批評也是一種愛作文（通用23篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的批評也是一種愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們每次考試或什么干的不好，爸媽會批評我們。但是，他們并不是不愛你。而是，他們希望你不要在起跑線上輸給別人。所以，批評后面是爸媽的良苦用心，還有爸媽的愛。
我記得有一次期中考試，成績出來之后，那些美好的愿望全部破碎了，我的眼前只有一片黑暗，因為我只考了27名，這對我來說無疑是晴天霹靂，黑色之后是父母和老師的責備。
事實已經出現在我的面前，而且已經無法挽回。眼淚在我的眼眶里打轉，那紅色的叉和分數就是懸崖，他們的責備是一陣大風，讓我徹徹底底的摔下去了，“你看看，基礎錯那么多！語文在全班才排名27位，那全年級排名不是都100多位了，就算是……”老師的話重重印在我的心里！在不服輸的同時，我卻又不得不仔細揣摩這些“難聽”的話。為什么這次沒考好？為什么老師會批評我？似乎答案都在這些批評里。“該好好反省了吧！”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對其他科目敲響了警鐘。
其實，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長，在失敗中成功，當然不可避免地還伴隨著老師的嚴厲批評！關鍵是怎么看待批評，只有這“難以接受”的批評聲中反省，在指責中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評！
批評也是一種愛作文 篇2許多人說老師很煩，但我覺得，老師的煩恰恰就是老師對我們的愛。老師不愿把愛顯在明處，于是，一種叫“批評”的愛占滿了他們的心。楊老師心中也有一種愛，這種愛的名字叫“講理”。楊老師經常通過講道理，讓我們認識到自己的錯誤，并且改正。
作為班干部的我，也有這樣的經歷。接近冬天，一直都喜歡蹦蹦跳跳的我更喜歡跳了——因為這樣還可以溫和點。對于這一個小小的細節，我也沒當會事，可楊老師都看在眼里。在專用教室上完課，我領著隊伍回到教室，楊老師看見我后朝我招招手，我小跑到楊老師身邊，問：“楊老師，您找我有事嗎？”“小毛，我知道你在帶隊是有些冷，但是……”楊老師頓了頓，語重心長地說：“在你帶隊時，不要這樣跳跳跳的，你需要一種管理者的威嚴，這樣才會有更多的人聽你指揮。”我點點頭，按照楊老師說的去做了。果真有更多人聽我安排了，我心里美滋滋的，像吃了一顆蜜糖一樣。
還記得在三年級時，有一件事讓我有了巨大的改變。臨近期末，楊老師經常給我們做一些練習。我認認真真地答完題，正準備要交時，才發現名字沒寫，就胡亂寫了一個，楊老師看了一眼，就立刻讓我去重寫名字，我不高興了，嘀咕了一句：“名字寫不好也要重寫。”楊老師好像有順風耳，這句話竟被她聽見了，給我舉了一個小小的例子，我馬上認識到了自己的錯誤，從今往后認真對待每一個細節，一點也不馬虎。
有一種愛叫“批評”。這種愛永遠銘記在我們心中，讓我們更棒、更優秀。
批評也是一種愛作文 篇3愛如水，使紛繁經過過渡變得純凈；愛如火，使平淡通過燃燒日趨鮮明； 愛是詩，使人生通過磨煉光彩奪目； 愛像歌，使生活通過付出得以永恒。
——題記
正如生活的多姿多彩、繽紛復雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測；正如通往成功的道路“三十六行，行行出狀元”。愛的表達方式也是多種多樣、各不相同。
都說父母的愛是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天；父母的愛是一陣溫馨的風，把潮濕的心吹暖；父母的愛是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰；父母的愛是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時，父母的愛也是嚴厲的、冰冷的。
