職業生涯人物訪談的報告格式
篇一：職業生涯人物訪談報告格式參考
職業生涯人物訪談報告
正文部分（參考格式見下，可以不拘泥于此建議，主要風格為簡潔、美觀、大方）
一、一級標題名稱（一級標題）（注：一級標題用黑體加粗）
（一）二級標題（二級標題）（四號，宋體，間距為預設值）
（二）二級標題（二級標題）
二、二級標題名稱（一級標題）（注：一級標題用黑體加粗）
（一）二級標題（二級標題）
職業訪談報告及職場體驗總結說明
根據第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽活動的整體安排，各高校要組織學生進行就業實踐，為使學校及學生能更好地了解和實施此環節，現將此環節作如下說明：
1．職場人物訪談
選手需結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。在選手進行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點。在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。
2．職場體驗
選手要結合自身規劃選取與自身職業相同或者相似的職位進行職場體驗，過程為1—3天。選手在規定的時間內要完成完整的工作流程，并撰寫《職場體驗總結》。
所有參賽選手的《職業生涯人物訪談報告》和《職場體驗總結》將作為附件內容和職業規劃書一同提交，作為職業規劃作品的重要參評內容。
進行此環節時，選手要認真準備，積極參與，用心思考，善于總結，注意相關圖片資料的收集。
3.《職業生涯人物訪談報告》的內容要求：結合訪談收獲和個人職業規劃寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。其中，需撰寫《職業生涯人物訪談記錄》。要真實全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談的生涯人物職業，每1份訪談記錄所包含的問題不少于6個，文字不少于600字，不多于1500字。《職業人物訪談記錄》作為《職業生涯人物訪談報告》的附件。
4.《職場體驗總結》的內容要求：結合職場體驗經歷和個人職業規劃寫出職場體驗總結，題目自擬。內容包括：體驗職位的選取、體驗職位的簡介、體驗過程簡介、工作中存在的問題、解決問題的方法方式、對體驗職位的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。文字在800-1000字左右。
篇二：職業生涯人物訪談報告模版
附件4： 得分：
職業生涯人物訪談報告
學 院 外國語學院班 級 翻譯班 學 號 41304320 姓 名 王晨
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職業生涯人物訪談情況
訪談對象：銅川市第一中學高三年級英語老師郭亞寧
問：1、您認為作為一名老師除了敬業之外還應該具備哪些素質？
答：除了那些必要條件外，我認為一個好教師還要樂業，這一點很重要。不論是當教師還是其他，任 何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提，其次，健康尤其是心理和精神健康必須有所保證；再有就是需要得到社會的認可和支持。 當然，師德、人品及個人的修 養；良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責
任心等等也是比較重要的。 問：2、您怎樣看待當今大學生的素質問題？
答：我們不能說現在的大學生素質很差，很多人的行為很大程度上受社會、父母的影響。因為父母的疼愛，很多人大都以自我為中心，從而產生個人主義，進而變得自私，主要表現在平時不合群，個人功利思想強！我們對于這種問題應該公正的對待。現在的教育真的很難做，所以要求我們要深入淺出，現身說法。當然，這樣的人在以后會付出代價的，社會會讓他們重新做人的。 問：3、就大學生自主創業，您有什么建議？
答：自主創業，起步是很難的，會遇到方方面面的困難。如果你真的心中有這么一個想法，唯有堅持，才能讓它生根發芽，開花結果。當然還有一些現實中的因素，入選擇方向，資源，人脈，管理等等，這些都很重要，最重要的，是戰勝你自己。
問4、您在這個崗位上為我們樹立了榜樣，在這個崗位需要做些什么？
答：無論干什么工作都要腳踏實地，不要害怕面對困難。首先要虛心地向其他老師們學習，甚至有時候還得向學生學習，了解他們的情況，學以致用，不斷調整自己的'認識，學會處理一些棘手的事情，不斷提高自己的水平。 問5、您覺得從事這份工作實現了您的人生價值了嗎？
答：實現了。從事老師，我懂得人生的重要性，導游呵護著學生們的歡笑生活，受到人們的尊敬、愛戴，因此我們更應該認真的對待每一天。
問6、請問您認為高校老師這份職業給您帶來的收獲是什么？
答：主要是讓我擁有了穩定的生活狀態，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
問7、您覺得如何才能做好高校教師這份工作？
答：做好高校教師工作應該做到兩點：（1）不斷提高自己的業務能力水平，這是基礎。（2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發展變化情況，以更好的進行教學工作。
問8、您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？ 答：要有耐心，對學生要有愛心。性格要具有多樣性，溝通能力要強。 問9、平常，在工作方面，您每天都做些什么？ 答：主要負責學生方面的工作，處理一些學生問題 問10、您認為師生關系應該是怎樣的關系？
答：我覺得孔子說過的，“三人行，必有我師焉”是值得肯定和借鑒的，在學術領域中教師可以充當人師，但也會有未涉及的領域，尚須與學生交流中共同學習。在生活及其他方面我們教師也有向學生請教的地方。因此我認為教師應該是學生學習上的引導者、生活上的陪伴者，成長過程中的領路人，學生和教師可以像朋友一樣互促互進。
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篇三：職業生涯人物訪談報告(模板)
職業生涯人物訪談報告
學 院：
專業班級：
學 號：
姓 名：
指導老師：
完成時間：
訪談時間：2012.11.26
訪談方式：QQ訪談或面對面訪談
訪談人：
被訪談人：
被訪談人簡介：
訪談內容：
Q: 在工作崗位上，您每天都做些什么工作？是否滿意這樣的工作現狀？
Q: 您是如何找到這份工作的？
Q: 您認為如何才能做好這份工作，應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？ Q: 據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？
Q: 您認為學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？
Q: 關于大學畢業之后，就業或是考研的選擇問題上，我有些迷茫，不知道您是否有好的建議？
Q: 您認為大學生到了企業后最需注意的是什么？
Q: 您認為什么樣的個人品質或能力對本工作的成功來講是最重要的？
Q: 你對于一個有意愿進入該領域的大學生有哪些期望和要求？
訪談總結：
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