中班數學我愛飛行棋教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的中班數學我愛飛行棋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、能夠嘗試用先目測一部分再接著往下數的方法數數，提高數數能力。
2、愿意與同伴一起下飛行棋，初步體會規則的意義。
3、培養幼兒對數學活動的興趣和解決實際問題的能力。
4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
活動準備：
骰子、飛行棋譜、停機坪學具、飛行棋。
活動過程
一、引出課題。
1、出示骰子
師：今天老師帶來了什么呀?(骰子)上面有什么?(點子)一起來看點子數數。
2、報數游戲
(1)師：今天我們要用這個大骰子來做游戲，做游戲之前我們先來從1到6進行報數，1、2、3……報到6以后怎么辦?對，再從1報起。好，我們從這里開始報數……(速度要快，有錯糾正)
(2)等幼兒報數完畢后，引導幼兒說說自己報到的是數字幾。
(3)說明游戲規則：教師擲骰子，擲到幾，該點數的幼兒就跑出來到老師身邊，反復游戲幾次。(問：你是怎么知道這個骰子的點子數的?)
二、學習接著數
1、師：這個骰子玩什么游戲時要用到?你們玩過飛行棋嗎?喜歡玩嗎?那我們一起來玩吧!
2、出示飛行棋棋譜，看看飛行棋少了什么?
3、出示飛機，原來小飛機都停到停機坪上去了，剛剛我們數骰子點數時都是用眼睛看的，現在停機坪上停了這么多小飛機，你有什么辦法數得又快又對?(請個別幼兒示范來數)
4、誰還有更好的辦法?根據幼兒的回答及時肯定接著數的辦法，并引導其他幼兒共同接著數。
5、你是怎么接著數的?(引導幼兒觀察停機坪上的飛機，從顏色、形狀進行目測)輔助提問：為什么這幾架一看就知道?一共有幾架飛機?
6、繼續用接著數的'辦法數停機坪上的飛機。
師：請你看一看是不是所有的停機坪上都停著9架飛機?你有沒有找到不一樣的答案?請你用接著數的辦法數數看。
7、請個別幼兒說說、數數。
師：你是用什么好辦法數的?一共停了幾架飛機?還有人找到不一樣的嗎?
8、在幼兒回答的基礎上教師進行小結：停機坪上的飛機有的停了9架，有的停了10架，同時出示數字卡9、10。
9、幼兒練習接著數。
師：請每個小朋友用接著數的好辦法，數數自己的停機坪上停了幾架小飛機，然后送到它的家里。幼兒人手一張操作卡，練習接著數，并把它貼到相應數字下面。(教師隨意走動，聽聽幼兒數的方法，個別引導用接著數的方法。)
師：先請9架的來貼，再請10架的貼。一起來看看，都送對了嗎?教師隨機請幾個(2個)幼兒說說自己是怎么數的，再請他帶領其他幼兒一起數。
三、集體學習下飛行棋
1、出示飛行棋譜，飛機候位。
師：接下來有了骰子、棋子，我們要下飛行棋了。
2、骰子第一次骰：4
師：骰到幾?走幾格?走到哪里?(重點引導幼兒觀察走到什么顏色?)
請一個幼兒示范走4格，你們有沒有不用數就走4格的辦法?(如果有，請幼兒介紹，教師補充，沒有直接引入：老師有一個好辦法，你們想知道嗎?)
教師示范直接走4格，骰到4為什么不用數就能直接走到?你發現了什么秘密?(顏色，教師以手勢引導幼兒發現)
3、骰子第二次骰：5
師：骰到5，可以怎么走?你用什么辦法一下子走5格?(從4接著數1格)
在幼兒回答的基礎上，教師進行演示小結：我們可以兩個辦法一起用，先走到相應顏色(4格)，再接著數到5。
四、幼兒分組下飛行棋。
1、說說下飛行棋的規則。
師：接下來請小朋友四個孩子一組下飛行棋，誰來說說下飛行棋有哪些規則?在幼兒說的基礎上教師進行簡單小結，并強調在下的過程中可以用上剛才的好辦法。
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