當你向朋友撒謊后；當你犯錯誤后；當你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無微不至的關懷時，沒想到等待你的卻是一頓嚴厲的批評。就因為你不誠實、犯錯誤、學習差。那時候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒人疼愛。知道后來才發現他們批評我、罵我時心理比誰都難受。他們愛我，而且愛得那么深沉。
曾因為沒做作業被老師批評，曾因為和同學打架被老師批評。便以為老師不愛我，找我麻煩。你可曾想過那是老師的一片苦心？批評的背后還隱藏著老師深沉的愛呢？
曾因為趕時間闖了紅燈比警察叔叔嚴厲批評教育后還罰了款；曾因為亂仍垃圾被環保員批評；曾因為插隊遭到別人的譴責。那時以為他們總和我過不去，后來才知道那是來自社會不同人員的愛。
批評也是一種愛作文 篇4每當唱起《世上只有媽媽好》這首歌時，我總會情不自禁地想起我那嚴厲的媽媽。
我的媽媽對我的學習要求十分嚴格，只要我考試成績不理想，媽媽就會大發雷霆，我往往被淹沒在媽媽的唾沫星子之中。二年級的一次數學考試，我考了95分，我高興地一蹦二尺高，因為全班只有兩個同學考了95分之上，我是其中之一，真是老母雞抱空窩——不簡單啊。在在回家的路上，我不由自主地想：今天媽媽一定會表揚我，說不定還會做點好吃的……想著想著，漸漸地到了家門口。“媽媽，媽媽，今天有一件好事和一件壞事，你要先聽哪一件啊？”我興奮地說。“先聽好事吧！”媽媽一邊幫我提書包，一邊說。我迫不及待地說：“今天我考了95分，并且全班只有兩個95分以上的。”剛說完，媽媽就像一頭發怒的獅子，沖我大吼：“怎么才考了95分啊，考100就這么難嗎？……”本想期待著媽媽的表揚呢，沒想到等來的卻是狂風暴雨，我委屈極了，垂頭喪氣地說：“這次考試很難，老師說考95分以上就已經是很不錯了，不要再要求考100分了。”媽媽聽了更加生氣，怒氣沖沖地說：“你就應該考100分，我每天都和你復習，復習的內容我都背過了，你的腦袋怎么就不開竅呢？”聽了媽媽這句話，我沾沾自喜的表情早已跑得無影無蹤。我沒好氣地說：“如果我的腦袋開竅了，就不用你和我復習了。”“好吧，以后我不和你復習了，看你能考幾分？”媽媽氣急敗壞地說。沒有了媽媽的幫助，我的下次考試考得一塌糊涂，我羞愧不已。我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但沒有批評我，反而語重心長地說：“好孩子，這一次考砸了沒事，只要把這次當做一次教訓，下次考試一定會考好的。對了，你還需要我和你一塊兒復習嗎？”“當然需要，當然需要，否則我下次考試又會考砸的。”我趕緊說。
這件事讓我明白了：母愛是偉大的，也是無私的。即便是嚴厲的批評，那也是一種深厚的愛。
批評也是一種愛作文 篇5今天，語文老師把我寫的那篇“誠實的一面”當做范文讀給全班同學聽。我的心里甜滋滋的，像樂開了的花。我忽然想起在還沒有寫這篇文章之前發生的那件事。
幾天前，我早有寫這篇文章的打算，正好老師布置了日記作業。我在急急忙忙的情況下快速寫完，當時我滿腦子都是寫完作業之后怎樣好好地玩。本來文章里應該加的好句和詞語都被我一帶而過，寫的感受不深。但我又想不快點寫完就會耽誤我很長玩的時間。作業又多，時間真是不公平！文章中本來深刻的話語變得簡單起來，寫完后，還不到一張紙。我把寫好的日記扔向媽媽，媽媽接過來用一種不滿意的眼神瞟了我一眼，表情變得復雜起來，接著皺緊眉頭，不時地用腳踩著地，只見她二話不說，攥緊拳頭，向我的折爛的本子撕去，真是“孫二娘”中的絕版，乃武林高手也！只聽“嚓........”我的本子被她殘忍的手給撕爛了。當時我生氣的一跺腳，也許是被媽媽聽到了，我見她忙上要發怒，嚇得我有點哆嗦。媽媽用那干脆而直白的話語說道：“這就是你寫的？我看這樣下去，你必定是要退步的。”淚水一下子沖出了我的眼睛.......
我關上屋門，獨自一人在那想，太不公平了！作業那么多，都沒有玩的時間了，好歹做完啦，還被撕了訓一頓，我一時想不明白。我敲著腦門，怎么會這樣呢？媽媽平時那溫暖的身影哪去了？我越想越不明白，媽媽不會不再關心我了吧！事后，結果可想而知，我向媽媽主動道了歉，從新寫下了這篇文章。
這時，突然一塊橡皮掉到了地上，讓我從回憶中醒過來。現在我終于明白媽媽的苦心。下課放學后，媽媽來接我，我連忙背起書包向那匆忙的腳步奔去。
批評也是一種愛作文 篇6觥籌交錯，美味佳肴，余香裊裊，家里到處洋溢著歡聲笑語，看著眼前的佳肴，我自顧自地吃起來，沉浸在美食的世界中。突然媽媽喚起我的名字，讓我到她的房間幫個忙，我戀戀不舍的離開餐桌，離開我的美食，走向媽媽的房間。
