首页 → 名言 → 哲理美文
黃山奇石教學設計一等獎部編版 部編版二年級上冊黃山奇石教學設計
日期:2023-03-07 22:53:27    编辑:网络投稿    来源:网络资源
《黃山奇石》教學設計  《黃山奇石》課文在義務教育小學二年級上冊第二課。下面是小編整理的《黃山奇石》教學設計,歡迎大家閱讀。  教學目標  1.通過看圖、學文,體會黃
为你推荐:
  • 微信體會人生真諦的
  • 《黃山奇石》教學設計

      《黃山奇石》課文在義務教育小學二年級上冊第二課。下面是小編整理的《黃山奇石》教學設計,歡迎大家閱讀。

    《黃山奇石》教學設計

      教學目標

      1.通過看圖、學文,體會黃山石的奇妙,激發對祖國大好河山的熱愛之情。

      2.通過觀察圖畫和理解語言文字,培養觀察能力和想象能力。

      3.學會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。

      4.朗讀課文,并選兩段背誦。

      教學重點、難點

      1.通過看圖、學文,體會黃山石的奇妙之處。

      2.把課文中描寫的畫面想象出來。

      教學設計

      第一課時

      一、教學目標

      (一)初讀課文,學會12個生字及詞語,理解詞語的意思。

      (二)初步了解課文內容,理清文章層次。

      二、教學重點、難點

      (一)弄清“區、滾、著、狀”的字形。

      (二)查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思。

      三、教學過程

      (一)引題激趣。

      同學們,我國有許多著名的游覽圣地,你們也許去過“五岳獨尊”的泰山,也許去過“天下奇秀”的廬山,但不知你們去沒去過“人間仙境”的黃山。從今天起,老師要和同學們一齊游覽黃山奇景,你們愿意嗎?

      (二)初讀課文,畫出生字。

      (三)小組討論,學習生字。

      方法:四人為一小組,先讀準字音,易錯的字音相互提醒;再分析字形,易寫錯的字找出來,一齊學習。找出最巧妙的識記方法。

      (四)匯報學習情況。

      請一組同學匯報,匯報后,重點指導以下字形。

      區:共4畫,筆順是:區。

      滾:右邊中間部分是“公”,不是“合”。

      著:要和“著”區別字形。

      狀:要和“壯”區分形、義。

      (五)理解詞義。

      1.觀察圖畫、查字典理解詞義。

      2.哪些詞義不懂提出來,同學一齊解決。

      重點理解:

      聞名:有名。“聞名中外”,就是在中國和外國都很有名。

      尤其:表示更進一步。

      秀麗:清秀美麗。

      神奇:非常奇妙。

      陡峭:山勢坡度很大,好像直上直下似的。

      翻滾:多指水、云等上下滾動。

      (六)指導書寫。

      翻:左右結構,“番”寫在豎中線以左,“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。

      滾:左右結構,左小右大,“”在橫中線以上。

      省:上下結構,“少”在橫中線以上,“目”在橫中線稍靠上起筆。

      其:上橫短,下橫長。里面第二橫在橫中線上,避免“其”寫得下墜。

      (七)作業。

      1.熟讀課文。

      2.寫生字詞。

      3.搜集有關黃山景色的圖片或介紹的文字。

      【板書設計】

      第二課時

      一、教學目標

      (一)通過看圖、學文,體會黃山石的奇妙,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。

      (二)通過觀察圖畫和理解語言文字,培養觀察能力和想象能力。

      二、教學重點、難點

      (一)通過看圖、學文,體會黃山石的奇妙之處。(二)把課文中描寫的畫面想象出來。

      三、教學過程

      (一)介紹黃山,激發興趣。(出示第一圖)

      黃山在我國安徽省南部,是著名的風景區,被聯合國列入世界自然、文化遺產保護名錄。幾百年來,游過黃山的人,無不被它的山水奇景所傾倒,明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕”名揚天下。下邊我們就到黃山看一看吧!

