最新保育員證考試操作題及答案

　　保育員經過培訓并參加考試合格者由國家人力資源和社會保障部統一頒發國家職業資格證書，全國通用，終生免審，出國有效。下面是最新保育員證考試操作題及答案，快來看看吧！

　　1、晨檢過程中的一看、二摸、三問、四查具體怎樣操作？

　　一看，看臉色，看皮膚，看眼神，看咽喉;

　　二摸，摸摸是否發燒，摸腮腺是否有腫大;

　　三問，問幼兒在家吃飯情況睡眠是否正常，大小便有無異常;

　　四查，是否攜帶不安全物品。

　　2、幼兒異物傷害的處理方法：

　　當幼兒誤將異物放入嘴中不慎被噎住或嗆住氣管時，教師要立即將幼兒的身體前傾，同時輕輕拍打幼兒的肩胛部位，或用手指深入幼兒口腔刺激催吐。若催吐失敗，應及時將幼兒送往醫院治療。若遇幼兒被魚刺卡住，可用勺子等器具輕壓幼兒的舌頭，然后用鑷子深入吼部將魚刺慢慢夾出。若無法將魚刺取出時，要及時送往醫院。

　　3、幼兒觸電后怎么辦？

　　一旦觸電事故發生,要以最快的方式使幼兒脫離電源，最有效的方式切斷電源，如暫時無法切斷電源，則應用干燥木棒、竹竿等不導電物體幫助幼兒脫離電源。與心跳、呼吸停止的幼兒進行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩，并在搶救同時立即送醫院搶救。

　　4、幼兒把東西塞入鼻腔怎么辦？

　　首先詢問幼兒是否將異物塞入鼻內，如塞入的異物較小，可堵住另一鼻孔，讓幼兒用力擤出，發生鼻腔異物時囑咐幼兒不要向內吸氣，也不要輕易用鑷子等器械去夾取，以免把異物推入喉或氣管，把幼兒送到醫院請醫務人員取出。

　　5、怎樣護理發燒的幼兒？

　　答：

　　（1）頭部冷敷。將小毛巾折疊數層，放在冷水中浸濕，擰成半干以不滴水為度，敷在前額，每5-10分鐘換一次。也可用熱水袋灌進涼水或小冰塊，做成冰枕，枕在頭后。或將冷濕毛巾放在腋窩、大腿根部等。若冷敷時小兒發生寒戰、面色發灰，應停止冷敷。

　　（2）酒精擦拭。可將70%酒精或白酒加水一倍，用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側，腘窩等處。擦拭時注意避風，以免病兒受涼。如病兒突然寒戰或面色發灰，應停止擦拭。用物理降溫法，使體溫降至38度左右即可。體溫在38度左右，發生抽風的機會已經很少。

　　（3）保證休息，多喝開水。

　　6、發生骨折時的急救方法？

　　答：首先必須使斷肢保持覺對安靜，可以防止骨骼更大的移位，用夾板使斷肢固定，現有出售現成的木制成鐵絲質夾板，在緊包情況下，還可用傘把、小捆樹枝來代替夾板，或用細帶將斷手纏在胸部上，將斷腳纏在健康的腳上，夾板下面必須放上棉花、紗布，隨便什么內衣或碎布，然后才能將斷肢纏上繃帶，還應用夾板卡住折斷處上下的兩各關節使斷肢固定。為了防止水腫，用繃帶往受傷手上夾板時，要從手指纏起，若是開放性骨折，在往受損肢體上放夾板前，傷口附件的皮膚呀涂碘酒，然后將傷口纏上無菌繃帶。

　　7、異物入喉的處理：

　　答：嗆入異物時，將患兒抱起，頭部沖下，然后拍背幫助異物咳出，如果吞入圓滑的東西，可多吃些米飯、饅頭、粗纖維的蔬菜或蛋把異物包住使其不是損傷消化器官，異物會隨大便排出。

　　8、幼兒鼻出血時應如何處理？

　　（1）安慰小兒不要緊張，安靜地坐著。

　　（2）頭略低（注意不是仰頭，仰頭時血將流入咽部，導致咽血。雖從鼻孔流出的血很少，但很可能忽略了嚴重出血）。

　　（3）止血后，2——3小時內不要做劇烈運動。

　　（4）出血較多時，可用脫脂棉卷塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。若有麻黃素滴鼻液，可把藥灑在棉卷上，止血效果更好。