有句話說得很好明天和意外你永遠不知道哪個先來。當我關上房門準備問媽媽要幫什么忙的時候，媽媽的責備就這么毫無征兆的向我砸來你讀了多少年的書啊！怎么越學越回去了！一點禮貌都不懂的嗎？吃飯的時候明知道客人很多坐不下，你還要坐在那里占一個位置，不懂得讓給客人先坐嗎？你這樣的行為，你讓別人怎么看待你呢？難道要別人說你這個小孩一點禮貌都不懂嘛！
聽到這些話，眼淚委屈地流了出來，心里雖然想反駁，但也知道不應該，媽媽說得沒錯，像我這樣的待客之道是不行的，這是對客人的怠慢和不尊重，所以我只能低下頭安靜地反思自己。
以前媽媽跟我們說過很多做人的禮節問題，就是希望我們能做個有素養的人，媽媽說一個人的素養關系到一個人的未來走向。有人曾問楊瀾女孩子上那么久的學、讀那么多的書，最終還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作婦人，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？當時楊瀾說我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻又不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。一個人的素養何其重要，所以從小養成良好的素養不是為了誰，而是為了自己，雖然媽媽很嚴厲地批評我，但我應該感謝媽媽對我的別樣教育、別樣關愛
批評也是一種愛作文 篇7如果只看到太陽的黑點，那你的生活將會缺少溫暖；如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將缺少光明。——題記
在我小時候，哪怕現在也是，經常挨批。當然，也因為這，我成績還是不錯的。
小學時，家長見我成績不是很好，就認為學校管的不嚴，于是幫我找了一個名譽不錯的學校。我“理所當然”地考了進去。開始，上了四年級，我成績開始像坐火箭一般上升。從原來的六十多人三十多名到了后來的第一名。
家長都很高興，我也有點沾沾自喜了。但老爸上來就是一頓批，說我成績太飄了。為此，我還難過了好長一段時間。果不其然，下一次又降到十多名了。之后，父親看到我不學就是一頓批。
說什么我不學，還說了一句名言：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。讓我堅持學習。我總是受不了父親的批評，但我的成績也一天天穩定了下來。
上了五年級，我懂事了很多。有一天，出去和朋友玩，我就對他發牢騷。說我父親管的太嚴，卻突然聽到他父母很少批評他，但他很羨慕我。他說批評你是愛你啊！
后來他走了，我在公園里呆了一天。我明白了很多。以后，當我聽到父親的批評后，會聽從他的意見。不過，或許是我長大了，或許是我懂事了，也或許是他老了。他批評我的次數越來越少。
冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖，但總有一人把火澆滅，讓我獨受嚴寒，當我受不了的時候，他才會幫助我。但我一直在堅持，堅持……
美學大師羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我卻想說：“愛是到處都有的，對于我們的心靈，不是缺少愛，而是缺少發現愛。”
批評，其實有時也是一種愛。當老板在批評你時，說明他對你的寬容；當父母在批評你時，說明他們對你的關心。
批評，無處不在；愛，也無處不在。
批評也是一種愛作文 篇8父母常常因為我們做錯了什么事而批評我們，自己卻感到很傷心，在我的學習生活中也經歷過這樣的事，可是慢慢地，我才理解，父母對我的批評其實也是一種愛。
有一次，我做數學，有一道題不會做，就去問爸爸，爸爸讀了一遍題，認真地給我講起來，我也仔細地看著，講完了，爸爸問我：“明白了嗎？”我說：“我還是不明白。”爸爸鄒了一下眉，又給我講了一遍，我終于聽懂題的意思了。但卻不知道該怎么用算式計算，爸爸只好又耐心地給我講了一遍，可是我還是不會，哎！爸爸頓時火冒三丈，大聲喊道：“你數學怎么學的啊？我都講了三遍了，你怎么還不會做，好好動動你的腦子，罰你做兩張試卷，不做完，不許吃飯！”我被爸爸批得眼淚刷刷地往下掉，只好按爸爸說地去做試卷了，等我做完題，把試卷交給爸爸，我的肚子早已餓得咕咕直叫了。
