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月考總結的演講稿怎么寫 月考總結演講稿學生
日期:2023-03-16 16:36:38    编辑:网络投稿    来源:互联网
月考總結的演講稿  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,不妨讓我們認
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      總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編為大家整理的月考總結的演講稿,歡迎閱讀與收藏。

    月考總結的演講稿

    月考總結的演講稿1

    親愛的老師們、同學們:

      大家好!

      時光荏苒,光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考,我們的高三已過近半,離明年的高考僅剩7個來月。今天我們特意抽出時間舉行高三第三次月考總結及表彰大會,對前段學習情況進行階段性總結,對學習勤奮、成績優異的同學進行表彰。首先,我代表學校向一直奮戰在高三講臺、任勞任怨的老師們表示感謝,向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示問候,向在本次月考中成績優異、獲得表彰的同學表示熱烈地祝賀。

      時間滾滾向前,復習緊張有序。進入高三以來,全年級的各位老師針對高考目標,認真研究高考走向和考試說明,精心制定復習計劃,切實強化教學研究,著力優化復習策略,追求高效率、高質量的復習指導。高三的各位同學在老師們的指導下,以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態投入到學習中,取得了長足的進步。一份耕耘,一份收獲。在這次月考中,就涌現出了一批成績優秀的同學。這些同學,用自己的’汗水換來了成績的優異,用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。

      總結過去,是為了發現問題,尋找對策;表彰優秀,是為了樹立榜樣,再創輝煌。對于此次考試中發現的問題,全體師生都要認真總結,冷靜反思,對癥下藥,打好下一階段復習迎考的攻堅戰。希望全體受到表彰的同學再接再厲,再攀高峰;希望其他同學,以他們為榜樣,頑強拼搏,奮起直追。

      這次月考只是高三戰役中的一次,成績也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時的喜悅或沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己。在高三以后的日子里,我們必將面對更加嚴峻的挑戰,需要做好更加充分的準備。在此,我向全體高三同學提出幾點期望和要求:

      一、要堅定目標,滿懷信心。

      堅定目標是我們奮斗的方向與前進的動力;充滿信心,則是決戰高考的前提。每一個高三教室后面貼出的目標,不是擺設,更不是空想。我們每一位同學要堅定目標,滿懷信心,將目標化解為每一天的積極向上,每一天的埋頭苦干,每一天的勤學好問,每一天的點滴收獲。

      二、要端正態度,主動學習。

      態度決定一切。端正態度,是決戰高考的保障;主動學習,則是復習高效的關鍵。我真誠地希望全體高三同學,為高考著想,從自身著手,端正態度,主動學習。堅持做到每天學習任務天天清,每周疑難問題周周清,與高考無關的念頭不要有,與高考無關的事情不要做,全力以赴,備戰高考。

      三、要磨煉毅力,講究方法。

      頑強的毅力,是決戰高考的保證;科學的方法,則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識的檢驗,更是綜合實力的較量。學習是一件非常辛苦的事,沒有頑強的毅力,我們走不到最后,也笑不到最后。同時學習還要講究方法。我認為全體高三同學要堅持“三管齊下”的策略:一要“管”好自己的口,不懂就問,問老師問同學,不解決問題不罷休;二要“管”好自己的手,要多做多練多整理,俗話說:萬惡之首懶為先。決戰高考,不容懶惰;三要“管”好自己的腦,要獨立思考,杜絕抄襲,對各科知識的復習要突出分析歸納整理,將知識內化為解決問題的能力。

      同時,我們還要注意堅持體育鍛煉和適當休息。健康的體魄、旺盛的精力是復習備考的必備條件。

      老師們,同學們,面對高考,我們任重而道遠,但抓好高考又是我們義不容辭的責任。要成功就要奮斗,要奮斗就會有艱辛。只有付出更多的心血和汗水,才會換來成功的喜悅。高三是人生漫漫求學之路上最辛苦、最充實也是最有收獲的階段。希望全體高三同學不要辜負學校的培養、老師的教誨、家長的期盼,抓住高三的每一天、每一秒,高效備考,堅韌不拔,力爭在20xx年的高考中取得輝煌的成績。

      最后祝老師們身體健康,工作順利!祝同學們開心快樂,金榜題名!

      謝謝大家!

    月考總結的演講稿2

    尊敬的各位領導,親愛的老師們、同學們:

      大家好!

      很榮幸,能作為教師代表在這個美麗的季節和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悅!

      首先,請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在第一次月考中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!

      這次月考,成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學,用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學們證實了他們的努力,他們是我們所有學生學習的榜樣。

      在這里,我還想對所有的學生說:第一次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最后,就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現在的點點滴滴,珍惜你珍貴的少年時,在書山上辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!

      大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經過學習的磨礪,你們會更加成熟、穩重而自信。同學們,莫等閑,白了少年頭!那么就請我們牢記“一分耕耘,一分收獲”這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心呈獻給父母,愛心奉獻給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要克制,對人要感恩。我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習,我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。

      我們群英的老師可以說很苦,因為為了愛,甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優秀的。我相信,群英師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!

