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2017年廣東高考數學閱卷情況匯報材料 2017年廣東高考數學閱卷情況匯報表
日期:2023-03-18 01:12:21    编辑:网络投稿    来源:网络资源
2017年廣東高考數學閱卷情況匯報各位老師:早上好!受教研室況老師的委托,在這里我把2017年廣東高考數學閱卷的情況向大家作一個匯報,若有不妥之處敬請指教!2017年高考的鐘聲雖然已
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    各位老師:

    2017年廣東高考數學閱卷情況匯報

    早上好!受教研室況老師的委托,在這里我把2017年廣東高考數學閱卷的情況向大家作一個匯報,若有不妥之處敬請指教!

    2017年高考的鐘聲雖然已經遠去,但高考留下的經驗與遺憾仍然值得我們關注。首先,我簡單地介紹一下高考閱卷的主要特點。

    1、流程嚴謹

    高考閱卷的主要流程是:

    (1)培訓。在正式評卷前,對參加評卷的教師進行集訓,認真學習研究試題答案及評分標準、評分辦法、評卷紀律、注意事項等;

    (2)試評。由題組長組織本題評卷教師對學生的試卷進行試評,通過試評,了解考生對試題解答的具體情況,在評分標準范圍內,制定各題的評分細節,形成文字材料,報學科領導小組審查同意后執行,以確保全組正確掌握評分標準。共有一天的試評時間,試評的結果最后全部歸零;

    (3)評卷。在評卷過程中,各題組長專門負責對評過的試卷隨機進行抽查,對錯評、漏評、標準寬嚴不當的、 記分錯誤的,都及時通知評卷人員注意并改正,以確保證評卷質量;

    (4)復查。分為自查和互查。

    2、態度審慎 這主要表現在:

    (1)嚴格的保密制度;

    (2)領導重視,社會關注;

    (3)嚴格控制評分和統分的誤差;

    (4)閱卷老師一絲不茍、規范操作,確保高考閱卷公平、公正。

    3、網上閱卷

    它以計算機網絡技術和掃描技術為依托,以控制主觀題評卷誤差、實現考試公平性原則為最終目的,把多年來人工評卷積累起來的豐富經驗和現代高新技術相結合,客觀題由計算機程序控制對考生填涂的信息點自動判分,主觀題由評卷教師在計算機網絡上對考生答卷的電子圖像評分,最后由計算機程序自動統計合成考生成績庫。

    網上閱卷消除了出現閱卷誤差的潛在因素,保證了閱卷質量,提高了閱卷速度 。

    4、細致入微

    1

    這主要表現在精心制定的評分標準上,先由專家們抽取幾千份試卷進行初評,尤其注意考生解法的多樣化和錯誤的`典型性,共同研究擬定出評分細則,分為國標和省標。最后由各評卷小組在試評時予以補充和完善。有的解答題的評分細則甚至多達十幾頁。

    5、速度迅捷

    所有試卷經過高速掃描儀和圖像切割校驗兩個步驟,被制成電子版本傳送到閱卷教師的電腦上,閱卷教師只需輕點鼠標、敲擊鍵盤,就可以給試卷翻頁、評分;高考評卷速度要求非常快,很多時候,改一道題平均只用幾秒或十幾秒時間,一個老師一天平均要改數千份卷子(只改其中一題) ,幾乎達到了機械性的條件反射的熟練程度。

    其次,我想說說學生答卷中存在的主要問題

    【問題1】審題馬虎。許多考生不是不會做,是審題不認真,問牛答馬。如理數填空題的第11題,好多同學填的是焦點坐標,還有許多填的是55或x,又如文數第19題(理數18)許多學生忽略了相切于44

    原點O,利用原點在圓上得到一個等式而求解。

    【問題2】基礎欠佳。試卷的難度并不大,結果卻并不理想。許多考生在基礎題上失分相當嚴重。如文數填空題第12題,學生忘記了求導公式,所以求不出單調區間來。以至于填空題雖然沒什么難題,平均得分僅11.31分,得分率只有56.5%。

    【問題3】運算差。如文數第20題(理21)已知函數f(x)x2x1,,是方程f(x)0的兩個根(),f(x)是f(x)的導數.設a11,an1anf(an)(n1,2,). f(an)

    (1)求,的值;解:(1)由 xx10

    得x21

    2

    從試卷中發現:沒有準確地求出這兩個根的同學幾乎占百分之二十,甚至還有成千上萬的考生是空白。

    【問題4】放空炮。高考試卷中空白卷不計其數,這令評卷老師即歡喜又嘆息。或者許多考生把題目中的條件抄寫一遍,抱著一種僥幸心理,以為評卷老師會給點步驟分或辛苦分之類的,與空白卷無異,最終結果肯定是零分。高考時千萬不要投機取巧,就算水平再差,隨便寫一點也有可能拿點分。

    【問題5】忽視新內容.如文數第17題立幾中的三視圖平均得分5.53分,得分率46%,文數第18題(理數17題)線性回歸分析平均得分5.37,得分率44.8%。

    【問題6】答卷馬虎 。高考答卷馬虎主要有三種情況:

    2

    一是字跡潦草,讓改卷老師如看天書。這種卷子,改卷老師因為看不懂,常常就不給分,或者給很少的分數;

    二是卷面不整潔、結構混亂。有的地方畫橫線,有的地方畫個圈,有的地方又涂成黑塊,還有的考生是寫一段畫一段,隨意刪改,讓老師視覺無比疲勞,萬一老師找不到關鍵點,沒給分也是常有的事; 三是出現一些筆誤,如字母或者下標寫錯等等。

    【問題7】發揮失常。不知上屆高三老師有沒有注意今年高考有個奇怪的現象:很多平時數學成績優秀的學生這次考得并不理想,而又有許多平時默默無聞的學生卻表現得非常出色。這當然一部分是試卷本身的原因,更主要的還是考試的策略和心理素質問題。 以上是考生答卷時普遍出現的失分誤區,值得我們反思。

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