后來，我每次做題，遇見不會的題目，都要先自己動動腦子，這件事讓我知道了：“看見不會的題，要先自己動腦子，不能依賴大人。”
這是琦的考試作文，我感覺題目起的不錯----“批評也是一種愛”，語言雖不夠精彩，但的確給我和琦爸提了個醒，教育需要耐心，需要平心靜氣。孩子的內心是豐富的，孩子的述說是真實的，家長的一舉一動，都記在孩子心里。希望我們的改進，能獲得孩子的認可。琦寶，爸媽努力，你也加油！
批評也是一種愛作文 篇9父親是世上最愛我們的男人，父親是世界上一個很偉大的人，父愛更是無限的。可是我的父親給我的愛，卻好似隱身了，讓我難以感受到。
六歲時，我是一個精力旺盛而又很調皮的孩子，那天，我和父母一起回到外婆家。吃完了午飯，我就立刻去找小伙伴玩兒了，玩著玩著，我發現我的口袋里沉甸甸的，一看才知道我不小心把爸爸的手機給帶了出來。過了一會兒，爸爸來找我要回他的'手機，這個時候我正和朋友們玩得高興，可沒有時間跑過去將手機還給他。可是爸爸還在那不停地催促著我快一點把手機還給他，我不耐煩了，沖他大喊：“你把手機接住啰！”說完就把手機扔給了他。可是他還沒有反應過來，手機就“砰”的一聲，摔在了地上摔壞了，爸爸看見了這情景，氣得火冒三丈，轉身就走了。我一回到家，他就狠狠地批評了我一頓，我委屈極了，便大哭起來，可爸爸卻頭也不回地走了，轉身的一剎那，我發現，爸爸的眼角掛著幾顆晶瑩的淚珠。
轉眼間五年過去了，現在的我漸漸地懂事了，也不再和小時候一樣頑皮搗蛋，爸爸的脾氣和以前相比也好多了，雖然我犯了錯，他還是會批評我，可是我知道，批評也是一種愛的表現。
批評也是一種愛作文 篇10鈴、鈴、鈴！周會課的鈴聲響起。只是，未見其人，先聞其聲，我們都知道我們即將面臨一場狂風暴雨，只見大家屏住呼吸，大氣都不敢出一個，伴隨著噠噠噠的腳步聲，只見一個來勢洶洶的女性拿著一個文件夾走進教室，那就是我們的班主任，一個被成功激怒的溫老師。啪！一聲，文件夾被狠狠拍在講臺上，你們知道你們這次的政治考得有多不理想嗎？雖然其他科考的好，但這一科，你們就不能考的好看一點，你們難道上課聽不懂，自己不會背書嘛？絕對不是吧？那只能是態度問題，你們自己好好想想，學習到底是為了誰，為了什么才在這里學習。話音一落，全場鴉雀無聲，都陷入沉默
溫老師的狂風暴雨我們早已經習以為常，但每次她都能讓我們心服口服的陷入沉思，反思自己，也正是因為她的批評她的盡責，我們很多同學都慢慢明白了學習的重要性，都學會了自我反思、自我批評，都開始努力奮斗著。
毛澤東曾說人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。也有人曾說自我批評也就是最嚴格的批評，而且也是最有益的。所以，我們都感謝班主任對我們的苦口婆心和耐心陪伴，她的批評不是最動聽的，但一定是最誠摯的為我們著想的。
批評也是一種愛作文 篇11大多數的人在生活中受到批評時，心里總是會感到不愉快。但是可曾想過，當一個人去批評你的時候，他也知道你心里會不愉快，知道可能會的得罪你，可是盡管冒著這種風險，他還是要批評你，證明他是真正關心你的人，他從心里希望你變得更好。所以我們應該珍惜批評我們的人。
作為年輕的一代，總是會有這樣的思想：“我就是最優秀的人，別人不應該批評我。”真因為這種心高氣傲，我們就認為別人對自己的批評時因為別人討厭自己，認為別人批評自己就是在針對自己，根本意識不到自己的錯誤。回頭看看，其實從小到大批評自己最多的還是我們的父母。因為沒有哪個父母不是望子成龍、望女成鳳。而在學校批評我們最大的還是我們的老師，也沒有哪個老師不是希望自己的學生將來有出息。因此他們對我們的批評時從為我們好作為出發點的。
絕大多數人都喜歡聽表揚的話。所以我們都常說：“忠言逆耳利于行”，對我們人生負責的人才會愿意批評我們，不然何必浪費時間去吃力不討好呢？而那些光說好話的人，隨時把你吹上天的人，往往都不是真心對你好的人，換句話說，就是馬屁精。
而我們不愿意接受批評的原因，不外乎兩點。第一是正如我之前所說，心高氣傲，認為自己做得完全正確。其實，人無完人，做事情也是這個樣子，多一件事情的處理沒有最好，只有更好。說不定是在一些問題上，而往往我們自己根本看不到那些小問題，所以當別人提出來時會覺得不足掛齒，其實聽取批評的意見才會讓事情變得更加完美。第二也就是面子問題。這種人當被批評的時候其實認識到了自己的錯誤，但就是不肯趁人，因為他們覺得接受批評很丟人，會覺得沒有自尊，也有的人會怕因此沒有了威脅。這是個很錯誤的想法，因為接不接受別人的批評和傷不傷自尊一點關系也沒有，接受批評也根本不會讓我們沒有面子。真正能挽回面子的做法是虛心聽取批評的意見，改正過來使自己變得更優秀，這才是真正的有面子。
