初中課文《口技》閱讀練習與答案

　　《口技》

　　林嗣環

　　(一)

　　京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

　　1、 解釋

　　善(通“擅”)會(恰逢，正趕上)施(擺放)但(只)滿坐(通“座”)遙(遠遠地)

　　既而(緊接著)婦撫兒乳(喂奶)兒含乳啼(奶頭)是時(這時候)夫叱(呵責)

　　以為(認為)妙絕(極點)

　　2、 翻譯

　　一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　譯：一張桌子，一把椅子，一把扇子，一塊醒木罷了。

　　滿坐寂然，無敢嘩者。

　　譯：全場靜悄悄的，沒有一個敢喧嘩的人。

　　婦撫兒乳，兒含乳啼。

　　譯：婦女安撫孩子喂奶，兒子含著乳頭啼哭。

　　一時齊發，眾妙畢備。

　　譯：同一時間一起發出，各種妙處都具備了。

　　滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

　　譯：每個觀眾沒有一個不伸長脖子，微微的笑，默默地贊嘆，認為巧妙到了極點。

　　3、問答

　　(1)本文圍繞“善 ”字而展開描寫的。

　　(2)介紹“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。” 說明了什么?有何作用?

　　答：介紹道具的簡單。側面烘托表演者高超、精湛的技藝。

　　(3)“滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。”僅僅描寫觀眾的`反映嗎?為什么?

　　答：不只是，也是側面描寫，烘托烘托表演者高超、精湛的技藝。

　　(二)

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。①于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。②撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　1、 解釋

　　意(神情)少(稍微)舒(松弛，舒展)稍稍(漸漸地)俄而(一會兒)中間(夾雜)曳屋(拉)雖(即使)手有百指(指頭)指其一端(指明)一端(種)名(說出)一處(地方)離席(座位)奮袖(揚起)兩股(大腿)幾欲(幾乎)先走(跑)群響(各種)畢(全、都)絕(消失)

　　2、 翻譯

　　賓客意少舒，稍稍正坐。

　　譯：觀眾的神情稍稍放松了一些，漸漸地坐正身子。

　　中間力拉崩倒之聲雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

　　譯：其中夾雜房屋倒塌的聲音。

　　于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

　　譯：于是觀眾沒有一個不嚇變了臉色，揚起袖子露出手臂，倆大腿發抖，幾乎想要爭先逃走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。

　　譯：忽然只聽醒木敲了一下，各種聲音都消失了。

　　3、 問答

　　(1)畫“ ”句是什么描寫?有何作用?

　　答：側面描寫。側面烘托口技模仿者達到以假亂真的程度。

　　(2)畫“ ”句在文章的結構與內容上有什么作用?

　　答：結構上首尾呼應，內容上再次突出表演者高超、精湛的技藝并非借助外物。

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