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讀書的意義作文怎么寫 讀書的意義作文怎么寫三年級
日期:2023-03-13 16:03:49    编辑:网络投稿    来源:互联网
  最近幾天的復習過程中,一直偏重于數學教學,才發現語文教學方面有些疏忽。班級孩子們的作文成績有些糟糕,不論是寫的字還是作文的內容,都不是很讓人滿意。字可以通過練習不斷
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  •   最近幾天的復習過程中,一直偏重于數學教學,才發現語文教學方面有些疏忽。班級孩子們的作文成績有些糟糕,不論是寫的字還是作文的內容,都不是很讓人滿意。字可以通過練習不斷進步,但是作文呢,我認為,想要寫好作文,就兩個字--閱讀。

      也許有人會說,“寫作技巧”對寫作也很重要,但是,我覺得小學作文講技巧,對于閱讀經歷尚淺的學生來說沒有實質性的作用。我們把寫作這個事弄的太復雜啦,總結出了那么多方法,一些完全不會寫作的老師,竟然也能把“寫作技巧”講的頭頭是道,這反過來也證明這些“寫作技巧”對學生沒有什么用處吧。

      我們都知道,“美”和“簡單”往往是同義語。那么寫作也具有同樣的道理,最好的寫作技巧也應該是最簡單的吧。 學生的語文學習基本上局限于語文課本,所謂的“課外閱讀”不過是徐徐而過的一縷清風。們知道現行的閱讀差別將是今后人生的差距,就一個生命發展來說,從小奠定的良好的閱讀基礎和閱讀興趣,將會影響他的終生。事實證明,沒有豐沛的閱讀想引導語感尚未成熟的學生通過分析病句、段落大意、文中思想等寫出漂亮的文章,這實在是繞遠路,在缺少閱讀的前提下,語文書教不出學生的語文水平,也培養不出技巧性的寫作。畢竟寫作是一種開放性的、千變萬化的活動,外部知識轉化為自己的能力有很長的一段路要走。

      但如果沒有大量的閱讀做積淀,這些活動就如同把種子撒進了沙漠,毫無生命力,沒有任何實際的意義。所以學習寫作一定要回到閱讀中。因為好的作品本身就包含著高超的寫作技巧,閱讀的過程就是學習寫作技巧的過程。書讀的多了寫作技能自然會形成,大量的閱讀賦予學生的不僅是正確的表述能力,還有寫作才華,當學生達到一定的閱讀量,自然就會“妙筆生花”,形成良好的文筆。古人早就有“讀書破萬卷,下筆如有神”的斷語,說的不就是這個道理嗎?

      通過閱讀提高寫作能力,表面上看是個漫長的過程,實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法,是真正的寫作“捷徑”。寫作最重要的是建立起語感,語感好,詞匯豐富,寫出的句子才精美、流暢,沒有大量的閱讀,就不可能有精彩的作品出現。其實寫作不僅僅是文字的事情,它更是思想認識上的事情。文字所到之處就是一個人的思考所到之處。閱讀的意義不僅是在于讓學生具有良好的語言文字能力,還在于它能豐富學生的心靈世界,提高他們的認識水平。

      我相信:經過閱讀潤澤的學生,他手中的筆一定會流淌出一個燦爛多彩的繽紛世界,以后的作文定會大放異彩,定會迎來一個繁花似錦的美麗春天。

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      書為友如同與人為友,我們應該選擇最好的書。一本好書就像一個好朋友,從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書的身上能尋找到在課堂上所學不到的知識,課外所找不到的歡樂。在書的海洋中暢游既是一種精神上的享受,又是一種知識上的收獲。書是燈塔,給大海的孤帆引導方向:書是翅膀,載著奇異的幻想在藍天中飛翔:書是鑰匙,打開知識的大門。

    讀書的意義作文怎么寫?

      夜晚,當我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時,心中的那份激動與快樂又怎能用語言表達?我與書中的主人公共同分享那份快樂與傷悲,作者高興我捧腹、我開懷,作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞,能把我引人知識的殿堂,領悟做人的道理,找到理想。

      給罪人新生,書是智慧的先知:喚浪子回頭,書是慈愛的'母親。如果沒有書,就像天空失去太陽,留下一片黑暗和凄涼?如果沒有書。世界就像一個失去鑰匙的鎖,即便精美而華麗,又有什么意義呢?正因如此,我才有了“發奮識遍天下宇,立志讀盡人間書”的誓言:才有了“愿乘風破刀里浪,甘面壁讀十年書”和“讀破萬卷書屋里,氣凌千古幽州臺”的座右銘。

      在書的引導下,我領略了人間的滄海桑田;嘗盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出,什么是回報,懂得了什么是淚水,什么是歡笑。書是生活豐富多彩,書巾有黃金屋。書是人的益友,是走向成功的階梯。

      經過最近的這次調查,我有了一些想法:我覺得同學們不能只專注于一種課外讀物,科普類的追求者很少,喜歡看雜志的也不多。雖然我們班每學期訂雜志量在年級都能名列前茅,但是有些同學光訂雜志卻不看,這沒有任何意義。班里有些同學特別喜歡漫畫,有時候上學還帶。其實,看漫畫不是不行,但是不能癡迷于漫畫,沒事的時候隨便翻翻就行。所以,那些只忠于文學的同學可以沒事去看看科普書或漫畫,而那些喜歡漫畫的同學可以多買些文學讀物來看。多多變換自己的讀書愛好也擴充了自己的知識。

      這幾年的成長,讀書成了大家共同的愛好,幾乎沒有一個人一天只讀半小時的書了,大部分都是一至兩個小時,有些“小書蟲”甚至保持一天三小時左右的讀書時間。我覺得,我們這個年齡最好都保持在一至兩小時的時間段讀書,如果一天的讀書量太大,很可能會導致讀完后一會兒就忘,沒有精力去消化那么多知識。如果是看一至兩小時的書,我們就可以空出些時間,搜索資料了。

      建立了校訊通博客之后,同學們都喜歡沒事往上面發文章,讀書筆記也就越寫越多了。同學們都會在讀完書后寫讀書筆記,這是個好習慣。但是,卻沒有多少會在讀完書后作批注畫圈圈的,這是讀書中一個必不可少的環節,如果有了批注,寫起讀書筆記來也方便。不要求連作者的資料都要顧及到,但是至少那些多音字或者生詞要處理一下。比較有心的同學還會專門準備一個本幾下書上的好詞好句,以便以后寫文章時引用。

      掌握了這些閱讀方法,書籍就會成為我們親密無間的“好朋友”。

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