20XX年XX月XX日-XX月XX日，經區衛生局和醫院黨委、團委推薦，我參加了第市衛生系統青年干部培訓班，本次培訓班以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密聯系團干部的思想和實際工作，以提高理論素養、培養戰略眼光、增強服務能力、完善知識結構衛主旨，通過五次輔導講座、兩次專題討論和兩天素質拓展訓練等方式，使我進一步增強為黨做好青年群眾工作的本領，更好地帶領醫院團組織開展創先爭優等各項工作。
市衛生系統青年干部培訓班始于1995年，每年一期，今年是第十五期，得到各單位黨政領導的大力支持，本次培訓班由市衛生局團委書記何園同志具體負責，全市衛生系統共派出學員61人，其中局屬17人，大學16人，申康6人，區縣22人。市衛生局黨委副書記黃紅書記在開學典禮上作了重要講話，對培訓班提出了要求，更對我們個人的成長提出了殷切希望。本次學習班內容豐富、意義深遠，既有團務知識又有醫改熱點，黃書記要求我們提高學習熱情，珍惜時間，潛心學習，群策群力，相互啟發，提升能力，不辜負各級組織寄予的厚望。作為一名衛生系統的青年干部工作人員，我將十分珍惜這次培訓機會，全面提高綜合素質，立足本職崗位，為衛生事業發展爭作貢獻。
第一講由黃紅書記為我們主講《市醫藥衛生體制改革情況介紹》。因為2016年世博會維穩需要，在報中央同意后延后公布醫改方案，作為國際化大都市，的醫改方案注定將受到各方矚目。講座從醫改總體思路、貫徹國家五項重點改革、實施本市五項基礎工作、預期成效和難點問題、目前進展情況等五大方面詳細解讀醫改情況，重點講解醫改基本目標、基本定位、基本策略、基本原則、制度框架(四梁八柱)、重點任務(國家5項重點改革(規定動作)+本市5項基礎工作(自選動作))、預期成效(制度得到創新、體系得到完善、水平得到提高、群眾得到實惠等)、難點問題(處理好改革先行和適應政策調整的關系、處理好長遠發展和短期利益調整的關系、處理好公共資源有限和群眾需求不斷增長的關系、處理好政府主導和發揮市場機制作用的關系等)和目前進展情況(5+3+1項目：全部開工建設、醫療聯合體：瑞金—盧灣聯合體籌備工作就緒、住院醫師規范化培訓：正式實施、衛生信息化項目：項建書已批準進入可研階段、家庭醫生制度：部分區縣開展試點、基本藥物制度：確定了本市補充目錄明年1月起實施、公立醫院改革試點：方案正在報批)。
第二講由團市委直屬機關黨委專職副書記劉曉娜副書記主講《開展創先爭優，加強基層團建》，以黨建帶團建為基本原則、以基層和團員為關注重點、以基層團的組織建設和基層工作組織管理為分析視角、以創先爭優成為團員青年的本質追求為工作目的，從創建先進團組織、培育優秀的團員、爭當現代團干部三方面入手，深入淺出地傳授了新時期開展團工作的方法。在基層團委崗位上，要通過書本學習、社會觀察和崗位鍛煉，展示自身才能，提高管理經驗，培養善于學習的習慣等。
第三講由市青年研究中心主任黃鴻基教授主講《青年工作系列講座之一 ——聚焦“80后”》，講座從青年問題社會化和社會問題青年化入手，指出青年發展已成為全世界共同關注的話題。而我國青年中的一個特殊群體“80后”，生于改革開放之初，長于改革開放之中，是與改革開放同步生長的“完整的產兒”;是改革開放、市場經濟和獨生子女政策造就的一代;美國《時代周刊》把這群青年稱為：me generation(自我的一代)、lost generation(迷失的一代)，并把他們和美國60年代“垮掉的一代”相提并論;回顧當代青年的社會歷史定位，他們文化上引領潮流、經濟上蓄勢待發、政治上廣泛參與;在知識結構，在科學技能，在觀念、視野以及民主、法治等現代意識方面，均走在了時代的前列;“80”后的出色表現，是改革開放三十年最豐碩的成果，是“希望的.一代”。
第四講由團市委常委、組織部姚強部長主講《新時期共青團工作的思考與體會》，講座從珍惜團的崗位并為黨做好青年工作的事業心和責任感、加強基層組織建設的重要性和結合自身談三點體會入手，系統分析如何處理暫時性崗位與長期事業的關系、如何處理現代政黨面臨的普遍挑戰，如何引導團員青年進行正確的社會觀察。最后姚部長結合自身工作，談了三點體會，新時期做好共青團工作，要注重學習、注重思考和注重總結。
第五講由市演講學研究會副會長、同濟大學郭永康教授主講《“走進您的心里”—-青年領導者演講溝通技巧》。郭教授首先引用名人感悟表明口才的重要性：杰克·韋爾奇認為要想成為一名優秀的管理者，就要始終把口才放在第一位;xx引自《荀子 · 大略》“口能言之，身能行之，國寶也”。接著對成功演講十二個得分點：學會尊重、善于贊美、新穎獨特、思路清晰、聲音響亮、信息清楚、通俗生動、循循善誘、真實感人、實用現實、風趣幽默、簡潔明快，逐一講解，讓我們在短時間內迅速掌握了許多演講的基本技巧。
結合理論學習，培訓班要求學員以組為單位，圍繞 “從加強黨的執政能力建設和構建社會主義和諧社會的高度，如何認識加強共青團凝聚力建設的重要意義?如何實現“兩個全體”，切實推進黨建帶團建和團組織創先爭優?在新一輪醫藥衛生體制改革中，團干部如何引領團員青年穩定專業思想，切實推進醫改進程?后世博時代的醫務青年志愿服務行動的發展方向?在組織資源總量有限的情況下，如何滿足醫務青年日益增長的各類需求?在利益實現方式多樣、思想文化相互激蕩的背景下，如何帶領團員青年開拓創新，崗位成才?”等專題進行了討論，大家結合自身工作，暢所欲言，相互學習，相互交流，鞏固了學習成果。在最后一天，學員們分為兩組，組織了一場圍繞“可否推行‘神木模式’”展開的辯論賽，在你來我往的“辯”與“論”中，大家對即將鋪開的“醫改”和“xx”開局之年有了更深的理解。
另外，培訓班安排了兩天時間前往華東療養院參觀學習并開展拓展訓練，培養團隊意識;學員們自編自演了迎新晚會，豐富了全封閉培訓期間的業余生活。
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