五年級四百字小學五年級作文四百字
五年級的作文有很多,字數很寬泛,關于四百字的作文有哪些呢?下面就是學習啦小編給大家整理的五年級四百字優秀作文,希望大家喜歡。
五年級四百字作文篇一勇敢探險記
森林里,有一只小熊名叫勇勇,它家的樹上有一只小鳥,名叫敢敢。一天,他們倆正在聽鳳凰姐姐講故事,鳳凰姐姐說:“這兒以前有一個大魔頭,經常欺負小動物們,所以沒人敢惹它。”勇勇和敢敢想為大家報仇,就決定到大魔頭的巢穴去,為大家討回公道。
會拿走了大魔頭的兵器,大魔頭被痛醒了,正準備拿身邊的兵器,可兵器早已不在身它們來到大魔頭的巢穴,看見大魔頭正在呼呼大睡,敢敢想:機會來了。于是就悄悄飛到大魔頭身邊,用它那尖尖的嘴巴,狠狠地刺向大魔頭的眼睛,勇勇趁此機邊,敢敢又用嘴巴刺傷了大魔頭的另一只眼睛,大魔頭看不見了,到處亂打一通。勇敢兩人見此情形,每人從地上撿起一把刀,同時刺向大魔頭的胸口。大魔頭死后,勇勇和敢敢回到家里,把這個好消息告訴了整個森林,鳳凰姐姐說:“只要誰消滅了大魔頭,就可以實現自己的三個愿望。”勇勇說:“我要全世界最漂亮的衣服。”突然,勇勇身上一下子變得閃閃發光,閃耀著金色的光芒。敢敢接著說:“我要整個森林都成為我的家,想去哪里就去哪里,無人敢阻攔。”“那最后一個愿望給誰呢?”鳳凰姐姐問。小猴說:“那就給熊貓阿姨,讓它的病好起來吧!”這時,仰臥在床上的熊貓阿姨一下子變得活蹦亂跳的。
從此以后,小動物們生活得快快樂樂,自由自在,再也沒有什么東西可以傷害它們了。
五年級四百字作文篇二在今日崇尚個人英雄主義,拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中,中小學生無異于弄潮兒:“中日少年友好徒步野行”,“寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中,我的聲音難免有些煞風景,但我仍大聲呼喊:“中小學生不應該去探險!”
也許探險能豐富人生閱歷,也許探險能磨煉意志,也許探險能激發自立意識,但途徑只有唯一嗎?
古人云:“行萬里路,讀萬卷書。”行萬里路固然重要,讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效,這“書”是一種載體,它是另一條大道。
一個孩子在餐桌邊,捂著嘴大喊:“不吃不吃,奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精,但意味深長,祖國花朵如何邁向自立,沒有自立,大張旗鼓去探險;天方夜譚。然而在生活,這樣的例子比比皆是:
大學新學年,新生父母來陪讀;小學食堂,學生對帶殼熟雞蛋無可奈何;高中教師,學生無法削光蘋果皮;暑假到來,大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了,老師著急了,社會著急了。于是急于奮起直追,一個個夏令營,一個個探險團,一個個“公主太陽”茫然不知所措,弄得狼狽不堪。父母迷茫了,老師迷茫了,社會迷茫了,為什么會陷入怪圈,為什么探險訓練會拔苗助長,適得其反呢?
探險畢竟是危險的,這需要一定的自立能力和一定的經驗,這就是探險訓練的弊端之處吧?
條條大路通羅馬,人們把太多的熱情投入了探險,而淡忘了生活的點滴。
我們不能去蒸炒飯菜,但能否從端飯端菜做起?我們不能洗凈棉衣,但能否從洗手帕,襪子做起?我們不能徒步去郊游,能否從主動買什物做起?我們想要的矯健身子,能從寬闊的操場中獲得;我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得,即使高山大川能陶冶心境,我們能否去名勝景點;而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感,但未成熟的身心體魄,知識與經驗會把我們帶入險境,甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷,面對自強自立之路,我們必須高呼探險嗎:我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎?
五年級四百字作文篇三六月一日,每個小朋友都應該知道這個節日,就是兒童節。
每個小朋友都盼望兒童節快點來臨,因為只有那一天,才能讓爸爸媽媽帶自己去商店給自己買自己喜歡的禮物,才能得到自己想要的東西。有些人可能會想要一本書,有些人可能想要玩具,有些人可能想要許多吃的,有些人可能想要去哪里哪里旅游,有些人可能想要一件漂亮的衣服、褲子或鞋子……
我想六一兒童節得到兩只黑色的中性筆,再加上六根筆芯,必須是兩只中性筆能裝的下的筆芯,我還想去香港買跳跳糖和其它好吃的,夠我一個月吃就夠了。
媽媽聽我說完我想要的禮物時,她笑嘻嘻的回答:“沒問題,我的好孩子,你不選多點東西嗎?”我說,不用了。
當爸爸聽完我的要求時,溫柔地說:“怎么不要多點東西啊!其他孩子都想買一大堆東西,再要多點吧!到時候,爸爸再帶你去香港玩一會兒!”我回答:“好啊!我一直好想去香港,太好了。”
我想要的禮物并不多,我覺得家里除了黑色的中性筆和吃的之外,其它什么都不缺,再加上爸爸媽媽若那天能陪我一起度過六一節,我將會覺得我是世界上最幸福的小孩。
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