創業書籍的讀書筆記

年這段時間放假在家，就翻翻移動硬盤上面的一些電子書了，不習慣看書本了就看看電子書了，這里感謝陳琛一直以來的督促，謝謝兄弟!

創業階段，對于一個25歲的創業者來說，需要學習的很多很多，需要不斷的補充理論知識，在實踐過程中不斷改進，知道這個道理開始實踐起來卻很難。

對于目前的創業小組，大多數都是微團隊操作，應該人都是得身兼數職，這樣的情況下，項目發起人，怎么樣管理好項目，實現最終的目標，這個過程充滿危險，不知道能夠過幾道坎，所以更要武裝自己，現在不單是技術方面，更在做人，管理，財務等方面都要有所了解。

入題

讀它，一是因為最近需要這個方面的知識，二是有時間，三是因為書很短，很薄，雖然感覺作者翻譯的有點問題，語句方面不過整理來說還是很不錯的，獻上讀書筆記及個人的理解，還要腦圖，希望對大家有所幫助!

一分鐘經理讀書筆記1. 一分鐘經理標記: 幾個基本點1.1 辦事靠人1.2 心情愉快工作才會有效率標記: 微笑1.3 辦事的質與量的把握標記: 以時間為基準，需要積累1.4 人有思維不愿意被人支配2. 一分鐘目標2.1 一個目標/績效標準，寫在不超過250個字的紙上2.2 經理、執行人員各保留一份2.3 定期檢查工作進展情況標記: 這個時間上按照不同性質的事情來定2.4 當執行人遇到無法解決的問題的時候?2.4.1 ??他，你喜歡這個事情該發生什么樣的結果，會得到什么樣的結果標記: 讓辦事的人先自己預測下這樣的結果，然后在進行引導2.5 總結2.5.1 大家同意的目標2.5.2 有效的實施2.5.3 一個目標寫在一張紙張上，不超過250個字2.5.4 一分鐘可以讀完2.5.5 在執行的時候每天讀一遍標記: 無聊, 貴在堅持，要努力培養人員的這個習慣2.5.6 看看現在自己的行為是否符合目標3. 一分鐘表揚標記: 優先級 33.1 一開始就告訴人們，你會對他們的工作做出反饋標記: 不定期的過去看看執行的情況3.2 及時表揚標記: 做的好的話，就及時表揚，當面的3.3 告訴他們，他們做對了什么--要具體標記: 自己要對問題足夠了解3.4 告訴他們，你為他們做對事情感到高興，并且告訴他們，他們的成就對公司和其他人有幫助標記: 這個及下面的具體該怎么做呢?3.5 停頓下，讓他們感到，你在為他們高興3.6 鼓勵他們再接再厲3.7 跟他們握手，或者拍拍他們，讓他們明白，你支持他們的成就4. 一分鐘批評標記: 優先級 24.1 事先告訴他們--以好不含糊的字眼--他們應該怎么做標記: 他們做事情做錯了，這個時候你得換位思考，站在他的角度來看待4.2 及時批評4.3 告訴他們犯了什么錯誤--要具體標記: 對事情深入了解，并且說話要有分寸4.4 告訴他們你自己對此事的感受--以好不含糊的字眼4.5 停頓數秒鐘，造成不愉快的沉默，讓他們了解你的感受4.6 跟他們握手，或拍拍身體，態度友善，使他們感到你和他們站在一起的4.7 提醒他們，你對他們非常器重4.8 對他們強調，你所不滿的是他們工作的失誤，而不是他們的本人標記: 切記對事不對人4.9 記住批評后，事情就算過去了5. 為什么有效標記: 行為始于目標，結果維系行為5.1 對目標標記: 舉了一個員工打保齡球的日子5.1.1 花一分鐘時間5.1.2 檢查你的目標5.1.3 比較你的績效5.1.4 看看你的行為5.1.5 是否符合目標5.2 對表揚標記: 舉鴿子吃到食物5.2.1 訓練一個人從事新的任務，關鍵是從一開始就在他干的好的時候及時表揚讓他體會，知道他能夠完全正確為止5.2.2 找出他做對的地方，接近正確目標，最終達到目標5.2.3 一個經驗不足的人，做得不好，與其懲罰他，不如引導他從實現一個可以實現的目標5.3 對批評5.3.1 及時反饋，是一分鐘批評有效的一個很重要的因素5.3.2 受到批評的人能夠接受5.3.3 要做到對事不對人5.3.4 開始待人以嚴，然后知人 善任這樣效果更好5.3.5 告訴他錯在哪里，告訴他們自己的感受，同時告訴他們自己是有希望的人5.3.6 在管理人的時候，要記住，人的行為跟人的價值并非一回事6. 操作方法一分鐘經理讀書筆記