      最后用兩句話結束發言:同學們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!

      衷心祝愿同學們學習進步,勇攀高峰。來年中招,考出自己理想的成績。

      謝謝大家!

    月考總結的演講稿3

      首先,我非常感謝咱們校領導給老師們創建這么一個交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說是談經驗,因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會,不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受:

      一 我要感謝班主任張文彬老師。

      我們班數學成績這次稍稍領先的原因,包括去年幾次數學考的不錯,這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬老師。

      二 我要感謝34班學生。

      老師講的再好,學生如果不聽,那么成績也不會上去。我們班學生很聽話,我講題時他們會認真聽;我布置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝34班學生,我今天只是代表34班學生來做匯報的。

      三 我淺談一下我平時在教學中的做法:

      (1)備課要精挑細眩結合我們班學生基礎差的現狀,每節課我只設計一個類型題。這種做法,通過我觀察我發現一多半學生能愉快的完成任務。我認為比起以前我每節課設計好幾個類型題學生們都一知半解來說,現在的一節一個類型題的效果要好的好。

      (2)作業要細判細評。我每次留的作業,收上來后我會每道題,每一步都會認真判。并且怎么樣錯了,用的什么知識點我都會在旁邊給學生用紅筆標出來。一遍判完后讓學生改錯,然后收上來再二次判,檢查學生的錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學生,我會給予講解并讓學生再改,然后我會再進行三次判。也就是一次作業我至少會判2次甚至有時會判3次4次。

      (3)讓學生舊題新做。每講完一個章節,我會把平時講的例題,做的練習題,先抄到我的筆記本上,然后再抄到黑板上,這樣做學生感覺不到我讓他們做的是舊題,他們還會全身心的去做。我每次這樣做時,總會發現學生掌握不牢固的現象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的第幾頁時,總有學生發出驚訝的聲音。同時他們也發現自己的不足。這種做法在我們班很適用。

      (4)讓學生喜歡自己。課下常對學生問寒問暖,仔細觀察學生生活中的困難,及時給予幫助,讓學生感到我和他們很親近,讓學生打心理喜歡我。我認為當學生喜歡哪個老師的時候,他就會樂于學習這一科,成績自然會好起來。

      以上就是我對自己平時教學做法的一個小小的總結。不過,我認為每一次考試它都具有一定的偶然性,我這科這一次考好了,并不代表我有多么優秀,我需要向老師們學習的地方還很多很多。比如,我從海強的課上學到了他對數學課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數學課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學習的地方。今后,我會盡我所能做的更好,爭取下次月考我不會掉隊。

    月考總結的演講稿4

    尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

      大家上午好!

      我是來自高二 班的 ,很榮幸能站在這里,今天我演講的主題是“做好第一次月考的`反思和總結”。

      對我們高中生來說,世界上有三樣東西需要漫長的等待才能到來,那就是生日、寒假、暑假,世界上又有三樣東西隨時不期而遇,那就是月考、期中考、期末考。對待考試,大家經歷過了九年義務教育的歷練,我想各位都經驗豐富了,但每次考試的結果和排名仍能給我們以深刻的反思和震撼。

      自開學以來,在我校領導的關心指導下,經過我們全體師生的共同努力,順利地完成了第一階段的教學任務,并用月考檢測了學生們對新知識的掌握程度。考試雖然結束了,但同學們要結合成績認真反思,把考試的意義引向深遠。多與老師和同學交流談心,找準努力方向,明確學習意義,調整學習策略,增強學習動力.提高學習效率,嚴管自我,持之以恒。

      這次考試是一次階段性考查,階段性考試的最大的作用并不能決定我們的命運,而在于發現自己的不足,不斷地完善自我,從而提高學習成績。借此機會,我想和大家談談我對考試的兩點認識。

      首先是細節決定成敗。考試結束后,聽到了不少同學在抱怨自己:一些會做的題,要么條件看錯了,要么公式寫錯了,要么簡單的數字運算錯誤。該得分的題目,因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分因為非智力因素擦肩而過。同樣,一些不可忽視的細節可以左右一場比賽結果,可以改變一場戰爭的勝負,可以決定一場考試的失敗。如果學習我們關注了細節,也就為成功奠定基礎。其次是學習計劃和執行是考試成功的保障,到了高中,學習方法與初中有了很大的不同,眉毛胡子一把抓,是不可能把成績搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃。一個是長遠的計劃,也可以說是我們的學習目標,給自己規定一個學習上的任務,也就是下一次考試我要前進多少名;另一個是每天的學習計劃,給自己布置一個一天的明確的學習任務,把計劃落到實處,這樣白天學習起來,就會做到心中有數,心里就會覺得踏實,學習起來也就會越來越有興趣,勁頭就會更足。

      對于我們而言,時間轉瞬即逝,記得剛入本枚時,我覺得三年時間還早,轉眼間,到了高二下學期,高三的學長學姐也即將踏上高考的戰場,再過三個多月,我們也是準高三了。所以,讓我們一起正視差距,明確目標,全力以赴,迎接期中考試!預祝大家在下一次的考試中大家能夠考出理想的成績!為明年之圓夢助力加油!