　　（5）若經上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫院處理。

　　（6）若自鼻孔流出的血已不多，但小兒有頻繁的吞咽動作，一定讓他把“口水”吐出來。若吐出的為鮮血，說明仍在流血，要送醫院處理。

　　（7）如果常發生鼻出血，而且皮膚上常有瘀斑，小傷口出血也不易止住，應去醫院做全面檢查。

　　9、某幼兒不小心跌倒，引起出血應如何處理？

　　答：幼兒跌倒后出血，如果傷口較小，血液成點狀滲出，容易凝固，只需要洗凈創面，加敷料包扎即可;如果傷口較大，將敷料蓋在傷口上，再用繃帶纏緊，如果血液呈噴射狀射出，出血較多，可采用止血帶止血法或加壓包扎止血法，后兩種情況處理后，應立即送醫院處理。

　　10、幼兒燙傷的處理方法？

　　及時用冷水沖洗燙傷，不要用冰塊冷敷傷處，避免凍傷。

　　不要在傷處涂抹植物油或者其他油脂。不僅對傷口無益，還容易引起感染。用干凈的棉布包裹傷口。如果傷口嚴重，立即到醫院去診療。

　　11、幼兒誤服有毒物質時的處理方法？

　　一旦發生這種情況，原則是立即送附近的醫院搶救;在呼叫救護車后同時要現場急救。為了方便醫生診斷和治療，務必將剩余誤服物品隨身帶上。對小孩錯服毒物時，要耐心細致詢問，不要恐嚇、打罵孩子，弄清藥物的名稱和量，進行搶救治療。一旦發現誤食了可疑會中毒的毒物或食物，在送醫院之前家長可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內的毒物盡快嘔吐出來，以減少毒物的吸收。

　　緊急救助方法：

　　①讓患兒飲下整杯清水，刺激咽部使其反吐出來，嘔吐物及時清除，以免造成窒息。催吐必須及早進行，若超過三四個小時，則毒物已進入腸道，催吐就失去了意義。切忌：已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進行催吐，以防窒息發生。

　　②對于誤服強酸堿性化學液體的患兒，立即給予牛奶、豆漿、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對胃腸道的腐蝕。同時應立即送往醫院急救。

　　③對無呼吸心跳者，立即進行口對口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。

　　④在上醫院時，帶上所誤服的毒物或藥物，如果毒物沾進了孩子的眼睛，立即用清水沖，要沖15分鐘左右。

　　12、幼兒扭傷的處理？

　　輕微的扭傷可用冷水浸濕的毛巾或冰塊敷于傷處，也可用紅花油吐沫于扭傷處。若扭傷嚴重出現腫脹或淤血時，不可讓幼兒走動，要立即將其送往醫院治療，對四肢某個部位的嚴重扭傷，可先用繃帶等在扭傷的上下部位做固定包扎處理。

　　13、幼兒骨折的處理方法：

　　發現幼兒骨折，要立即撥打急救電話或及時送望醫院救治。在急救處理前不可用手揉搓骨折處，發現受傷處流血應采取止血措施。為使骨折處得以固定，可在幼兒骨折部位用寬繃帶和木板等把骨折處的關節暫時固定住。若是頸部受傷，要讓幼兒仰臥，并用有一定厚度的軟質物品墊在頸部兩側，以穩定頸部原有狀態。若是肋骨處骨折，幼兒感到呼吸困難或胸部疼痛難忍，要檢查其血壓以防休克。若遇脊椎骨折時，切不可隨意挪動幼兒，要將幼兒平抬放到擔架上。若遇頜骨骨折時要立即清除幼兒口腔中的異物，防止異物堵塞喉嚨，也可用紗布等做墊托放在受傷的下頜處并用軟質物品托住受傷處，既保證幼兒的下頜固定不動又可以使幼兒易于開口。

