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2020年小學二年級語文上冊教學計劃人教版 二年級語文上冊人教版教學計劃2018-2019年
日期:2023-03-10 16:59:01    编辑:网络投稿    来源:互联网
2016-2017二年級上冊語文教學計劃人教版  教師的教學工作是有計劃性的,在正式上課之前,對要進行的教學任務及流程進行詳細的計劃下面是YJBYS小編為大家準備的2016-2017二年
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      教師的教學工作是有計劃性的,在正式上課之前,對要進行的教學任務及流程進行詳細的計劃下面是YJBYS小編為大家準備的2016-2017二年級上冊語文教學計劃人教版,希望對你有所幫助!

    2016-2017二年級上冊語文教學計劃人教版

      一、教材分析

      本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯系,構成一個有機的整體。“課文”安排了8個單元,每單元4~5課,共34課。每單元安排1個綜合練習,共8個。

      本冊繼續采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個,其中要求會寫的350個。

      本冊教材安排課文34篇,其中韻文8篇。大體上按內容分為8個單元:1~4課為“秋光篇”,課文內容大都與秋天的物候有關;5~8課為“生活篇”,意在反映兒童的生活樂趣;9~12課為“祖國篇”,意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感;13~17課為“人生篇”,意在讓學生認識社會,明辨是非,學會在故事中感悟生活;18~21課為“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處,團結合作;22~25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情,培養愛心;26~29課為“環保篇”,主要教育學生熱愛自然,保護環境;30~34課為“科學篇”,意在讓學生關注科學,從而愛科學,學科學。

      本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現內容豐富、充滿情趣的特點。本冊課文語言規范,淺顯易懂,便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學生理解課文內容,培養其形象思維能力。

      二、班級情況分析

      202班大部分學生學習認真,上課能認真聽講,積極舉手發言,課后按時完成作業,具有良好的學習習慣和明確的學習目的性。但課程的開放意識不夠,把學語文簡化成“讀讀記記抄抄寫寫”,屬于“信息儲存”的較多,能“享受學習樂趣”的較少。所以本學期在學生已經有良好的識記習慣的基礎上,引導學生感受學習語文的`情趣上要加大措施,應時地開展較多的語文綜合實踐活動。

      三、教學目標:

      1、學習習慣。

      (1)繼續掌握正確的讀寫姿勢,并養成習慣。

      (2)繼續培養專心傾聽的習慣,養成認真寫鉛筆字的習慣。

      (3)培養勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。

      2、漢語拼音

      (1)繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

      (2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

      3、識字寫字

      (1)準確認讀 450個生字。會默寫出350個生字。

      (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。

      4、口語交際

      (1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

      (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

      (3)能當眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。

      5、閱讀

      (1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

      (2)能聯系語言環境和生活實際,理解常用的詞語的意思。

      (3)能借助語言文字理解課文內容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

      6、寫話

      (1)能運用學過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。

      (2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。

      (3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領,能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。

      (4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆號。

      四、教學措施

      1、識字教學與語言積累相結合,盡量體現開放課程理念。

      2、心情日記繼續寫,緊密聯系生活實際,為學生提供豐富多彩的習作源泉。

      3、加強課外閱讀,每月進行閱讀展示,通過“閱讀小明星”評比,引導學生對所讀之內容有自己簡單的看法和評價。

      五、教學進度

      第一周 識字1(秋的四字語)、1、秋天的圖畫、2、黃山奇石;

      第二周 3、植物媽媽有辦法、4、古詩兩首、語文園地一;

      第三周 識字2(校園生活三字文)、5、一株紫丁香、6、我選我;

      第四周 7、一分鐘、8、難忘的一天、語文園地二;

      第五周 秋假

      第六周 識字3(華夏文化三字經)、9、歡慶、10、北京;

      第七周 11、我們成功了、12、看雪、 語文園地三;

      第八周 識字4(哲理成語)、13坐井觀天、14、我要的是葫蘆;

      第九周 15、小柳樹和小棗樹、16風娃娃、17、酸的和甜的、語文園地四;

      第十周 期中檢測

      第十一周 識字5(處世為人的諺語)、18、稱贊、19、藍色的樹葉;

      第十二周 20、紙船和風箏、21、從現在開始、語文園地五;

      第十三周 識字6(關愛他人的對文)、22、窗前的氣球、23、假如;

      第十四周 24、日記兩則 25、古詩兩首 語文園地六;

      第十五周 識字7(人與自然的拍手歌)、26、“紅領巾”真好、27、清澈的湖水;

      第十六周 28、淺水洼里的小魚、29、父親和鳥、語文園地七;

      第十七周 識字8(科學四字語)、30、我是什么、 31、回聲;

      第十八周 32、太空生活趣事多、33、活化石、34、農業的變化真大;

      第十九周 語文園地八、期末總復習;

      第二十周 期末總復習


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