      我的演講完畢謝謝大家。

    月考總結的演講稿5

    敬愛的老師,親愛的同學們:

      大家上午好。

      今天我演講的題目是:對月考進行合理的反思。

      時間飛逝轉眼間我們成為初中生已經兩個月了,在一周前,學校公布了月考成績,面對自己的成績單,同學們可能會有不同的態度;成績好的同學可能會沾沾自喜,成績不好的同學可能會垂頭喪氣。我想說的是:欣喜的同學,請放下你的驕傲,以良好的心態去面對下一次的考試。沮喪的同學,請丟掉你的自卑,以良好的心態去迎接新的挑戰。

      這次的月考,應當不僅僅是對我們學習成績的檢測,更應當成為對我們心靈的洗禮。在這次考試中,我們應當找準自己的位置,把學習的壓力轉化為學習的動力,鞭策著我們去努力,去進步。

      通過這次月考,我們應該對自己的學習態度,學習方法進行反思。

      1、看自己學習是否主動。

      現在,我們作為初中生,還在求學階段,然而現在有些同學對學習缺乏主動性,完全成為了被動者,由“求學”變成了“求著你學”,這一習慣將會直接影響你今后的學習,導致成績不理想,因此,學習的主動性很重要。

      2、看自己學習態度是否積極。

      學習態度是決定這一科成績是否理想的關鍵因素,如果你對這一科沒有興趣,甚至心生厭惡,那么你的這一科成績絕對不會很理想,態度決定成敗。

      3、看自己是否不懂就問

      現在由于剛剛步入初中沒多久,很多同學對于新的知識還沒有完全掌握,又沒有勇氣去找老師詢問,所以一拖再拖,直到漸漸忘卻,其實這種做法是完全錯誤的,要做到不懂就問。

      通過這次月考的檢驗,我相信同學們在今后的課堂中必定會認真聽講,投入到熱烈的學習氛圍當中。在做作業時一定會認真審題認真做題在復習時享受學習的快樂。

      只是就像是一股強勁的風,如果你沒有掌握好風向就會沉落海底,但你掌握好風向,把良好的習慣當做熟練的駕船技巧,必定會乘風破浪,出海遠航。同學們,愿你們以本次月考為契機,找準自己的位置,確定奮斗方向,發奮圖強,揚自己的三角帆,闖自己的夢幻海。

      我的演講完畢,謝謝大家。

    月考總結的演講稿6

    親愛的教師們、同學們,

      咱們晚上好!

      很僥幸能在這兒與咱們交流學習閱歷。我想,學習有兩個方面能夠考究。一是狀況,學習的狀況,二是學習的方針。

      信任咱們都有這樣一個閱歷:有時分一兩節晚自習就能夠橫掃一張卷子,但更多的時分是圍著一兩個標題打轉,一瞬間看題,一瞬間看人。現在讓咱們回想那個橫掃卷子的狀況,精力旺盛,雙臉泛紅,標題一想即通,那是一種高效的狀況。其實咱們自己能夠總結一下,怎樣才能常使自己進入這張狀況呢?我這兒有兩個辦法,一是在做作業前稍作運動,使全身包含腦筋活絡起來,這是一個切身閱歷,運動完后,跟著氣血的平定,心也就靜下來了。二是恰當的與同學隔開點間隔,少點“一起語言”,“少點一起主意”,這樣就不會講小話、分心了。接著是學習方針和方案的擬定,千萬不能走“人有多斗膽,地有多大產”的岔路。切合實際,按本身所需開展。選學習對手要適合,太高會是尋覓自卑,太低則叫茍且偷安,應該在前5個名次左右。這是短期方針的樹立,咱們應當還有一個長時間方針,就是大學的報考,至少,咱們每個人心中都要有一所自己所心儀的大學。人要有愿望才會有熱情,才會有動力。我不能確保每一個愿望都能誕生巨大,但我能確認每一個巨大都源自于愿望。就像馬丁路德金所說的,咱們每一個人都有一個愿望。連想都不敢想的人,又有何作為呢?

      現在是四月初,高中水平考試則是在6月10號左右,這是課改后的初次高中水平考試,與高考選取掛鉤。咱們現已不能再用舊觀念看待這一次考試了。所謂課改,必定會有什么不一樣的驚喜等著咱們,可咱們收得起嗎?學習本就要求堅持各學科平衡開展,誰知道讀理科的你進入社會后必定不會從事文科類作業,誰又不知道牛頓既是一名科學家更是一名哲學家呢?所以,請咱們仔細慎重的面臨會考,全面完善自己。

      以上,就是我所能夠講的。最終再送咱們幾句話:“少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。磨劍數年,今將試矛頭。烈火再煉三百日,化莫邪,斷金剛。”

      謝謝,我的說話完了。

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