　　【拓展】

　　一、單項選擇題

　　1. 職業是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的( C )。

　　A、工作 B、活動 C、專門性活動 D、特殊活動

　　2. 職業的特征包括兩個方面：一是( A )，即必需性;二是職責特定，即專門性。

　　A、謀生手段 B、社會需要 C、勞動手段 D、發展條件

　　3. 保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，( B )的學前兒童。

　　A、3-6歲 B、可塑性很強 C、0-6歲 D、比較脆弱

　　4. 保育員道德品行素質首先表現為完善健全的( A )

　　A、人格 B、心理 C、教育理論 D、情感

　　5. 深入學習教育學、心理學、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程是( D )的基本要求。

　　A、愛崗敬業，熱愛幼兒 B、文明禮貌，團結協作

　　C、為人師表，遵紀守法 D、積極進取，開拓創新

　　6. 保持家園協調一致，使學前兒童全方位地接受正面教育，會收到( C )的`效果。

　　A、較好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到

　　7. 保育員要教育孩子學會寬容，( A )，學會與別人一起游戲。

　　A、發現別人的長處 B、發現別人的缺點

　　C、學會保護自己的利益 D、學會工作

　　8. 嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應以( A )為標準。

　　A、身高 B、年齡 C、全園統一 D、活動

　　9. 恒牙的數量是( D )。

　　A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32

　　10. ( B )的幼兒可以學習刷牙。

　　A、2歲 B、3歲 C、5歲 D、6歲

　　11. 由于嬰幼兒的調節體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易( B )。

　　A、生氣 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦

　　12. 嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉為( B )。

　　A、近視 B、正常 C、遠視 D、弱視

　　13. 為了保護視力，嬰幼兒讀書應該在( A )環境進行。

　　A、明亮處 B、夕陽下 C、黑暗中 D、陽光直曬下

　　14. 嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為( B )。

　　A、外耳道寬闊，污水潴留 B、外耳道狹窄，細菌繁殖

　　C、外耳道短，細菌繁殖 D、外耳道長，進入污水

　　15. 制止嬰幼兒吃手的好辦法是( C )。

　　A、強行制止 B、嘲笑 C、轉移注意力 D、恐嚇

　　16. 幼兒經常“牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因為( C )。

　　A、怕被懲罰 B、趨樂 C、認知水平低 D、虛榮

　　17. 含碘豐富的食物是( A )。

　　A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉

　　18. 輔食添加的原則是( D )。

　　A、一種多量添加 B、多種多量添加

　　C、多種少量添加 D、一種少量逐漸添加

　　19. 為預防嬰兒佝僂病，應為嬰兒添加( B )。

　　A、牛奶 B、魚肝油 C、水果 D、雞蛋

　　20. 幼兒園預防蛔蟲病的措施是( D )。

　　A、經常到野外玩 B、經常洗澡

　　C、對幼兒進行教育 D、搞好環境衛生

　　21. 自我意識就是人對( D )和自己心理的認識。

　　A、自己的思維 B、他人 C、他人思維 D、自己

　　22. 幼兒( C )的發展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。

　　A、記憶 B、注意 C、思維 D、感性

　　23. ( C )又叫作手和眼的思維。

　　A、具體形象思維 B、邏輯思維

　　C、直覺行動思維 D、感性思維

　　24. 具體形象思維是( D )幼兒思維的主要形式。

　　A、6～12歲 B、0～3歲 C、0～6歲 D、3～6歲

　　25. 幼兒情緒的一般特點是易沖動、( D )、易受感染和易外露。

　　A、很含蓄 B、很理智 C、很穩定 D、易變化

　　26. 下列屬于幼兒基本情緒的是( D )。

　　A、認知 B、直覺 C、知覺 D、依戀

　　27. 同伴交往在幼兒發展中的作用主要表現在(1)可以滿足( D )，(2)有助于幼兒認知能力的發展;(3)有助于發展幼兒的自我意識。

　　A、認識他人 B、認識自己

　　C、認識的發展 D、幼兒的心理需要

　　28. 幼兒與成人的關系主要表現在親子關系和( C )。

　　A、父子關系 B、同伴關系 C、師生關系 D、母女關系

　　29. 1903年在( C )建立了我國第一個學前社會教育機構。

　　A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、廣州

　　30. 我國幼兒園的( B )是我國學前教育機構的一大特色。

　　A、教育形式 B、雙重任務 C、教育內容 D、教育方法

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