六年級作文：難忘的一件事
六年級作文：難忘的一件事1時間就像一塊橡皮，擦去了太多歲月的痕跡。而總有一些用圓珠筆寫出的藍字，怎么擦也擦不掉。這些美好的事，讓我難以忘懷。
一天清晨，東方泛起了淡淡的魚肚白，遠處還傳來幾聲雞啼。我醒了，穿著睡衣伸了個大大的懶腰，睡眼朦朧地走向客廳。
唉，爸媽又不在家。
我先是無奈，進而感到憤怒。爸爸經常出差，差不多每個月有20多天不在家，而媽媽又作為公司的老板娘，加上爸爸不在，又要起早貪黑忙工作，我處在一個孤單的房子里，感到好孤寂。
我漫不經心地洗漱完，準備用早餐時，不由得怔住了：香噴噴的荷包蛋，溫熱的小鍋米線，沁人心脾的牛奶……也許這也是母親的苦衷吧，每天早上6：00就起床，騎車去公司忙一整天都遲遲不歸。我鼻子一酸，眼淚刷刷地流了下來。就在這時，我看到了一張留言條：兒子，媽媽去上班了，吃完早飯去上課，別遲到了喲！這微不足道的留言條浸透著多少母愛呀，我眼眶再次濕潤了。為了支撐起這個家，母親是辛苦的，不僅要辛苦工作，還要處處為我著想。做早飯，蓋被子……這些不值一提的小事，卻飽含著母親對我深深的愛。
雖然這件事過去很久了，但它仍像烙印一般深深烙在我的心里。
六年級作文：難忘的一件事2在繁華的街道上，總有一些很卑微的人們在努力著，卻不被人注意，甚至還被人欺騙，這到底是一個怎樣的社會，真讓人捉摸不透。
清晨的來臨，讓人的心情格外好，淡淡的陽光照射在我的臉上，騎著單車，聽著音樂，在忙碌的小巷里。賣菜的賣水果的人們在大聲吶喊著：“快來看看新鮮的大白菜，兩塊錢一斤。”每個人額頭上都夾著汗珠，每一個人都在為自己的生活忙碌著，直到我到了這條小巷的盡頭，我停了下來。這里，只有這位老爺爺和老奶奶安靜地坐在一筐不起眼的龍眼面前，只是安靜地坐著，望著過往的人群，他們那迷茫的眼神，無法用言語去形容。
終于，有一位三十多歲的男人停了下來，用不屑的語氣說道：“這龍眼怎么賣？”這時兩位老人的眼睛突然明亮了起來，“很便宜的，買多點吧。”男人又說道：“給我一斤。”老奶奶不知道從哪里找來了個袋子，把龍眼小心翼翼地放進袋子里，途中她還把一些爛的或者是不新鮮的拿了出來，生怕客人不滿意，然后用稱稱了稱，說道：“一斤多了幾兩，算你一斤好了。”男人從褲袋里拿出了50元錢給老奶奶，老奶奶把50元錢遞給老爺爺，因為龍眼不貴，所以老奶奶從包里找了很多零錢給那位男人，直到有一位好心的人告訴他們，其實那50元錢是假的，他們立刻站起來尋找剛才那位男人，可是早已不見人影。
此時老爺爺緊緊握住那50元假幣，兩位老人含著淚水互相對望著，眼神是多么地迷茫，老爺爺拍了拍老伴的肩膀：“回家吧。”老奶奶用手擦干了淚水，挑起那擔龍眼，和老爺爺一起慢慢地消失在人群中，慢慢地在我的視野中遠去，看看他們無奈的背影，我不由得為這個無恥的男人感到氣憤，為這種不良的社會風氣感到悲哀。
他們只是社會低層的人們，為了生活憑勞動養活自己。然而，竟然連老爺爺老奶奶都欺騙，這些人到底怎么了，這個社會到底怎么了，那些場景，老人們的眼神，老人們的背影，這社會的'世態炎涼讓我永生難忘。
六年級作文：難忘的一件事3我愛跳舞，我喜歡舞蹈。在跳舞的大路上，我以前有過煩惱，以前想要放下，但是我堅持下來，跳出了收獲。
那一個下午，我看到廣場上的女孩隨著音樂翩翩起舞，美麗極了。看到這，一個學習舞蹈的念頭蹦進了我的心里。
于是，媽媽在文化活動中心幫我報了一個舞蹈班，從此，我便開始學習舞蹈類。我認真練好每一個動作，旋轉，后退，前進，反身轉圈……回家后我也繼續復習學到的動作。有時練到腰酸背痛時，我才會休息一會兒，很快，我的舞技也大大地提升了。可時間一長，這種單調。艱辛德學習讓我很煩惱，我在始心不在意。經常踩對方的腳，有時甚至想放下，連活動中心都不去了。我真想放下，不再練舞。又回到以前的日子里了。媽媽發現我這種現象了。她并沒有沒有責怪我，并對我說：“成功貴在堅持，成功，成是功的積累，功是成的基礎。沒有了功也就沒有成，不經一番風雨，哪能見彩虹”！
