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蘇教版語文三年級上冊《蒲公英》教案設計 蘇教版語文三年級上冊《蒲公英》教案及反思
日期:2023-03-07 22:28:57    编辑:网络投稿    来源:互联网
蘇教版語文三年級上冊《蒲公英》教案  蒲公英屬菊科多年生草本植物。頭狀花序,種子上有白色冠毛結成的絨球,花開后隨風飄到新的地方孕育新生命。今天小編給大家帶來蘇教版語
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      蒲公英屬菊科多年生草本植物。頭狀花序,種子上有白色冠毛結成的絨球,花開后隨風飄到新的地方孕育新生命。今天小編給大家帶來蘇教版語文三年級上冊《蒲公英》教案,歡迎大家參考。

    蘇教版語文三年級上冊《蒲公英》教案

    課題:8 蒲公英

    本課初備

    課時

    共2 課時,本課第1 課時

    個人復備欄

    教學目標:⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 ⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語,會用"可愛""親切"造句。重點難點:學會本課的生字。理解由生字組成的詞語,會用"可愛""親切"造句。課前準備:教學過程:一、教學要求:一.看圖接示課時 ⒈出示蒲公英圖片。圖上畫的是什么植物?誰能說說蒲公英的樣子及其有關知識。 ⒉教學生字:蒲 絨 降 傘 ⒊板書課題:二、初讀課文。出示自讀要求。 ⒈出示自讀要求。 ⑴自由輕讀練讀課文兩至三遍。 ⑵畫出生字詞,練讀生字字音。 ⑶標出自然段的序號,難讀的句子多讀幾遍。 ⒉檢查自學情況。 ⑴讀出下面生字詞。 ⑵指導朗讀長句子。 ⑶師生共同糾正讀錯的地方。 ⒊范讀課文。 三、細讀第1自然段。 ⒈指名讀課文。 ⒉討論:"小降落傘"指什么?它們"在藍天白云下隨風飄蕩"要去干什么? ⒊指導朗讀。 指圖1,小朋友看,你們看蒲公英的種子在微風的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地去,它們的心情多么激動,多么愉快。我們讀第一自然段時,要用什么語氣? 四、作業。 ⒈描紅。 ⒉練讀課文。板書設計:練習設計:教后記:

    參加備課人員

      開發區小學 三 年級 語文 科目集體備課教案

    課題:8 蒲公英

    本課初備

    課時

    共2 課時,本課第2課時

    個人復備欄

    教學目標:⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 2. 朗讀課文內容,懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地,不要被表面現象所迷惑,不要有不切實地的幻想。重點難點:學會本課的生字。理解由生字組成的詞語,會用"可愛""親切"造句。課前準備:教學過程:一、復習檢查:⒈抽讀詞語卡片。 ⒉按要求填空。 二、細讀課文。 ⒈學習第二自然段。 ⑴自由輕聲讀課文,思考:這一段主要寫什么? ⑵讀后指名回答。 ⑶理解詞語。金光閃閃 銀花朵朵 黑黝黝 ⑷指導朗讀。要求用親切的語氣讀。 ⒉細讀第3自然段。 ⑴自由讀課文。思考:小降落傘聽了太陽公公地話,有什么不同地說法? ⑵讀后討論上述思考題。 ⑶理解重點句。 ①出示投影片。這黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光閃閃的地方一定有數不清的寶貝。到那兒去,我在就會變成百萬富翁。 這顆種子說了幾句話? "這黑黑的泥巴有什么意思!"這句話還可以怎么說?后面是什么標點符號?表達了什么樣的感情?指導用蔑視的.語氣讀這句話。 這顆種子認為哪兒有意思?它為什么認為那兒有意思? 理解"百萬富翁" 指導用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。 ②出示投影片。這波光粼粼的湖面,一定能給我們帶來歡樂!(指名讀句子)。 引導學生聯系生活實際理解"波光粼粼"。 指名說說另外一顆種子為什么要落到湖面去。 指導用得意的語氣讀這句話。 ③指名有感情讀兩顆種子的對話。 ⒊細讀第4自然段。 ⑴她們的結果怎么樣?一起來學習第4自然段。 ⑵指名讀第4自然段。說說幾種小降落傘的不同結果。理解"競相開放""裝點" ⑶再讀課文第4自然段,說說他們的結果為什么不同。 ⑷指導朗讀第4自然段。 三、總結全文。 ⒈齊讀全文。 ⒉復述課文。 ⒊學了這篇課文,你懂得了什么? 四、教學生字詞。 ⒈教學生字字形 ⒉指導書寫 ⒊練習描紅 五、作業。 ⒈讀下面幾個詞語,再說幾個類似的詞語。 一陣陣 黑黝黝 金燦燦 ⒉用"可愛""親切"造句。板書設計:練習設計:教后記:

    參加備課人員


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