      (二)逐段學習。

      1.第1自然段:

      默讀再結合第一圖說一說黃山風景怎么樣?抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。(板書:秀麗神奇、奇石有趣)

      齊讀這一段。

      2.指名讀第2~5自然段。

      (1)課文具體介紹了哪幾種奇石?板書:仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。

      (2)出示第二幅圖。

      提問:圖上的巖石像什么?從哪些地方看出來的?看書上是怎么介紹的。

      指名讀第2自然段。結合插圖說一說哪些地方像仙桃?從什么地方可以看出它所在的地方像石盤(觀察石頭的形狀、觀察周圍景象。)

      再讀這一段。

      (3)出示第三幅圖。圖上的巖石像什么?

      默讀第3自然段,有不懂的地方提出來。

      “翻滾的云海”學生理解起來較困難,可以這樣解決:①同學們,誰坐過飛機,談談你在云層之上看到的景象。②由于黃山的山峰高聳入云,從黃山上往下看,云彩在腳下,又濃又厚,云就像大海的波濤那樣上下翻滾,非常壯觀。

      讀這一段,讓學生用自己的話說一說。

      (4)出示第四幅圖,閱讀第4自然段。

      小組討論學習:

      ①先觀察圖中的石頭像什么?怎么看出來的?

      ②讀課文,看課文中怎么說的?

      ③從哪兒看出像“仙人指路”?

      ④有不懂的地方提出來,討論解決。

      指名一組同學匯報討論情況。

      (5)學習第5自然段。

      ①指名讀。

      ②提出不懂的問題。

      ③師生共同解決。

      重點理解:石頭怎么會變成“金光閃閃的.雄雞”?(聯系上下文閱讀思考)

      山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞,太陽光一照,巨石上金光閃閃,就更像是一只美麗的“金雞”了。

      指名讀,其他同學閉上眼睛想像。睜開眼睛,把你想到的說出來。

      黃山石可真奇妙,就像人們精心雕琢的一樣,有的像巨大無比的仙桃,有的像猴子觀海,有的像仙人指路,還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢?

      (6)齊讀第6自然段。

      指名說說還有什么奇石?板書:天狗望月,獅子搶球,仙女彈琴……

      分小組學習,任選一種展開想象,說說奇石的樣子。

      請三組同學分別說一說。

      黃山石千奇百怪,無所不有,妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧!

      (7)請一位同學讀全文,同時放一段黃山風景的錄像,使大家有身臨其境之感。

      (三)老師小結:

      通過今天的學習,同學們體會到了黃山石的奇妙,領略了黃山秀麗的景色。希望同學們長大后,能親自去目睹黃山奇景,看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。

      【板書設計】

      第三課時

      一、教學目標

      (一)朗讀課文,并選兩段背誦。

      (二)完成課后練習。

      二、教學重點、難點

      指導背誦。

      三、教學過程

      (一)讀本課生詞并聽寫。

      巖石 怪石 巨石 仙人 仙桃

      聞名 著名 名字 風景區

      (二)指導背誦。

      1.你喜歡哪段讀哪段,要讀出語氣來。

      2.指名有語氣地讀全文。

      3.把你喜歡的選兩段試背下來。

      4.接龍背,齊背。

      (三)鞏固練習。

      1.比一比,組成詞語。

      2.寫出黃山奇石的名字。

      ________ ________ ________

      ________ ________ ________

      3.填空,再讀句子,注意讀出句中的停頓。

      (1)聞名中外的( )在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇,( )是那些怪石,有趣極了。

      (2)在一座陡峭的山峰上,有一只猴子( )地蹲在山頭,望著( )的云海。

      (3)那些叫不出名字的( )的巖石,正等你去給它們起名字呢!

    【《黃山奇石》教學設計】相關文章:

    1.黃山奇石教學設計

    2.黃山奇石教案

    3.黃山奇石ppt課件

    4.黃山奇石識字游戲

    5.二年級語文黃山奇石教案

    6.人教版語文二年級上冊《黃山奇石》教學設計

    7.黃山毛峰茶的口感是怎樣的-黃山毛峰茶的味道

    8.黃山毛峰屬于什么茶

    这里有更多你想看的
  • 仙氣情侶名字 好聽
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部