聽了媽媽的這些話我又鼓起勇氣，我在間斷，更用心學起來，最后有一次參加學校一次舞蹈大賽，我獲得了成功！
我在付出和堅持中收獲利成功，我在跳舞中獲得了成功的樂趣。
六年級作文：難忘的一件事4去年暑假，我們全家去青島游玩，那天晚上，我們從賓館出來去棧橋看夜景。剛走上棧橋，就聽到前方不遠處傳來一陣陣悠揚動聽的二胡聲。這么好聽的樂曲，會是誰演奏的呢？我迫不及待地尋找聲音的出處，突然，我的心震撼了。原來，是一位白發蒼蒼的老爺爺和一個雙目失明的年輕人正坐在橋邊，拉著二胡。
兩個人穿著破爛不堪的衣服，地上還放著一個破盒子和一張紙，紙上寫著：“我的孫子因事故雙目失明，家里沒錢治療，望大家行行好，獻出一片愛心，謝謝！”
他們本來是想用那美妙動聽的音樂來換取人們的一點兒愛心，但來往的行人都對他們置之不理。他們已經在這里坐了很久很久，可盒子里的錢卻少得可憐。
我看了，很同情他們，向爸爸要了五元錢放在盒子里，那位老爺爺連聲向我道謝，媽媽也拍著我的腦袋夸我做得對。我想：“橋上人來人往，肯奉獻愛心的人居然那么少，我們大家都是一家人，應該互相幫助啊。”
只要人人都獻出一點愛，世界就會變成一個美好的人間。
六年級作文：難忘的一件事5這是一個星期天的早晨，空氣清新。因為外面下起了小雨，所以小鳥也沒有出來嘰嘰喳喳地叫，躲在窩里，享受著家的溫暖。就在這天，發生了一件使我久久難忘的事。想知道的話，就聽我往下講吧！
“兆俊，快起床，太陽都曬屁股了，起來去買油條，你姐姐急著去上班。”我在床上懶洋洋地說：“今天哪有太陽，明明外面還下著小雨呢。”我起了床，臉也沒洗就去買油條了。
正當我走在路上，突然發現前面出現了一條小水溝，只聽到旁邊有人說：“這鬼天氣，總是下雨，積了個小水溝，走都不好走。”這時，我心急如焚，嘴里嘮叨著：“姐姐急著去上班，我這里又過不去，怎么辦呢？”
正當我左右為難的時候，忽然有一雙粗壯的大手把我抱了過去，可我還沒來得及說聲“謝謝”，那位叔叔就走了。到了賣油條的地方，那里的人排起了一條長龍似的隊伍，我只能乖乖地排在了最后面，花了好長時間，我買好了油條，就往家里跑。快要接近那個水溝了，我隱約看見一個大人在那里一會兒彎腰，一會兒又直起身子，手里不知還端著什么東西來回走著。我心想：“大清早，誰在那干什么呀？”我加快了腳步，想看個究竟。越來越近了，這才發現那個人在鋪路呢。那個人看我要過溝，連忙鋪了幾塊石頭讓我過去。我走近一看，原來就是剛才抱我過去的那位叔叔，我走上去對那位叔叔說：“叔叔，剛才您抱我過去，我還沒謝謝您呢！”叔叔聽了，笑著對我說：“不用謝。”這時，我對那位叔叔說：“叔叔，我回家幫你拿件雨衣吧，不然你會淋濕的。”邊說邊跑，我就向家跑去了。回到家，我把油條放下，就迅速拿起一件雨衣往水溝那邊跑，但當我跑到那時，那位叔叔已經不在了，但原來的水溝已經變得平坦的路面了。只聽旁邊有位老爺爺說：“這世上還是好人多啊！”
這件事雖然過去好久了，但我還是謝謝那位做好事不留名的好叔叔。我永遠都會記得發生在雨天的這件事。
六年級作文：難忘的一件事66年的小學生活既漫長有短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。
那是六年級上學期，隨著畢業時間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭。
有一天，在放學回家的路上，衛楠說：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衛楠的提議很快得到大家的贊贊同，同時，大家決定要＂保密＂。準備工作暗暗的進行著。
11月26日，正好是個周末。我們都抓緊時間寫完作業，開始布置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進來班長讓學習委員假裝問問題，纏著老師。同學很快搞好教室衛生，我班＂書法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂＂四個大字。桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個生日蛋糕和一個筆記本。準備工作就緒后，我們等著李老師到來。