這個世界上沒有誰不會犯錯誤，接受批評并不可恥，可恥的是一直錯下去。所以對于批評我們的人我們不應該是憤怒、不屑和反駁的態度。而是應該虛心的接受。更何況批評時為了我們自己好，所以我們更應該充滿感激之意對待他們才對。
所以，當我們聽到批評時應該做的事一下兩件事情。一是做好自己應該做的事情，用事實證明自己的實力，而不是用毫無作用力的語言去為自己辯解。二是靜下心來和批評自己的人交談，認真地聽自己的錯誤之處到底在哪里。這就是正視被批評的態度，也是與批評我們的人批次信任的表現。
同時，我們還應該明白，批評我們的人都是重視我們的人，批評自己的人越多，證明關愛自己的人越多，當然也證明自己的問題越多，才更應該改過來，也能使自己少走一些彎路。而且在批評的時候，我們還能參考得他人的人生觀、世界觀和價值觀。通過他們觀點對我們錯誤的洗禮，也更能是我們的人生更加被肯定，逐步從幼稚走向成熟。
嚴是愛，松是害。批評就是一種嚴厲的表現。在當今時代能直言不諱批評我們的人已經不多了，所以我們更加應該珍惜現在還能批評我們的人。
批評也是一種愛作文 篇12也許你看到這個標題，會不以為然的說:批評算什么愛？可是，如果你這樣想的話，可就錯了。在某種時刻，批評，也是一種愛。
我的老師就是一個這樣的人，他不完美，但他卻很會批評人；他的教師經驗并不豐富，可是，他很會理解人。雖然他有種種不完美，但是他在我心中的印象，對我的影響，卻是巨大的。那時候的我，成績不好，老師上一節課就算是一節課。根本沒有認真聽進心里，我科科成績都不好，尤其是數學。有一次，我連老師布置的家庭作業都忘記了，卻不肯打個電話問老師，因為，我知道自己成績不好。在班上，被人小瞧，如果我問老師的話，他一定會大發雷霆的說:“上課干什么啦？沒有聽課嗎？連作業都忘記了？″我雖然很笨，但是我有自尊心，我不允許別人踐踏我的尊嚴。于是，拿起作業吧，只好憑借記憶勉強寫下去，不管對還是錯。因為，我雖然是個差生，作業還是要做的。如果不做的話，可是要被老師罰的。
第二天，要收作業的時候，將要收到我這的時候，老師突然走過來。看了我的作業本，認真的說:“這是你的作業本嗎？怎么多寫了幾頁？我昨天布置的沒有這么多。″原來我把作業都寫完了呀，而且還多寫了幾頁，我松了一口氣。原以為老師會表揚我，可是老師卻陰沉著臉說:“昨天沒有好好認真聽課嗎？雖然你多寫了幾頁，但是課還是要聽的。給我站后面去！″我不解的望著老師，眼里含著淚水，乖乖的站后面去了。心中憤憤不平道:“什么老師啊？我多寫了幾頁，不但不表揚我，反而批評我。他是不是討厭我？眼里滾著委屈的淚水，同時也有些悔恨為什么不聽老師講課了。
“叮鈴鈴－－″下課了，其他同學們歡快的走出了教室，只留下我一個人待在教室里。臉上還有淚痕。突然，老師來了。我抹了抹臉上的淚痕，裝作沒有事情一樣。老師走到我面前，輕輕地說:“老師知道你成績不好。我之所以批評你，是因為我想給你一點教訓，以后認真聽課，爭取拿個好成績。希望你不要怪恨老師。″什么？原來老師并不是討厭我嫌棄我，而只是希望我能做的好點，而我，卻誤解了老師。此時我想通了，原來，批評中也暗藏著善意，批評也不全代表自己的失敗。此后，我的成績越來越好。全年級總共有128個人，期末考時，我考了全年級第28名。我是多么感謝那位老師啊！如果沒有他，沒有他善意的批評，我也不會有今天的成就。把批評當做一種動力，反而會更加出彩。批評，也是一種高尚的愛！
批評也是一種愛作文 篇13走，回宿舍！晚修下課，周邊響起各種歡呼聲，同學們好像幾個世紀沒講話一樣，你一言我一句地講個不停。好，等一下，馬上就好。她等不及地向我走來你在干嗎呀？怎么又在補作業啊！唉，為什么你總有作業要補啊！同樣的時間，同樣的作業，只有不一樣的效率和結果，你是不是又糾結題目了？嗯。我無奈地回了一句，又繼續寫作業。我不等你了，你老是這么慢。嗯，你先走就這么看著好朋友走出了課室
不久，那個身影又出現在課室門口，一臉不耐煩地說算了，下不為例，你要知道現在是爭分奪秒的時候，如果晚修做作業不鍛煉一下自己的速度和效率，總是慢吞吞地猶豫不決地做題，考試就會吃時間的虧，所以以后你要注意時間的分配，提高學習效率才行