1. 一分鐘經理標記: 幾個基本點

1.1 辦事靠人

1.2 心情愉快工作才會有效率標記: 微笑

1.3 辦事的質與量的把握標記: 以時間為基準，需要積累

1.4 人有思維不愿意被人支配

2. 一分鐘目標

2.1 一個目標/績效標準，寫在不超過250個字的紙上

2.2 經理、執行人員各保留一份

2.3 定期檢查工作進展情況標記: 這個時間上按照不同性質的事情來定

2.4 當執行人遇到無法解決的問題的時候?

2.4.1 問他，你喜歡這個事情該發生什么樣的結果，會得到什么樣的結果標記: 讓辦事的人先自己預測下這樣的結果，然后在進行引導

2.5 總結

2.5.1 大家同意的目標

2.5.2 有效的實施

2.5.3 一個目標寫在一張紙張上，不超過250個字

2.5.4 一分鐘可以讀完

2.5.5 在執行的時候每天讀一遍標記: 無聊, 貴在堅持，要努力培養人員的這個習慣

2.5.6 看看現在自己的行為是否符合目標

3. 一分鐘表揚標記: 優先級 3

3.1 一開始就告訴人們，你會對他們的工作做出反饋標記: 不定期的過去看看執行的情況

3.2 及時表揚標記: 做的好的話，就及時表揚，當面的

3.3 告訴他們，他們做對了什么--要具體標記: 自己要對問題足夠了解

3.4 告訴他們，你為他們做對事情感到高興，并且告訴他們，他們的.成就對公司和其他人有幫助標記: 這個及下面的具體該怎么做呢?

3.5 停頓下，讓他們感到，你在為他們高興

3.6 鼓勵他們再接再厲

3.7 跟他們握手，或者拍拍他們，讓他們明白，你支持他們的成就

4. 一分鐘批評標記: 優先級 2

4.1 事先告訴他們--以好不含糊的字眼--他們應該怎么做標記: 他們做事情做錯了，這個時候你得換位思考，站在他的角度來看待

4.2 及時批評

4.3 告訴他們犯了什么錯誤--要具體標記: 對事情深入了解，并且說話要有分寸

4.4 告訴他們你自己對此事的感受--以好不含糊的字眼

4.5 停頓數秒鐘，造成不愉快的沉默，讓他們了解你的感受

4.6 跟他們握手，或拍拍身體，態度友善，使他們感到你和他們站在一起的

4.7 提醒他們，你對他們非常器重

4.8 對他們強調，你所不滿的是他們工作的失誤，而不是他們的本人標記: 切記對事不對人

4.9 記住批評后，事情就算過去了

5. 為什么有效標記: 行為始于目標，結果維系行為

5.1 對目標標記: 舉了一個員工打保齡球的日子

5.1.1 花一分鐘時間

5.1.2 檢查你的目標

5.1.3 比較你的績效

5.1.4 看看你的行為

5.1.5 是否符合目標

5.2 對表揚標記: 舉鴿子吃到食物

5.2.1 訓練一個人從事新的任務，關鍵是從一開始就在他干的好的時候及時表揚讓他體會，知道他能夠完全正確為止

5.2.2 找出他做對的地方，接近正確目標，最終達到目標

5.2.3 一個經驗不足的人，做得不好，與其懲罰他，不如引導他從實現一個可以實現的目標

5.3 對批評

5.3.1 及時反饋，是一分鐘批評有效的一個很重要的因素

5.3.2 受到批評的人能夠接受

5.3.3 要做到對事不對人

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