月亮的心愿教學設計
《月亮的心愿》出自于人民教育出版社一年級下冊讀本。下面是小編整理的月亮的心愿教學設計,歡迎大家閱讀。
一、復習字詞,導入新課
1.出示詞卡,讀準字音。
背包天氣裝著照顧另一家(背字是多音字,應強調)
離開生病太累醫生悄悄地
2.集體抽讀,鞏固記憶。
3.導入:月亮讓明天有個好天氣的愿望實現了嗎?這節課我們繼續學習第8課。
二、深入體會,角色朗讀
1.師,月亮看到小女孩準備好了行裝,就決定明天有個好天氣,它的`心愿發生變化了嗎?(出示圖一,回顧上節課內容)打開書找一找,讀一讀。
2.細讀二──八自然段。
(1)讀懂了什么?小女孩的心愿是什么?月亮看到這一幕,它會想什么?(指導學生讀書,啟發說出小女孩的心愿是照顧媽媽;大膽想象月亮的想法)
3.朗讀母女對話。
(1)你覺得應怎么讀?
(2)同桌練讀,互相評價。
(3)指名讀──分角色讀。(說一說讀得怎么樣?)
三、精讀課文,熏陶情感
1.輕讀課文,想想月亮的心愿為什么前后不一樣?
2.小組合作交流。
3.月亮是怎樣讓每個孩子都開心的?(讀最后一自然段)
4.再讀課文,說說你喜歡文中的誰。請你夸一夸。
四、課外拓展,活動實踐
1.故事《烏鴉反哺》,《烏鴉愛媽媽》。(要學生清楚烏鴉在媽媽老的時候,能處處照顧媽媽,多令人感動啊!自己也應體貼照顧家人)
2.為他人再許個心愿。
板書設計
8月亮的心愿
↓
圖1:明天有個好天氣
↓
圖2:還是下雨吧
(照顧媽媽)
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