看著好友一副恨鐵不成鋼的樣子，內心暖暖的，如果她不是在意我，在意我們的友誼，就不會去而復返，就不會跟我啰嗦這么多問題。
其實能給我批評的人我都應該給予感謝，畢竟不在乎我的人，根本不會理會我
批評也是一種愛作文 篇14我的媽媽有著圓圓的臉蛋，月牙似的眉毛下，長著一雙大眼睛。
媽媽經常笑瞇瞇的，可是她對我的教育卻非常嚴格。記得有一件事情讓我印象深刻。有一年的春節，我和媽媽準備出門逛街。我站在樓道口等她一起出發。閑著無事，我從口袋里抓了一把瓜子，津津有味地嗑了起來。媽媽鎖好了門，轉身一看，發現地上滿是瓜子殼，頓時皺起眉頭。她表情嚴肅地對我說：“樓道是公共場所，你也太不講文明了，還不趕快把瓜子殼撿起來。”我心想：這又不是什么大事，?何必斤斤計較呢？于是我也沒開始行動。可是，媽媽陰沉的臉，顯得那么兇，我辯解的話，只好咽了下去。一聲不吭地彎腰收拾起滿地的瓜子殼。丟得容易，撿起來卻很費勁，而媽媽卻一點兒都不心疼我。她站在那兒一動不動，也不伸出援助之手。我心里真是覺得郁悶。
路上，我想著媽媽兇狠的樣子，覺得她一點都不愛我，越想越生氣，都不愿意搭理她。媽媽摸著我的頭說：“你意識到自己錯了嗎？良好的行為習慣，非常重要。做錯了事，不指責你，那是對你的溺愛。”
我終于明白，嚴厲的批評，平淡的話語，卻包含著媽媽對我的愛護。天底下沒有不疼愛自己的父母，批評也是一種愛。我們學校的感恩節快到了，總務處發給了每班帶有水缸的5條小金魚，希望把它們照顧好，體會作父母的不容易。
批評也是一種愛作文 篇15我們在父母的愛中長大，父母的愛是熱情的鼓勵，是嚴格的要求，是親切的話語。
還記得那一次。我正坐在位子上，一張試卷落在了我的桌子上，定睛一看，哦，不！原本潔白的試卷，如今卻被紅叉布滿每個角落，猶如一個殘兵敗將，任由紅叉在自己身上耀武揚威，再看看那分數，85分！一個慘不忍睹的分數！哎呀！又考砸了！
回到家，我拿出試卷，顫顫巍巍地遞給爸爸。爸爸臉色瞬間就變了，眉頭一皺，大發雷霆，“85分！我看你越來越不像話了！”說罷，便“唰”的一聲，將試卷扔在了地上，我頓時淚如雨下。
屋里寂靜了許久，爸爸的氣消了，將試卷從地上撿起，認真地給我分析起來，一題，兩題，不漏掉任何一處，甚至是標點符號，生怕我不懂。我不再啜泣，仔細地聽著。分析完試卷，他在試卷上簽了名字，告誡我下次不能再這樣了，才把試卷還給了我。
夜深了，我突然感覺房門被打開。瞇起眼睛，哦，原來是爸爸，他見我睡了，便坐在我床邊，愧疚地說：“孩子，我批評你是我不對，但這也是為你著想，可千萬別怪我呀”！說完，便走了出去。
哦！爸爸，我不怪你，因為我已明白了批評也是一種愛！
批評也是一種愛作文 篇16就像生活的多姿多彩，繽紛復雜；就像人生的酸甜苦辣，有滋有味；就像天氣的陰晴不定，變幻莫測；就像通往廣場的路不止一條，愛的表達方式各有不同，多種多樣。
都說父母的愛是雨季里的一把傘，為我撐出一片天；父母的愛是一陣溫暖的風，把潮濕的心吹暖；父母的愛是一張潔白的手帕，拭去你傷心的淚痕。而有時，父母的愛也是嚴厲的，冰冷的。
當你犯錯后，考試失敗后，以為回到家中可以得到父母的關懷，沒想到等待你的卻是一陣嚴厲的批評。那時會覺得自己是一條被遺棄的小狗，沒有疼愛，沒有安慰。直到后來才發現，他們批評你，罵你，他們的心里也不好受，他們是愛你的，而且愛得是那么深沉。
如果什么都依著你的話，那么總有一天你會抱怨，因為溺愛并不是真正的愛。不要以為批評是一種恥辱，或許那是愛的另一種表達方式。其實這個世界到處都充滿愛，只不過是不同的人有不同的理解罷了。
愛的方式各有不同，只要揚起生命之帆，用沸騰著熱血的心緊緊地擁抱著愛，你會發現，愛，就是這么簡單。
在這個充滿愛的世界，批評，其實也是一種愛。
批評也是一種愛作文 篇17在日常生活中，誰都喜歡被父母表揚，夸贊，認為這里面包含了父母對我們濃濃的愛，可是你知不知道，批評其實也是愛。