李老師剛走到門口，便聽見＂祝你生日快樂＂的歌聲，她一進來教室，我們齊聲說：＂祝李老師生日快樂。請老師點蠟燭。＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光中，李老師的眼睛濕潤了，白晢的臉上／出了紅暈，同學們靜靜等待著，老師吹滅了蠟燭，激動的說：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學們的好意。我會永遠記住這美好的時刻……在一陣熱烈的掌聲之后，李老師有說：＂同學們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！＂＂不！把它帶給嫦笛吧！＂李綱大聲說。是呀，老師的兒子嫦笛得了肺炎住在醫院里，她怕耽誤我們的學習，上午照常給我們上課，下午去醫院倍孩子，晚上把我們的作業帶到醫院去批。孩子的病稍好一點，李老師就跟平常一樣早來晚歸……想到這兒，同學們異口同聲得說：＂帶給小嫦笛吧！＂說著，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師……
這件事已經過去很舊了。但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
六年級作文：難忘的一件事7我想大家都有一件難忘的事吧，其中我也有一件難忘的事，下面我來講一下吧。
一天外面下著雪，我又發燒沒去上學，我正在家里學習時，我從窗戶發現有一個黑影正在朝我家來，原來是我的同學小康，我看他的臉紅得像蘋果似的，我就好奇的問：“你怎么來了？”他說：“我聽老師說你發燒了老師讓我來給你補習。”我說“哦”我又就說：“謝謝你了”我們就開始讓他給我補習了。他把這幾天的課文給我講了一遍，我有一道題不會沒敢問就憋在心里沒有說。我的心好像被他看透了一樣，他說：“你又不會的題就問吧，別憋在心里不敢說。”我就說了出來，他給我講了一遍，他問我：“你學會了嗎？”我說：“學會了。”他很高興，我也很高興。
晚上，我的同學要走了，我媽媽說：“在我家吃飯吧？”他說：“我媽媽在家等我吃飯呢我就不在這吃飯了。”我就說我去送他，一邊走我的心里想說謝謝你我的好同學。
這就是我的一見難忘的事了，我的難忘的一件事說完了你還沒講你的呢？
六年級作文：難忘的一件事8以前國慶節放假的時候，媽媽接我到銅梁少云公園玩，路上發生了一件很小的事，雖然是一件小事，但也令我非常難忘。
在路上，媽媽的包里裝了一盒口香糖，媽媽給了我三顆口香糖，我扔進嘴里就嚼。嚼了半個多小時后，口香糖已完全沒有味道了，我便問媽媽：“媽媽，我就直接把口香糖吐到地上嗎？”“當 然不行！”媽媽回答道。我又問：“這是小事，怎么不行！”媽媽心平氣和地說：“你想一下，如果 每個人都想這是小事，都把口香糖吐到地上的話會是什么樣？”我想了一下，腦子里浮現出一幅畫面 ：地球上到處都是口香糖，不到一平方米的地方就有一百塊以上的口香糖，這樣的地球，簡直就是一個巨大的粘鼠板！看到這樣的情景，我不禁大叫：“天哪！這還是我們生活的地球嗎？”從此以后我 便把每一樣垃圾都丟到垃圾桶中。
雖然這是一件非常小的上事但也令我非常難忘！
六年級作文：難忘的一件事9今天上午語文課，同學們一如往常地在教室里認真地上課，朗讀課文．正當大家在專心致志地思考問題時，突然傳來“嘩”的一聲，一股酸味撲鼻而來，接著傳來急促而尖銳的喊聲：“陳國星嘔吐了！陳國星嘔吐了！”頓時，教室里像炸開了鍋似的。有的同學一手捂住鼻子，嘴里不停地嘀咕著：“惡心死了！惡心死了！”有的同學屏住呼吸，雙腳在地上輕輕跺著；還有的把頭埋在書中，生怕看見令人作嘔的穢物……靠窗的我趕緊打開窗戶，把頭伸到窗外呼吸一下新鮮的空氣。
