教師實習心得：堅持是可貴的

　　堅持從來都被世人贊美，法國著名學家雨果曾說;“世人缺乏的是毅力，而非氣力。”想要取得成功，就在于堅持。也許堅持了不會成功，但是你不堅持，就一定不會成功。堅持，需要有恒心，作為一名特教教師，教書育人，神圣的職責，需要堅持。或許等待的時間會很長很長，堅持下去，總會看到希望。

　　在我所教的班級——啟音八年級，班里總共有4個學生。這四個孩子當中最大的.有18歲，其他的也只是十五、六歲。對于這個班級，課堂紀律還是好維持的，不用操心，讓人唯一頭疼的是自己在備課過程中所需詞匯量很大，偶爾其他老師一換課，實在忙不過來，每每想到這些，令人頭疼，但是作為實習教師，在鍛煉自己能力的時候，是不能放棄的，對于每天幾乎學習練習手語的詞匯量要有80多個，仔細想想，這是自己在走上坡路，學習知識的過程固然痛苦，但是當你獲得了知識，能與自己的學生進行生活中的溝通，心里還是有說不出的快樂，學生們長大了，也知道我的事情多，備課很辛苦，每當我們班的學生給我倒熱水放到辦公桌上的時候，滿是感動。

　　九十九度加一度，水就開了。開水與溫水在于這一度之差，有些事情之所以有天壤之別，往往也正因為這一度之差。雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命；人生，從外打破是壓力，從內打破是成長。當困難絆住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去！

【教師實習心得：堅持是可貴的】相關文章：

可貴的沉默教案06-19

可貴沉默教學設計06-25

誠信真可貴教案08-26

可貴的沉默優秀教案08-26

《可貴的沉默》教案范例11-22

《可貴的沉默》的教學設計11-24

可貴的沉默教學設計10-21

可貴的沉默教學反思08-18

教學設計可貴的沉默08-09

《可貴的沉默》精選教學設計11-11

• 上一篇：畢業生評語班主任 畢業生評語50字
• 下一篇：返回列表