老師發了前幾天考的卷子，我扯過來一看95分！不僅沾沾自喜起來；嘻嘻考了95分，媽媽會怎樣表揚我呢？恩是豎著大拇指夸我，還是獎勵我呢......一進家門媽媽就立刻迎了上來說；‘女兒，數學試卷發了嗎？’我聽了立刻把試卷逃了出來，媽媽接過試卷看了起來，我在旁邊喜滋滋的等著夸獎，媽媽的臉上晴轉多云起來，我立刻感到大事不妙，媽媽拿著試卷怒氣沖沖的說；‘你怎么這么馬虎，計算題都做錯......你看看你啊......’我的眼淚奪眶而出，沒等媽媽說完，我便一把奪過試卷鎖上門趴在自己的床上哭了起來，心想；為什么，為什么我考了95的好成績還要說我，為什么......自從媽媽說過我之后，我就再也不和媽媽說話了，媽媽也不理我，一天晚上，我聽見客廳有說話的聲音，便一躍而起悄悄地趴在門邊偷聽了起來，爸爸說‘你干嗎說孩子呀，不能和顏悅色的說嗎’‘哎，委屈了她了，但萌萌太馬虎了，雖然考的不錯，但能考得更好，我是希望他能更上一層樓......’一句話點醒夢中人，我晃然大悟，滿臉愧疚的走出房門對媽媽說‘媽媽對不起，我不該對你發脾氣。’媽媽說‘知道就好，不能馬虎......’“恩”我點了點頭。
批評和表揚就像船的兩只漿一樣，少了誰船都會傾覆，只有批評和表揚共存小船才能前行。所以，表揚是愛批評也是愛。
批評也是一種愛作文 篇18生活中處處有真情，真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心。批評也是一種愛，他在關心你只是你不知道，他在擔心你，只是你不明白，他在批評你，只是你不理睬……
在那一次，上數學課，老師進門臉上沒有表情，來到講臺上，生氣地說：“作業本又有誰沒交，站起來……”我被嚇了一大跳，不久，果然有幾個，雖然不是很多，但這也已經讓數學老師夠氣的了，老師走到每一個人的面前，拿著長尺重重地打下去，“啪！啪！啪！”這聲音真大。
接著，數學老師又說：“我說你們，連一點作業都完成不了，我布置的作業很多嗎？一張試卷，你好懶呢！謝志康，下次你們要是不寫好，馬馬虎虎的，我撕了，我也不給你們做啊！”
我在心里暗暗地想：其實數學老師批評得再多，他們也聽不進去的，左邊耳朵聽，右邊耳朵出，有什么用呢！再說了，老師批評是為了我們大家好，老師批評也是一種愛，只有認真，才能感受的到，無論是語文，是英語，還是數學，批評是一種真情，是老師教你，是老師引導你，父母的批評，老師的批評，都是無私，偉大的。
批評，就能感受到愛，理解老師的批評，批評是一種愛、甜蜜的愛。
批評也是一種愛作文 篇19今天上午，跳完課間操后，馬校長批評了我們班。
因為我們班有三個同學不好好跳操，正好被馬校長看見了。因此我們也一起被罰了，馬校長讓我們圍著操場跑了一圈半，然后在一個地方停住了，開始語重心長的教導我們。我覺得作為三七班的一名學生，感到萬分羞愧，真想找個地縫鉆進去。
馬校長給我們講了許多話，讓我們上課要認真聽講、把字寫漂亮、坐姿要端正。讓我們下學走路隊要整齊，眼往前看，讓我們在學校不吃、不買、不帶零食……這時候我偷偷地看了一眼我們的班主任李老師，老師的眼睛紅紅的，我知道李老師一定很難過，不只是因為我們班挨批評了，更重要的是李老師愛我們勝過愛她自己，不忍心看我們挨批評。
馬校長說了很多意味深長的話，語氣里珍藏著對我們的無限期望。回到教室，我在想：雖然我們挨批評了，但我知道，這是馬校長對我們的另一種愛，這種愛將激勵著我們長大，走向成功。加油吧！
批評也是一種愛作文 篇20俗話說得好‘可憐天下父母心’父母從我們出生的那一刻起，就日日夜夜為我們操勞，對我們無微不至的呵護著。
可是，我們又成真正感受他們的愛呢？當你在寫作業時，父親細心關掉電視，你發現過嗎？母親寧愿省吃儉用，也要給你多買幾本書，你發現過嗎？父母在深夜時，為你蓋上被踢開被子發現過嗎？……其實，父母的一些細節，都是對你的愛。但是，一定會成想過，讓你最不想聽到的聲音——批評，也是他們心里的愛！
一頭烏黑的長發，明亮的雙眼，瘦小卻十分有利的身板，這就是我最堅強的后盾——我的母親。她嚴格，她樂觀，她風趣……也許世上所有形容美的詞語、詩句，都不足以詞語形容我的母親。
四年級時，我的成績保持得還算穩定，也對我十分嚴格：每天督促我錯題開到筆記本上，每天復習。還會讓我復習鞏固學習重點，標記出沒有掌握好的地方。他還有個小本子，記錄者我每天的學習情況我周末日程安排。不僅有這些記錄，音樂上還專門紅筆寫上了：獎勵與懲罰規章這幾個大字。下面還有甲乙方簽名嘞！明確寫著不得違反幾個字呢！
有一次數學考試，我考了有史以來的最低分。我拿到了試卷后，緊皺著眉頭想：就考慮這點分數，媽媽一定會罵我的，怎么辦呀？懲罰規章上寫著：考差了每天加強與訓練的，作業本來就很多了，加上練習，豈不是寫的深夜？就這樣，我帶著緊張，心不在焉地上完了之后的課程。
