):強調:兩個“一”即“任一”、“唯一”。

      4.注意映射是有方向性的。

      5.符號:f : A B 集合A到集合B的映射。

      6.講解:象與原象定義。

      再舉例:1?A={1,2,3,4} B={3,4,5,6,7,8,9} 法則:乘2加1 是映射

      2、A=N+ B={0,1} 法則:B中的元素x 除以2得的余數 是映射

      3、A=Z B=N* 法則:求絕對值 不是映射(A中沒有象)

      4、A={0,1,2,4} B={0,1,4,9,64} 法則:f :a b=(a?1)2 是映射

      三、一一映射

      觀察上面的例圖(2) 得出兩個特點:

      1、對于集合A中的不同元素,在集合B中有不同的象 (單射)

      2、集合B中的每一個元素都是集合A中的每一個元素的象 (滿射)

      即集合B中的每一個元素都有原象。

      結論:從而得出一一映射的定義。

      例一:A={a,b,c,d} B={m,n,p,q}

      它是一一映射

      例三:看上面的圖例(2)、(3)、(4)及例1、2、4 辨析為什么不是一一映射。


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