就在同學們做出各種不同舉動時之際，老師快步走向陳國星并關切地問：“哪里不舒服？是吃壞了肚子吧？走，到門診看看。”陳國星輕聲回答道：“不用了，現在好多了。謝謝老師！”老師面向大家問：“現在需要志愿者，誰愿意去端些沙來？”話音剛落，黃輝棟和蘇文顯跑到衛生角，拿起簸箕箭一般地沖了出去。不一會兒，他倆就端來了滿滿的一簸箕沙。老師讓蘇文顯把沙子倒在嘔吐物上，自己從容不迫地把它掃進簸箕里。“誰去把它倒掉？”老師問道。
坐在第一排最后一桌的林金輝邊跑上前嘴里邊叫到：“我去，我去。”上前接過那沉甸甸的簸箕就往門外走去。老師又拿來拖把拖了起來。這時，好幾個同學都行動了，有的為陳國星捶背，有的搬開桌子，有的拿拖把拖地……
這緊張的場面只在教室持續了幾分鐘．教室里的異味也消失了，這時，同學們不約而同地把目光集中到了老師的身上。老師站在講臺前，環視了一下教室，然后意味深長地對我們說：“今天，同學們用自己的行為解釋了什么是同學情誼．老師感到很欣慰．有幾位同學，平時在班級中默默無聞，但是今天他們用他們的行動說明了一切，難道我們不應該為他們的表現而鼓掌嗎？”頓時，教室里響起了一陣熱烈而持久的掌聲，這掌聲響遍了校園的每個角落。
多么有教育意義的：“思想品德課”呀！雖然只有短短的幾分鐘，但給我們留下了多么深刻的印象啊！它讓我們懂得了太多太多……
六年級作文：難忘的一件事10我的生活猶如一部情節有趣的小電影，一個個精致的小鏡頭，組成了一幕幕絢爛多彩的生活。有時讓我受到教育，有時給我無限啟迪。
忘不了今年的仲夏之夜，月光如流水，輕輕的瀉在我的小提琴琴盒上。我在琴行練完琴，正準備收拾東西回家。
劉老師走過來，認真地對我說：“小徐，離考級還有一個月了，你練得怎么樣了？”
我的腦袋頓時“懵”了一下，不知道是驚喜還是驚嚇，頓時連說話都結巴了：“啊，啊，老師……我也要考級嗎？”
“當然啦，這也是一次考驗呀！”劉老師笑瞇瞇地對我說。
我不知道怎么走出琴行的，只感覺心里像是在打鼓一樣，咚咚咚……七上八下跳個不停。等我走出好長一段路，才回過神來，怎么辦？看來為了這次考級，我必須要拼了。
于是，接下來的日子，時常是窗外，“知了，知了，”蟬兒在不停地唱著歌；屋內，我揮汗如雨，練著琴。我的下頦夾著小提琴，手托著琴把，眼睛盯著琴譜架上的五線譜，汗珠從額頭滾落，模糊了我的視線。站著站著，腿麻了；拉著拉著，手酸了；拉到中途卡殼時，泄氣了；音拉不準時，煩燥了……
小提琴雖只有四根琴弦，對于這首五級的考級曲，我常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音一點也不悅耳，感覺是像在鋸木頭，我自己聽了都覺得刺耳。每當我想放棄時，老師的鼓勵，媽媽的陪伴，讓我有了堅持下去的信心和勇氣，我練習練習再練習，終于把一首練習曲完整的練習了下來。
但是，僅僅能拉完練習曲是不夠的，我還必須把曲譜背下來。眼看著考級的時間一天天在接近，我卻怎么也背不出來，急得像是熱鍋上的螞蟻。窗外，知了叫得更歡了，一陣涼風吹來，把我心里的躁意也吹去大半。我再一次定下來心來，對曲譜進行由分行到整體的背誦，果然沒多久，我就把考級練習曲順利的背誦完成。
終于到了考級的日子了，風兒吹，花兒笑，我信心滿滿地踏進了考級的音樂教室，面對專業的小提琴老師，我卻沒有一點點緊張的感覺。我調整好姿態，緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，音符一個又一個錯落有致地蹦跳著，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶飛舞交織在一起，柔和而又甜美的練習曲回蕩在整個教室里……
仲夏的小提琴考級，讓我明白了一分耕耘，一分收獲的道理。這個精致的小鏡頭是如此難忘，深深地印在了我生活的小電影之路上。
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