回到家，我的心咚咚的跳著，垂頭喪氣地把試卷慢慢遞給媽媽。母親看了一眼分數，眉頭頓時皺成了‘川’字形。無奈地看著我，像是無話可說。可我揪著一顆心，知道，這是‘暴風雨前的平靜’。不出所料，平靜了幾秒，媽媽就發動了‘河東獅吼功’了：“你整天都在干什么？啊？你說呀！為什么考得這么差？平時作業都白做了？口算都會錯，你在想啥？”把頭埋得低低的，似乎沉重的臺布起來，臉又紅又燙，眼淚在眼眶里打著轉，一句話也說不出來。雖然母親只罵了我幾句，但每一個字，都像針扎般刺著我的心。
不過，我明白，母親這樣罵我也是對我好，讓我長了記性，每一個字都飽含著母親對我的愛。是，批評也是愛，是批評提醒我，警告我，讓我不要盲目自信。這一刻，我認為，我是幸運又幸福的。因為我真正感受到了，來自父母濃縮的愛。
批評也是一種愛作文 篇21有的愛，愛在表面，愛在心里，能看得見，感受的到。其實批評也是一種愛，一種變相的愛，一種埋在心里不表現在臉上的愛，只有愛你的人，才會批評你，因為他們心里有你，批評你，是為了讓你更好的進步。
批評也是一種愛。我們在社會這個大集體中生活，就不可能醫生坦坦蕩蕩，“人非圣賢，孰能無過。”批評是我們每個人的人生道路上必須要遇見的，你也許批評過別人，也許別人批評過你，但是每一個批評的背后，都是一份愛的體現。這份愛可以是同學給的、父母給的、朋友給的，甚至陌生人給的。
老師的教誨是充滿關愛的。當你做題做錯的時候，老師也許會批評你，但是，老師也是為了讓你能夠會做題，為了能夠讓你得高分，所以他才會，不厭其煩的給你重復講解一道題，直到你完全會了之后。
父母的教育是充滿溫情的。當你做錯事的時候，父母會批評教育你，也許你會很不開心，也許你會氣氛，甚至為此落淚，但是，父母這樣，是為了你好，讓你直到怎么做人，變相的教你做人的道理。
朋友的爭執是真誠的。也許朋友因為你的錯誤當面批評你，可能你會覺得面子上過不去，但是，能夠直言不諱的指出你的缺點的，肯定是你最好的朋友。
所以，珍惜那些敢于批評你的人吧。
批評也是一種愛作文 篇22這世上有著很多愛，可它們的產生也不同。有的是一種放手的愛，有的是一種鼓勵的愛，還有的是一種從善意的謊言中產生的愛。而我的，卻是一種批評的愛。
在小時候，我非常不懂事，父母就經常批評我。這使我自己認為父母對我的管教實在是太嚴厲了。可是，慢慢地，我發現自己好像變得更明白人情世故了，批評也讓我認為它很神奇。
一次，我在盛飯時手一滑，碗掉到了地上碎了。這個舉動立馬讓父母看見了，父親便批評我，非常生氣地說：“沒事別拿碗摔它，一傷著自己的話，那該怎么辦！”這句話讓我突然發現，父母的心中也是有著我的，他們不無時無刻擔心著我。就算碗被摔破了又如何？得到再多批評又如何？我依然是他們的女兒，他們心中牽掛著的那一位。在批評的背后，也隱藏著一種愛。這一種愛一直出現在我身邊，而我卻沒有察覺到。
這使我了解了它，也明白了一個道理：在每一件事的背后，都會有著一種愛。它可能是嚴厲的愛、關心的愛或是別的愛。但不管是什么愛，它的里面一定有著關愛。批評的多么嚴厲，其實也就是多么的愛你！
批評也是一種愛作文 篇23每當我仰望星空時，腦海里總不時浮現一個人的身影，那個人就是我六年級時的班主任------齊老師。他如同避風港一樣，為我們遮風避雨；他如同房子一般，為我們遮擋炎熱的太陽、冰涼的冷風和飛舞的雪花；他如同園丁一樣，細心呵護、哺育著我們；他如同蠟燭一般，犧牲自己把光亮無私奉獻給我們，讓我們走向光明的道路。齊老師他才華橫溢、學富五車，有著不一般的人生經歷，他是我們最敬佩的老師。齊老師他不僅使我明白了人活著的意義，還使我懂得了原來批評也是一種愛的教育。那時，齊老師他剛來學校沒多久……
上課了，齊老師來到我的同桌旁邊，認真、仔細的批改著我的同桌他的作業。這時，坐在我前面的同學問我一道數學題該怎么做？我耐心且認真的指點著，說著說著，老師突然朝我怒斥了一番。我聽后覺得委屈。因為我談論的是學習上的問題，又沒有談論一些與學習無關緊要的事情。不過我現在懂了。在上課期間談論學習上的事情是沒有錯的，但不能引起同學們的注意力，影響了其他同學學習，那也是違反紀律。
是齊老師讓我懂得了紀律的重要性。如果他當時不阻止我，我也許現在也不會懂得紀律的重要性。從那時開始，我就暗暗下決心，我一定要做個遵守紀律的好學生，做一個提醒他人遵守紀律的好同學。
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